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小学班主任相关论文如何写 与小学班主任班级管理策略类论文例文

主题:小学班主任论文写作 时间:2024-01-04

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浅析小学班主任班级管理策略

□ 朱玉海

(甘肃省白银市平川区育才小学,甘肃 白银 730913)

  

  【摘 要】小学班级管理工作并不是一件简单的事.教师要秉持认真负责的态度,在工作中对学生充满热情,肩负起对每一个学生的教育和引导的使命.认真对待班级管理工作,在工作中不断的学习,更新教育理念和思想,并总结经验.根据不同的班级采取不同的管理制度和方法,才能使班集体更加具有凝聚力,促进学生们全面发展.

  【关键词】小学;班主任;管理;策略

  班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是联系班级和各科教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学生健康成长的引路人,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量.一个班的几十名学生,能否形成一个坚强的集体,能否成为德、智、体全面发展的人,很大程度上取决于班主任工作的优劣.下面结合自己当班主任的管理实践谈谈自己的班级管理策略.

  一、教师必须提高自身素质

  教师要想管理好一个班级,让性格、类型不同的孩子遵从你的教育模式,必须要得到学生的信服,让他们能够积极的配合班级管理工作.教师一定要热爱自己的教育事业,忘我工作,不求回报,通过对知识、文化的不断积累加强自身修养,只有这样学生才会从心里佩服和敬重,有亲近教师的渴望.正所谓“亲其师,信其道”教师倾注的关爱一旦被学生理解和接受,他们就会心甘情愿地接受老师的教育.在日常的工作当中,要让每个学生都充分感受到爱和尊重,对学生给予期待,让他们能够体验到满足和成功的喜悦.教师素质的提高,以及与学生建立融洽的师生关系,为教师对班级管理打下一个良好的基础.

  二、制定班级目标,进行常规训练

  有目标才有动力.每学期初,我都要根据学校工作安排和本班实际情况拟定班级奋斗的目标.避免盲目、低效地学习和生活,从而增强班集体的凝聚力和动力.我知道,目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的.因此,我在制定目标时,注意了学生的知识能力与发展能力,将近期目标与学期目标很好的结合起来,不能好高骛远,以免丧失孩子的信心.

  三、组建和培养学生干部队伍

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用,我称他们是”班主任的左右手.”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.一要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;二要在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”;三是培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面”.

  四、树立学生榜样

  教师要组织一个成功的班级,首先要挑选一些品学兼优、责任感强,乐于为同学服务的学生来担任班级干部,并加以教育培养,使之成为其他同学学习的榜样,从而不断努力进取.在选拔班干部过程中,既不能教师包办,那样班干部会因为没有群众基础,不利于日后的工作;也不能让学生自己决定,单纯的“”,有些学生往往会选择与自己关系好的,方便得到“照顾”在班级管理中,两者都有不足之处.所以最好采取学生就职演讲参与竞选的方法,由学生选举几位同学,最后让教师做决定.这样做的好处在于学生充分地发表了自己的意见,选出了比较理想的班干部,又通过教师的仔细分工,优化了班委会的组成.除此之外,教师应该对班干部使用的同时加强教育和培养.教育他们树立为班级服务的荣誉感和责任感,让他们能够做到努力学习、团结一致,激励他们大胆工作,并严格要求,注意工作的方式方法.当他们在工作上出现差错时,应给予及时地指导和帮助,不能过于苛求和指责.要组织班干部定期召开会议,让他们学会制定计划和具体措施,根据落实情况,总结并加以改进,学会分辨是非,及时对同学中的不良行为进行阻止.所以班干部应该以身作则起到带动作用,促进班级的管理工作.

  五、用一颗平等的心对待和培养每个孩子

  教师在班级管理中管理只是配合,而教育才是主体,教育应该是面向每一个学生的,只有公平的对待和培养他们,给每一个学生展示的机会,才能激发他们积极上进.教师要善于发现每一个学生身上的优缺点,不能够厚此薄彼.特别是在对待后进生,如果没有做到平等的对待,会在无形中给他们造成心理上的阴影,不利于学生的发展.古语有云“尺有所短寸有所长”,当教师在面对千差万别的学生时,要看到他们每个人身上的闪光点.在一个班级里,最引人注意的往往是学习成绩好的或是最让人头疼的学生,而对于那些平时不爱说话、考试成绩一般或是后进生最容易被忽视,所以教师要给每一位同学表现的机会,更不能淡忘了这部分学生,要做到一视同仁,平等地关注他们的发展.

  总而言之,班主任教师要认识到小学班级管理对学生一生发展的重要性,能够用爱和关怀感染学生,给予学生一个健康、和谐的成长环境,促进学生的全面发展.

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用心工作,用爱护航谈初中班主任班级管理策略
摘要班级的纪律,秩序以及班级内学生的大部分事情都需要班主任负责管理 特别是初中时期,这时候的学生都正处于青春期,是学生三现形成的重要时期 所以在初中时期,班主任的管理显得尤为重要 班主任不仅需要负责调.

小学班主任班级管理的和实践
现当代社会,是人才的社会,社会想要快速地发展,需要大量综合性发展人才,那么,作为社会发展中的重要基石——小学生的教育和管理也成为现当代社会各个领域非常重视的问题,因此,学校对班.

谈小学班主任班级管理的
摘 要小学班主任应根据小学生的自身特性,来不断创新自身的管理方法,以实现对班级的有效管理 本文以小学班主任班级管理的现状为出发点,着重探讨小学班主任班级管理的创新对策 关键词小学班主任;班级管理;创新.

新时代小学班主任班级管理中的沟通艺术
有效的沟通机制的建立,在日常的管理工作中融入沟通的艺术,会让班主任的工作更好地得到推进,这也更符合小学时期班级管理的基本要求 对于小学班主任来说,在实施日常的各项管理工作时,沟通基本是最为直接的工作展.

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