我国大学体育教学存在的问题与改善措施,该文是体育教学类论文范文集和大学体育和措施研究和改善方面论文范文集.
体育教学论文参考文献：
21世纪以来,在我国综合国力迅猛提升的大背景下,我国体育事业也蓬勃发展,呈现出欣欣向荣的态势.大学体育教学作为我国高校教育事业中的重要组成部分,其目标是培养学生创新精神、提高学生体育实践能力、促进学生身心健康发展、为社会输送高素质人才,最终促进个人和社会的和谐发展.本文的核心目的是在分析我国大学体育教学的现状问题的基础上,提出针对性的改善措施,以期提升学生的体育综合素质和大学体育的教学质量.
一、我国大学体育教学现状
1、体育教学观念落后
受传统的“体质教育”体育教学理念的影响,我国大学体育教学的主要目的是锻炼学生的身体素质.[1]理念是行动的先导.在教学过程中,大学体育教师往往重视提高学生的体质健康水平,而忽视了学生作为教学主体对教学内容的感受和参与度,更忽视了大学体育对学生道德素质的培养.大学体育教学落后的教学理念,不符合社会发展的需要,也制约了大学体育教学质量的进一步提升.
2、教学方法比较单一
目前,我国大学体育教学方法比较单一,大部分高校仍采用讲解示范法、竞赛法等传统的“注入式”教学方法.在体育课程中,教师先让学生们熟悉教材内容,然后布置课间任务,让学生在课堂上完成老师安排的任务.由于期末考核是学生体育成绩的主要评价标准,所以学生对于平时的学习训练比较随意.这种教学方法存在很大的弊端,它忽略了学生的的学习过程,无法激发学生的学习兴趣,没有发挥学生的主体作用,阻碍了新型体育人才的培养.
3、教师素质有待提高
教师素质是影响大学体育教学质量的重要因素之一.在目前的教学体系中,大部分大学体育教师毕业于专门的体育院校,在体育院校学习的过程中,教师们能学到许多体育技能,但却缺乏对人文知识的学习和人文精神的培养.所以在大学体育教学中,体育教师能较好地传授学生与体育技巧相关的知识,但在学生人文素养的培养方面还显得很不足,以致不能获得预期的教学效果.[2]因此,大学体育教师的素质急需提升.
二、我国大学体育教学改善措施分析
1、更新教学观念
将传统的体质教学观念更新为素质教学观念需把握好两个原则.第一个是以学生为主体的原则.大学体育教师从课程设计到考核评价这一整个教学过程中,始终要把重心放在学生全面、向上地发展上.体育教师在教学活动中要发挥主导作用,同时也要体现学生的主体作用,以调动学生的积极性,激发学生的学习潜能,增强学生的体育学习能力.第二个是尊重学生个体差异,确保学生人人受益的原则.在课程设计到考核评价这一整个教学过程中,大学体育教师要关注学生在身体素质、运动技巧、兴趣爱好等方面的差异,并根据各个方面的差异确定合适的学习目标和测评方法,由此制定针对性的教学策略.体育教师要尽最大努力让学生达到体育课程教学目标,让每个学生都能感受到学习和运动的乐趣,促进其自身的发展.
2、优化教学方法
大学体育教学只有制定更崇高的目标,开发更丰富的内容,采用更合理有效的方法,才能培育出更多的体育人才.这就是要求大学体育老师要根据学生在身体素质、运动技巧、兴趣爱好等方面的实际情况,优化教学方法,如采用情境教学、启发式教学、合作教学等方法,发挥学生的主观能动性,激发学生对体育运动的兴趣,让学生全身心投入到体育教学活动中,提高体育教学的成果.
3、提高教师素质
在大学体育教学活动中,教师素质是影响教学质量的关键因素.提高教师素质可以从两个方面着手.一方面,大学体育教师要紧跟教学改革的趋势,与时俱进、开拓创新,积极学习新理论、新方法,全面提高自身的教学能力.另一方面高校要鼓励体育教师外出培训,或是邀请专业人士入校举行研讨会、主体讲座,帮助教师开阔眼界,增长见识,完善教师的知识结构.通过这两个方面的努力,大学体育教师的素质必定会得到极大的提高.
三、结语
大学体育教育在大学课程体系中占据着相当重要的地位,对学生的身心健康有着极大的影响.大学体育教师在设计课程时,要尊重学生的个体差异,激发学生的学习兴趣.同时要通过各种方式增加知识储备,提高自身分析、处理问题的能力,增强综合素质.此外,相关部门和高校领导要重视大学生素质体育教学,制定并且落实好相关政策.只有通过个方面的共同努力,才能提高大学体育教学效果和学生的体育综合能力,才能促进我国体育事业的健康、长远发展.
【参考文献】
[1] 尹文芳.大学体育教学改革存在的问题及解决策略[J].西部素质教育,2016, 24:80.
[2] 姜彬.通识教育视野下的大学体育教学改革[J].当代体育科技,2017,04:7-8.
概括总结：这是大学硕士与体育教学本科体育教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写大学体育和措施研究和改善方面论文范文.
大学体育教学中素质拓展课程
刘 贇（重庆应用技术职业学院 重庆 400030）摘 要随着社会经济的发展,其对社会人才的需求也提出了较高的要求,为了实现学生综合素质的提升,因此,在大学教学中应该注重素质及拓展课程的研究,基于此,本.
中外大学体育教学模式分析和我国大学体育教育的
摘要从中外大学不同模式的教学方法与理论中,通过分析、讨论、综合……找出我们目前所存在的不良问题,为使这些问题得到解决,我们取其精华,弃其糟粕,从师资,课程设置,学生身体素质……方面提出了建议,希望以此.
阳光体育背景下大学体育教学现状与改进措施
一、阳光体育的概述与培养目标（一）阳光体育的概述阳光体育运动是以健康第一为指导思想,以强健体魄、达标争优为教育目标,以增强学生的健康与身体素养为教育目的,培养学生体育耐力、体育习惯、体育意识、体育行为.
国外当代高等美术教育对我国大学美术教学
【摘要】当前国外一些美术院校的教育模式和教育理念都给我们一定的启示作用,在高……院校的美术教学中我们应该借鉴国外学校的先进经验,采取相应的措施解决当前教学过程中存在的问题,不断加强我国高校美术的创新 .