初中英语阅读教学,该文是阅读教学类有关本科论文开题报告范文与初中英语和阅读教学和探讨方面论文范文例文.
阅读教学论文参考文献：
李兴锋
（江苏省兴化市大邹初级中学,江苏 兴化 225763）
【摘 要】阅读理解对于初中英语学习具有重要的作用,阅读是学生习得语言知识的重要途径,也是培养学生自主学习能力的重要方法.因此,在初中英语阅读教学备受人们的关注.虽然新课程标准对英语阅读教学提出了更高的要求,但是目前的初中英语阅读课堂中仍然存在一些问题,阻碍着教学效率的提高.通过对提高初中英语阅读教学有效性这一热门话题的研究,提出切实可行的阅读教学策略,以期实现教师教学和学生学习的高效化.
【关键词】初中；英语阅读；有效性；教学策略
要提高初中英语阅读教学的有效,教师要改变观念,以教师为主导,学生为主体,加强对学生阅读的基本技能的训练指导.创新阅读教学的手段,丰富阅读教学的内容,提高阅读教学的实效.
一、实现整体化的英语阅读教学方式的转变
在传统教学方式的影响下,在英语阅读理解的教学中,教师往往会分段落地进行教学.这样不仅对英语阅读中文章的整体性理解造成影响,而且也会影响学生理解文章的要旨或主题.因此,在进行阅读理解教学时,教师应该首先引导学生进行必要的课前预习,鼓励学生找出阅读中的难点或者问题,教师根据这些难点或者问题进行有针对性地讲解,从而全面提高学生英语阅读的能力.例如,在英语阅读教学“The history of the Internet”时,教师在讲解难点或者问题后,应帮助学生梳理文章中的信息并指导学生快速记住这些有用的信息,从而使学生对文章要旨或主题较好地把握,尽快实现整体化阅读.
二、有的放矢,关注词汇
影响阅读速度的最大障碍莫过于生词,阅读是一条流淌的河流,生词便是那河中阻挡它前进的顽石、沟坎.针对阅读课的词汇量既大又难的情况,教师在时间上要设计课前预习、课中理解、阅读中巩固等任务；内容上在教授语音、词性和生词含义的基础上,让学生在有意义的语境中学习生词,再创造机会让学生多听、多读词汇,使学生在有限的时间里能自如地运用词汇.首先,创设情境,记忆词汇.在课堂上创设教学情境,模拟生活,能使课堂教学更接近现实生活,使学生如身临其境,拨动心弦,加强感知,充分调动学习积极性和主动性.其次,根据语境,感悟生词.要将所学的词汇内化,教师可先通过对话或造句形式检测,再让学生做选词填空的练习,以达到最佳词汇学习语境化.学生独立完成练习后,教师可叫中等水平的学生朗读短文,检测学生的生词掌握情况,鼓励学生脱离课本大胆地完成,用心记忆和感悟生词的含义.
三、组织学生养成良好的阅读习惯,逐步提高阅读的效率
学生一开始阅读英语文章难度较大,难免产生畏难情绪.那么,怎样帮学生开个英语阅读的好头,逐渐养成阅读习惯呢？在阅读材料的选择上先从简单的开始,根据学习进度逐渐加大难度,给学生一个适应的过程.要使学生养成良好的阅读习惯,离不开教师的教导点拨,及时纠正学生的不良阅读习惯,并合理安排阅读计划使学生逐渐形成固定的习惯.英语阅读一开始要朗读,这样有助于学生练习正确的发音,然后开始进行默读训练,训练学生的阅读速度.这是对学生进行英语阅读训练的正确途径.从技巧方面来看,需要弄清楚造成学生阅读速度较慢的原因.例如,有些学生习惯于来回数次往返阅读,或是一眼只看一个单词,这样逐词阅读不仅速度慢,而且很难抓住全句的意思.因为在一个句子中,一个词往往不能独立地表达一个具体的意思,如果逐词读,看过之后脑子里留下的只有零散的单词,不能很好地理解文章内容.所以教师要训练学生的阅读速度,可以进行限时阅读训练,让大脑和眼睛密切配合起来,达到专注而快速地阅读.
四、提高学生应用知识的能力
当代教学观认为,学生在掌握知识的过程中,必须提高运用知识的能力,包括认知能力与操作能力.具体地说,英语学科除了要求学生具有其他学科学生都应具备的能力外,还要求学生具有实际使用英语的能力,学生应在掌握英语知识的过程中,培养起在实际生活中使用语言进行交际的能力.在英语教学中应以学生为中心,让学生参与课堂的计划以及实施和评价中,充分发挥学生为自己学习负责的自主意识.创设轻松、、融洽的学习环境,从而促进自主学习能力和应用知识的能力提高.
综上所述,初中英语课堂阅读理解的教与学过程中,英语阅读教学效率的提高和学生英语阅读能力的提升应该从教师和学生两方面来考虑,通过改进教学方法和培养学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读量,积累词汇,并使学生养成良好的阅读习惯,从而实现学生英语阅读理解水平的提高和英语综合能力的不断提升.
【参考文献】
[1] 张学东.试谈初中英语阅读理解教学[J].学周刊,2017(10).
[2] 沈鸣霞.突出任务引导阅读——初中英语阅读教学探析[J].英语广场,2017(10).
[3] 王平.初中生英语阅读能力培养研究[J].才智,2017(09).
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初中英语阅读教学中学生思维品质的培养
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绘本在初中英语阅读教学中的应用
随着新课程改革的逐渐深入,绘本在英语阅读教学过程中受到了教师与学生的广泛认可与喜爱 绘本教学方法的使用可让学生在没有任何学习压力的环境下充分体验英语阅读教学的魅力 同时英语绘本的使用可充分促进学生英语.
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