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近些年来,随着课程改革的不断深化,病原生物学课程在传统教学模式下的一些弊端逐渐凸显出来,课程改革迫在眉睫 翻转课堂是一个比较成熟的教研课题,各级各类学校、各学科都有不少成功的经验,我校于2017年开展。

摘要网站设计与开发教学由于理论和实践方面都对学生提出较高的要求,一直存在学生缺乏学习兴趣,教学效果不理想的问题 针对这些问题,指出“双项目”驱动教学的网站设计与开发教学中具有重。

一、依据学生的认知规律开展教学活动(一)创设情境,开发学生的思维随着社会的创新发展,学生的思维特点呈现活跃、张扬的特点,所以,传统的教学模式已经不适应学生的客观发展 针对这样的情况,教师在开展高职生物。

摘要网站规划与设计课程是计算机类专业的必修课程,通过对该课程教学过程中的现状问题进行分析,对“工作过程式”课程教学方法进行探索,并研究分析实施教学的可行性 关键词现状分析;网站。

一、教学实录1 创设情境,任务驱动 师生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程 生命增殖是通过细胞分裂实现的 细胞是如何分裂的我们可以通过制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片来观察 请同。

前言理性思维指的是一种具有明确的思维方向,且有充分的思维依据去分析、观察、比较、概括问题的一种思维 简单来说理性思维其实就是基于证据与逻辑推理的一种思维方法 生物学属于理科,学生在学习的过程中难免会感。

摘要植物生物学是生物科学类和农学、林业、植保、园艺……本科专业必修的一门专业基础课 新西兰梅西大学植物生物学课程团队由不同专业背景的专任教师组成,该课程基于在线教育技术开展混合式教学,教学过程中教师与。

内容摘要阐述中国文化概论课的应试教学重点一 农业文化方面应予以足够的重视;二 涉及到中国特色最为明显的内容应予以关注;三 “中国传统的思想观念与精神文化”是重中之重 关键词。

内容摘要从根本上说,语文教学离不开人文素养培养这个目的为了真正教育出“人”——大写的“人” 正因为这样,我们才要从技校学生这一主。

李(西北农林科技大学生命科学学院,陕西杨凌712100)摘要在生命科学飞速发展的今天,以学生为主体,以培养创新型人才理念为主导,对细胞生物学的教学内容、教学手段进行改革和创新,提高教学质量是高校生命科。

红1,姜慧明2,李琳琳1,金华1(1 大连民族大学环境与资源学院,辽宁大连116600;2 大连民族大学生命科学学院,辽宁大连116600)摘要本文结合大连民族大学生物技术专业植物生物学BB网络平台课。

进化生物学是一门综合性学科,涵盖植物生物学、动物生物学和发育生物学…… 其研究内容包括生物进化历程、生物形态和特征 进化生物学在生物学领域具有不可忽视的地位 作为生物学学科中最基本的理论之一,进化生物。

【摘要】本文基于职业能力培养视阈论述网站与网络动画设计课程实践教学改革,针对应用型本科高校动画专业人才培养模式中专业定位及课程体系不够明确、师资薄弱、教学资源不足……问题,提出“商业项目主。

摘要本文对微课的发展现状进行了评价,探讨了微课应用于细胞生物学扩展知识上的适应性,并对微课制作的要点进行了分析 关键词微课;细胞生物学;扩展知识点中图分类号G642 4 文献标志码A 文章编号1674。

摘要普通生物学是生物专业的通论性课程,根据普通生物学的课程特点,结合生物工程专业的培养要求,综合多年教学实践经验,本文从教学内容整合、课堂教学方式多元化及过程性考核方式……方面进行了一些探索,提出了未。

摘要在教师资格证国家统一考试的背景下,本文通过对初级和高级中学生物学科知识与教学能力考试大纲的比较,提出师范院校生物学教学论课程内容、教学方式的改革和应对措施 关键词教师资;生物学教学论;课程改革中图。

摘要文献检索与科技论文写作是本科高校生物学专业开设的一门选修或者必修课 本文从教学目的、课程内容、授课方式、授课教师、开课时间、成绩考核……方面进行探讨,为生物学专业开设该课程或者进行相关课程改革提供。

摘要PBL教学法与翻转课堂都是当今新兴的教学模式,本文探讨了将两种教学模式结合应用于医学细胞生物学的教学,优势互补,提高学生创新思维能力、自主学习能力,为医学细胞生物学的教学改革提供了新思路 关键词P。

尤彩云江苏省溧阳市戴埠高级中学江苏溧阳213331【摘要】在教学中,让学生在学习生物学知识、培养生物学能力的同时,应该有意识地对学生渗透一些现代意识的教育,让学生成为有思想的人 【关键词】生物 意识 。

张秀珍,张欣,陈艳珍,宋新华(山东理工大学生命科学学院,山东淄博255049)摘要课程考核是检验教学效果和提高教学质量的重要环节,本文针对传统课程考核存在的问题,以动物生物学为例设计了过程性考核模式,。

摘要以新疆医科大学的课程中心网络资源配置为例,目前的基础医学课程教学中已注入多媒体技术、数字化技术和网路技术……元素,使教学手段更加多元化,使课程内容更加直观化、形象化,显著提高了教学效率和质量,以网。

摘要细胞生物学是生物类专业的一门基础课程 该文针对如何提高细胞生物学教学效果这一问题,本文总结了教学过程中的几点尝试,包括通过优化细胞生物学理论课教学内容,新的教学方法探索,从而增强授课的生动性与趣味。

生物学野外实践教学是高校生物类专业如植物学和动物学……课程实践教学的必不可少的环节,其教学目标不仅仅是理论教学的简单延续如植物和动物种类的调查和识别,而是注重拓宽视野,培养学生热爱自然的审美情趣,以及。

摘要细胞生物学是高……院校生物科学专业的一门主干课程 为了提高细胞生物学教学效果,本研究以建构主义理论为指导,以细胞生物学理论的生活化为切入点,在教学内容上创新,以学生的自主交流进行教学方式上的优化,。

摘要分子生物学实验具有复杂、精细、微量的特点,对实践者的操作能力要求较高 为了使临床医学研究生在分子生物学实验课程中加深对理论知识的理解,充分掌握相关分子生物学实验技能,也为完成后续的毕业论文和将来从。

杨燕1,唐萍2,陈严平1(1云南农业大学 农学与生物技术学院,云南 昆明 650201;2云南农业大学 植物保护学院,云南 昆明 650201)摘要根据云南农业大学植物生物学双语课程实验教学方法的。

摘 要当前各大高校人才培养的主线可以说是职业能力培养,而职业能力培养则通过人文素质教育、专业教育以及老师的引导作用来实现 免疫学基础与病原生物学作为当前医学课程覆盖面较广的课程,德育渗透在此门课程知识。

鼻子对我们来说是非常重要的器官,鼻子出现疾病会对我们的生活造成极大的影响 急性鼻炎就是一种病毒感染而引起的疾病,那么你知道急性鼻炎的临床表现有哪些呢,急性鼻炎应该怎样去预防和治疗呢,想了解的朋友一起来。

过敏性哮喘的原因是什么,这种问题应该是很多人都不明白的,这也会让我们无法做出相应的预防措施,从而会加大患病的几率 下面,我们就和大家一起来了解一下过敏性哮喘的病因是什么,了解它的症状表现,一边找出相应。

【摘 要】回顾性分析院内从2015 年1 月至2016 年3 月100 例阿尔茨海默病患者的临床资料,随机均分为对照组和观察组,各计50 例 其中,对照组患者给予常规的口服盐酸多奈哌齐片治疗,观察组在。

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