城市经济学课程教学内容体系设计,本文是有关城市经济学硕士学位毕业论文范文与城市经济学和教学内容和课程有关硕士论文范文.
城市经济学论文参考文献：
摘 要城市经济学是区域经济学专业研究生培养的重要课程之一.作为一门实用性科学,传统的城市经济学课程有些内容比较陈旧,部分理论内容已不适应目前城市发展问题的研究.为此有必要对原有的教学内容做一个知识模块的更新,构建实用、新颖、前沿的教学内容体系.
关键词城市经济学教学内容体系设计
1 引言
“城市经济学”是区域经济学专业的核心课程之一,它是研究城市在产生、发展、城乡融合的整个发展过程中的经济关系及其规律的经济学科.城市经济学并不是一门独立的学科,而是一门综合性、边缘性的学科[1].它是以经济学的理论为指导,运用多种分析方法,分析城市发展与城市化过程中的各种经济现象[2].因此该课程主要是运用经济学、地理学、规划学等多学科的理论与方法专门研究城市发展的相关理论与动态前沿.本课程的教学任务是：使学生系统掌握城市经济学的整体框架与基本知识；全面了解城市经济学研究的理论基础；通过案例分析将理论学习与实际应用相结合,培养学生理论联系实际的能力[3]；设置研究任务,提高学生动手能力与独立思考能力.作者认为,目前城市经济学课程应主要包括以下几个模块：城市化与城市体系、城市经济的增长与发展、城市经济结构与空间结构、城市土地利用、城市环境及基础设施、城市的投资环境与城市形象、城市政府与城市管理及城市发展战略.
2 城市经济学教学内容体系构建
2.1 绪论
由城市和城市经济学的概念和内涵认识这门学科的起源和发展历程,了解这门学科的研究对象、内容体系框架以及研究范式与方法,让学生对城市经济学到底是一门怎样的学科以及用怎样的方法进行学习研究有一个系统的结构框架.
2.2 城市化
城市化是一种世界性的社会经济现象,是乡村分散的人口、劳动力和非农经济活动不断进行空间上的集聚而逐渐转化成社会经济发展的各种要素,城市化在本质上是一种社会结构变化过程[4].本章对城市化的含义、动力机制、城市化发展的基本规律以及城市化的理论模式等问题进行探讨,在熟悉城市化的相关内涵之后通过中国城市化进程的案例分析,介绍中国城市化的历程与基本特征.
2.3 城市体系
城市体系的结构与布局是城市化在地域上的主要表现.对城市体系的研究可以深入探讨城市与区域之间的关系,认识单个城市的性质、作用和发展规律,为城市规划服务,因此为本课程的重点内容.本章节从城市体系的形成过程、城市体系的三个结构（等级规模结构、职能结构、空间结构）、城市体系规划几个方面进行研究性学习.
2.4 城市经济增长与发展
城市经济增长与发展是城市经济作为一个整体,其规模扩张与质量提高的动态演化过程[5].因此了解城市经济增长与发展的相关知识有助于更好地理解“城市经济学”这门课程.这一部分分析城市经济增长的影响因素与城市经济增长模型、城市经济发展与城市经济增长与发展政策.
2.5 城市经济结构
城市经济结构以及演变规律的研究探讨,是这门课程的一个重要的学习内容.这一部分介绍城市经济结构的类型,了解产业结构的演变及三次产业划分,选择和确定城市主导产业.同时在这部分学习中设置研究性学习任务,由学生基于自身的兴趣选择某一城市作为研究对象,运用课堂上所学的选择主导产业的定量分析方法,确定某一城市的主导产业.
2.6 城市空间结构
在一个城市体系中,众多城市在空间上如何分布,在规模上如何搭配,城市空间结构的发展模式及优化问题是我们要重点研究的内容.这一部分系统地介绍了空间结构的基本理论- 区位理论、城市内外部空间结构的基本模式等内容.并以北京市“两轴- 两带- 多中心”的城市空间结构为例进行课堂交流探讨.
2.7 城市土地利用
城市土地是城市中各种经济活动的运行空间,城市的发展、繁荣与城市土地利用密切相关.分析城市经济的空间载体,即城市土地,是城市经济学课程的重要模块.这一模块从城市土地供求关系、地租理论等方面进行探讨,并通过近年相关土地数据的整理比较我国城市土地市场的变化.
