高级语言程序设计学生自主学习能力的培养,该文是自主学习相关毕业论文开题报告范文跟高级语言程序设计和自主学习和培养研究方面自考毕业论文范文.
自主学习论文参考文献：
摘 要高级语言程序课具有实践操作性强的特点,采用传统的先教后学的教学方式,学习效率低,不能适应时代的发展.自主学习方式可以更好地引导计算机专业学生从做中学,从学中做,提高学习效率,培养学生终身学习能力.在探讨自主学习理论的基础上,分析了自主学习的意义及计算机专业学生自主学习现状,并提出了适合计算机专业学生的自主学习培养方案.
关键词高级语言程序设计自主学习能力项目驱动逻辑思维能力
程序设计是计算机及软件专业的核心课程,除学习编程之外,程序设计课程的主要目的是培养学生严密的逻辑思维能力和探索创造能力.传统程序设计类教学大多采用“教师为中心,先教后学”的教学模式,这种方式学生只是简单地复制教师讲授的内容,忽视了学生自主学习能力和创新能力的培养,难以将知识由感性认识飞跃到理性认识,教师只能兼顾大部分学生,限制了学生自身素质的提高及个性潜能的发展[1-2］.
1 计算机专业学生自主学习现状
部分计算机专业学生在中学阶段学习能力就比较薄弱的学生,往往会形成不愿意学习的不良心理,再加上受传统教育思想严重影响,对教师的依赖性非常强,错误地认为只要顺利完成了教师所布置的作业就已经完成了学习任务,主动思考时间相对缺乏,而且也没有主动学习的意识,大部分学生没有长远的学习计划,不能够针对所学知识进行有效总结.学生已经习惯了被动接受知识,自我学习意识严重不足,不利于学习效果的增强.
2 高级语言程序设计学生自主学习的培养
为了激励和促进学生有效地安排自主学习中的各个环节,培养学生的自主学习能力,提出适用于应用型本科院校计算机专业的自主学习培养方案.
2.1 梳理知识结构,构建思维和能力导图
构建高级语言程序设计课程的思维导图能够辅助学生对知识点的理解.学生的学习能力会受到逻辑组织能力和思维创造力的影响,思维导图不但能够增加学生的理解,还能提高学生的学习兴趣,从而提高逻辑组织能力和思维创造力.思维导图将知识点串联起来,让学生从多角度、多层面理解这些内容.教师应培养学生独立思考,不断创新的能力,让学生应用多重感官和思考能力,增加对知识点的理解.
图2、图3 是通过课程知识的学习,培养学生应该具备的能力导图.
2.2 采用1-3-6 教学模式
1 指理论实践一体化,教学改革实现了理论教学和实训教学的全机房一体化教学、项目教学和案例教学的一体化、教师操作示范和学生模仿实践一体化.3指三个项目为载体组织教学.“学生成绩管理系统”为“课内教学”实施的“案例模范”项目.“超市管理信息系统”为课外“同步拓展项目”.学生自学项目作为自主“生产创新”项目,如“模拟12306 预订系统”等等.6 指课堂教学分成六个步骤：“任务引导”“任务分析”“示范引导”“学生模范试做”“纠错重做”“总结提高”六步骤,保证基于过程的教学设计得以实施.
2.3 采用激励学习策略
在激励策略运用期间,每项任务完成后,教师都需要指导学生分享作品,并在作品分享环节鼓励学生努力完成任务,有效吸取他人优点,调动其他学生参与积极性,争取获得更大成功.
2.4 积极创设课堂外自主学习氛围
自主学习氛围的积极创造,有助于强化师生互动学习.在实际教学期间,教师应该与学生一起完成相关教学任务,并合理创造课堂教学情境,需要注意的是课堂教学情境应该将学生作为主体,发挥其主体作用,有效运用微课以及MOOC 等教学形式[5].
2.5 引入多元评价机制,完善教学评估体系学生从课程中学到的除了知识,还包括了能力、态度和素质等的培养.因此,教学质量的衡量不应该仅仅是专业知识的掌握程度.科学的评价方式应包括过程性评价和终结性评价.
3 小结
培养计算机专业学生的自主学习能力是一个长期的过程,任重而道远,教学规律和方法仍有许多值得继续研究的地方,但不论采取哪种方式探索,教师都要注意尊重学生的自尊心,了解学生的心理活动,以激励和赏识为出发点,充分激发学生的学习兴趣和学习自主性.
总结，上述文章是一篇关于对不知道怎么写高级语言程序设计和自主学习和培养研究论文范文课题研究的大学硕士、自主学习本科毕业论文自主学习论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
中职学生自主学习能力的培养策略
【摘 要】本文论述中职学生自主学习能力的培养,提出正面引导,鼓励学生自主学习；改变校园文化,让浓郁的特色文化氛围熏陶人；因材施教,自主实践,探索人才培养新模式；加强学生自我管理,创造宽松的学习生活环境.
新课标下高巾美术课堂学生自主学习能力的培养
一、现阶段高中美术教学中存在的问题1 美术长期得不到重视由于长期传统观念的影响,学校,社会以及学生家长对于孩子美术方面的学习很少关注 据调查了解,现在高中的美术课基本上是每周只安排一节甚至没有 大都把.
学生自主学习能力在小学语文中的全方位体现与培养
一、小学语文课堂培养学生自主学习能力的现状分析在我国当前的小学语文课堂上依然存在大量问题,这些问题不仅严重阻碍着学生能力的培养和学习的进步,而且还对教育教学改革的进程造成了一定的不良影响 1 对自主.
信息化背景下高职学生自主学习能力提升
沈丽花信息化背景下高职学生自主学习能力提升研究信息化背景下高职学生自主学习能力提升研究沈丽花(沙洲职业工学院,江苏张家港215600)摘要培养高职学生的自主学习能力是高职教育人才培养的目标之一 按照自.