动画专业校企合作人才培养模式以安徽三联学院动漫和数字艺术学院动画专业为例,本文是动画专业类有关专科毕业论文范文与人才培养和三联和艺术学院有关本科论文开题报告范文.
动画专业论文参考文献：
摘 要 通过学生就业与市场需求问题,分析探讨中国民办高校动画教育的人才培养模式的改革,高等动画教育应顺应动画产业发展需求,重视校企合作模式,使学校与企业接轨,提升学生的就业竞争力.文章主要从动画专业高校教育及市场需求状况着手,探索人才培养方向,为动画专业的教育改革做一定意义上的理论研究.
关键词 动画；校企合作；人才培养模式；实训基地；冠名班
中图分类号:G642文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)08-66-02
近些年,伴随经济的发展,人们的物质生活越来越好,精神文化生活的需求逐渐增加,动画的相关产业开始吸引越来越多人的注意,逐渐在人们的生活中占据重要位置,再加上国家对其的扶持力度和资金投入,使动画产业获得了空前繁荣发展.在市场对动画人才需求增加的形式下,很多为培养实用性的应用型本科高校纷纷开设了动画专业.高等动画教育出现了遍地开花的局面.这种局面并没有给动画专业的发展带来光明的前景,反而让动画近几年被亮“红牌”.中国的动漫产业对动画专业的人才需求是相当大的,但是很多动漫公司招不到适合的专业人才.这种就业难与人才需求困境并存的问题是和高等院校动画专业人才培养方式有一定的关系.目前动画专业存在的困境,各大院校都在积极寻找出路.公立的高等院校有政府的扶持和资助,而对于民办院校的动画专业又该寻找什么样的出路,也是我院目前正在探索的问题.
1动画专业建设背景及现状
安徽三联学院是一所综合性本科院校,培养的学生主要是服务于中小微企业的应用型人才.动画专业2006年开设,与美术学院的动画专业倾向美术创作的动画专业教学,我院倾向游戏、影视制作、数字艺术创作等方向的专业教学.经历了十多年的发展,存在亟待解决的问题.首先是复合型师资的培养,应用型本科动画专业需要教师把艺术和技术融入到教学中,教师的实践经验丰富,了解行业最新动态,能够将最新的技术成果引入教学.二是教学设施不完善,动画专业的课程需要高端的教学设施,这些设备的更新速度快,学校目前的教学设施只能满足学生基本的学习,要想提高学生的实践动手能力,这方面急需建设.第三,动画专业的人才培养没有形成系统的教学体系,课程开设都是生搬硬套,缺乏合适的教材.多方面因素造成培养的学生专业水平低,动手能力弱,公司对于这样的学生要重新培训,增加了企业运营的成本.
2改革方式
在动画专业建设与改革中,校企合作是一种适合我院发展的一种办学模式.我校在2013年开始与上海联岸科技信息有限公司进行校企合作.近几年的合作中,我们探索了以下几种方式.
2.1企业提供实习岗位
最初的合作方式是提供实习岗位,让学生进入公司实习.这种模式下发现学生不愿意留在公司实习,究其原因是学生觉得能力弱,不适应公司的工作状态.对出现的问题,校方与企业积极沟通协商,于2013年下半年,由联岸公司派企业资深动画设计师来学校对即将要进入公司实习的学生进行先期培训.这样,经过相关培训的学生在进入公司后实习,较之前更稳定,流失率降低.学生的信心也增强.对于这种好的现象,校方与企业在进行沟通过后,决定把校企合作的方式更深入.
2.2建立校企合作实训基地
为了能够更好的进行校企合作,学校提供实训基地的建设场所,企业引入高端设备,建设了动画专业机房,校外由联岸公司提供公司实习基地,这样的合作方式灵活,校企双方优势能够进行互补.师资队伍也是专业发展建设是一个重要部分,因为教师的素质与技术关系到学生的培养质量问题.通过与企业建立合作关系,引入企业设计师对教师进行指导,让教师参加企业项目制作,加强教师的专业技术水平.与在企业的交流中,教师也可以了解到行业的最新动态,促进教师专业知识结构的完善,实现教师队伍的建设.
2.3“冠名班”正式开班,进行教学
在校企合作之后,201*动画班毕业设计由企业导师和校内导师共同指导.这样的方式利于学生在毕业前期了解到企业对人才能力的培养要求,毕业作品也相对完,符合市场要求.由于毕业设计引入企业导师效果较好,2014年秋季,我院与上海联岸公司筹划“冠名班”.在日常教学基础上,选拔较为优秀的学生,由企业设计师直接来校授课.侧重企业需求,对于原来的人才培养方案修订改革,通过课程置换,引入企业课程,相应增加实践课、技能课等内容,企业所技术能力课程融入日常教学中.让动画专业学生的学科能力与企业需求进行对接,学生理论与实践能力进行对接.
3校企合作的意义
我院是一所民办院校,办学时间短,师资力量弱,要想让学校更好的发展,校企合作是我院校专业建设与发展的重要途径.校企合作是应用型本科院校专业人才培养实现的有效手段,通过校企合作,可以让学生在校期间获得工作经验,并且让学生具备企业对新员工的要求.学校根据市场需求,改革人才培养方式,优化课程体系,调整教学方式及内容,培养出适合企业所需要的人才.学校可以把握行业的发展动态,掌握企业用人的需求,提高人才培养质量.
近几年我院学生的实践能力有所提升,在毕业前就能找到合适的单位,并且能很快适应企业需要.通过冠名班的教学,总结出适合学校和企业的一套人才培养方案、课程大纲、教材等相关教学内容.在师资建设上,我院的教师可以时常和企业设计师进行沟通,通过联合毕业设计指导工作,参与企业项目设计,开阔教师的眼界,提升教师的专业能力.我院联合企业创办安徽三联学院动漫节,通过赛事活动,推动动画专业的相关发展.
总之,校企合作是促进学校、专业发展的一个漫长过程,目前虽有一些经验,仍旧处于摸索阶段.学校将与企业进行更深入的探索与研究,找出更适合我院动画专业发展的校企合作之路.
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上文结论:上述文章是适合不知如何写人才培养和三联和艺术学院方面的动画专业专业大学硕士和本科毕业论文以及关于动画专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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