2.8 城市环境
城市环境是城市一切活动的基础,目前城市环境、可持续发展这些课题越来越受到社会各方面的普遍关注.本课程运用经济分析方法对城市环境存在的各类问题进行阐述与研究,同时将国外城市环境治理与国内城市环境治理的案例进行对比分析,探讨生态城市的建设.
2.9 城市的基础设施
城市基础设施是城市生产、生活的物质基础,也是城市体系中的重要产业部门.这一模块对城市基础设施的类型和特点进行概述,介绍城市基础设施的供求状况及产业化趋势,探索其作为一项产业逐步实现市场化的过程.最后以香港轨道交通发展模式为案例强化理论知识的实用性.
2.10 城市投资环境与城市形象
通过对中国部分省市的投资环境状况分析,提出相应的优化对策.通过对比中国不同城市竞争力的相关报告,了解目前中国主要城市的竞争能力状况.城市形象是城市意象的一部分,属于城市地理学的感应空间范畴,反映了一个城市的特色和内涵[6].了解城市形象以及如何进行城市经营有利于以明确的思路把握未来城市发展的定位.
2.11 城市政府与城市管理
市场在城市经济中发挥着基础性作用,但由于存在市场失灵,城市政府必须担当起重要的调节者.这一模块着重讨论城市化进程中城市政府的职能和在财政收支上遇到的问题,以及城市的规划与管理.并以纽约大都市区的整体规划布局为案例,向学生展示如何进行产业合理布局与规划.
2.12 城市发展战略
作为该课程的最后一个模块,讨论城市发展战略问题.城市发展战略对城市发展的方向、目标、措施等起决定性作用[3].这一部分阐述城市发展战略的含义、研究方法及现代化与国际化战略,并运用城市定位理论、SWOT 分析法讨论汕头市城市发展战略规划.在此基础上设置课外研究任务,采用定量分析与定性分析相结合的方法分析某城市的城市发展战略规划.
3 城市经济学教学内容设计的特点
3.1 突出教学内容的系统性
城市经济学课程中提炼出来的十二个模块的内容具有层次递进性,既循序渐进又环环相扣,体现了城市经济研究紧密的逻辑关系,构建了完整的知识体系.同时还发挥了对其他专业课程的承上启下的作用,如“计量经济学”“区域经济学”等课程的链接和推动作用,有助于培养学生对后续课程问题意识和创新能力的培养.
3.2 通过案例学习传授研究方法
在城市经济学课堂学习过程中运用案例分析法进行教学,通过最新的城市发展问题,让学生对不同城市的发展状况有大致了解.进而激发学生的学习兴趣,扩展学生的知识范围,而不是单纯地进行理论知识的教学.并通过课堂讨论分析、发现问题,培养学生思考能力和创新意识.城市经济学课程教学的重点在于通过具体的城市现实问题的案例帮助学生提高科研能力.
3.3 激发学生探索性学习方式
城市经济学课程作为区域经济学研究生学习的重点课程,其教学内容体系设计的落脚点应突出实用性内容的获得.在教学过程中的重点模块中设置研究性、探索性的学习任务,给学生一个大体的研究任务方向,具体研究对象凭学生兴趣自行选取.学生自发选择的研究对象更能激发其对问题的探索意识和学习热情,并将这种学习兴趣与本课程学习内容融合起来对某一问题进行深入研究,真正做到学以致用.
参考文献
[1] 陈柳钦.城市经济学的学科特质与特性探讨[J].实事求是,2011(2):40-45.
[2] 黄庆瑞,汤小凝.城市经济学课程教学改革探讨[J].福建建材,2010(4):125-126.
[3] 何丽坤,廖冬庭,王永方.论案例分析法在教育法学课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2012(3):173-174.
[4] 柳建平,吉亚辉.城市经济学[M].兰州:兰州大学出版社,2010:42-43.
[5] 陈柳钦.城市形象的内涵、定位及其有效传播[J].湖南城市学院学报,2011(1):62-64.
[6] 仇保兴.面对全球化的我国城市发展战略[J].城市规划,2003(12):5-12.
编辑张效瑞
括而言之，这篇文章为大学硕士与城市经济学本科城市经济学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写城市经济学和教学内容和课程方面论文范文.
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