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日语类研究生毕业论文范文 与日语的拟声拟态词类硕士学位毕业论文范文

主题:日语论文写作 时间:2024-01-22

日语的拟声拟态词,该文是日语类自考开题报告范文跟拟声拟态词和日语和浅析方面学士学位论文范文.

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摘 要:语言中的拟声拟态词都是通过象征性的语言来模仿和表达自然界以及人与动物的声音或者状态的词汇,由此二者可以统称为“象声词”.两者存在异同,在日语学习过程中尤为重要.作为学习日语过程中的一个难题,简单了解其语音特征有助于以后的学习.

关键词:拟声词;拟态词;异同;语音特征

作者简介:王会芳(1992-),女,汉族,河南省漯河市人,日语语言文学专业硕士.

[中图分类号]:H36 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2017)-29-192-01

一、拟声拟态词定义

1、拟声词:模仿实际生活中所听到的声音的一类单词叫作拟声词.如例所示:

1)犬がワンワンと吠える.

2)ドアをトントンと ノックする.

3)窓をがたがたと開ける.

4)時計をカチカチと音を立てる.

在拟声词中特别需要值得注意的是动物的叫声.猫的叫声是ニヤ―ニヤー,牛的叫声是モーモー,猪的叫声是ブーブー.以鸟为例,乌鸦的叫声是カーカー,麻雀的叫声是チューチュー,鸽子的叫声是クーク―.

2、拟态词:不只是模仿实际生活中的声音,而是凭借具体之感觉(即五感)来表示其样态的一类词叫作拟态词.在表示下雨的情况下,小雨时用しとしと来表示,大雨时则用さあさあ来表示.しとしと和さあさあ二者都是具体来表示下雨时的场景的单词,因此通过具体的声音来表示下雨的状态等这种单词的集合体叫作拟态词.如例所示:

1)子供がとことこと歩く.

2)父親がかんかんに怒る.

3)窓の外をぼんやりと眺める.

4)胸がわくわくする.

拟态词并不是直接转移其实际声音,也不是单独根据听觉来进行发音,而是综合考虑视觉嗅觉触觉等多方面的结果.其中,触觉关系占很大比重.例如,つるつる、ぬるぬる、ガサガサ、べたべた、すべすべ等词,很明显反映了触觉效应.

二、关于拟声拟态词的异同,主要有以下三点

第一,拟声拟态词的共同点就是其发音和意思之间具有有缘性.但是拟声词是直接地描写实际声音的语言,具有直接的有缘性.与此相反,拟态词是用象征性的语音来表示的现象,其发音与意思之间存在着间接的有缘性.从标记这一方面来考虑,拟声词用片假名来表示的情况比较多,而拟态词并不单纯地根据听觉来表示,而是根据视觉、味觉、嗅觉、触觉、情绪、心理、状态等综合起来考虑加以表示,具体来表示声音时,也会有片假名来表示的情况,但更多的是用平假名来表示.如例所示:

1)蚊が耳元でフンブンいう.(听觉 拟声词)

2)宝石がぴかぴか光る.(视觉 拟态词)

3)ウナギはぬるぬるしてつかみにくい.(触觉 拟态词)

4)からしは舌をひりひりさせる.(味觉 拟态词)

5)梅の花がぷんぷんと匂う.(嗅觉 拟态词)

6)いらいらしながら電車を待つ.(心理 拟态词)

7)雪がちらちらと降る.(状态 拟态词)

第二,相比拟态词,拟声词更加口语化庸俗化.在正式场合的会话,演讲的场合下,不经常使用拟声词,多用拟态词.

第三,关于二者的词性,通常情况下是用作副词来使用.作连用修饰语的情况下,拟声词就会以“ガラガラ”“ガチャンと”这种形式来出现,有时会加上“と”,有时不用加之.拟态词则是加上“に”.“ガラガラ”“ガチャンと”这种形式是表示修饰动作本身的状态和过程,“に”则是修饰物体的结果.如例所示:

人がガヤガヤ言っている.(拟声词)

茶わんがガチャンと割れた.(拟声词)

木の枝が風にそよそよ揺れている.(拟态词)

星がキラキラと光っている.(拟态词)

へとへとに疲れ果てた.(拟态词)

除此之外,拟态词可以作为名词,伴随着“の”“な”等作连体修饰语,后接“だ”,作谓语等这种情况也存在,或者,后接“する”等作サ变动词来使用.如例所示:

1)ザラザラの紙.

2)紙がザラザラしている.

拟声拟态词并没有截然鲜明的区别,实际上,有些单词区别不开.例如,“ピカピカはねる鯛”“何かごそごそやっている”等这些表达中,既属于拟声词,同时属于拟态词.

三、拟声拟态词的语音特征

在语言中,语音与语义之间存在着任意的联系.但是在日语中,拟声拟态词则具有某种程度上的有缘性.即相比其他语种,拟声拟态词中,语音与语义的关系性较为密切.究其原因乃是语音中存在音的象征意义.所谓的音象征即为“在某些词汇中,音声所包含的,对语义有暗示性作用的,且超越语言符号任意性的感觉意义”.日本相关学者对拟声拟态词进行了深刻研究,得出了论证.

元音方面:日语中有五个元音,即「a,i,u,e,o」.元音“a”表现出大而明亮的状态,具有延伸性和扩散性.“i”表示小且尖的声音,表达一种直快的状态.“u”带着一种低沉且晦涩的特征.“e”具有消极一位,给人一种不快的感觉,以“e”开头的拟声拟态词较少.“o”带有包含性意义,表示笨重,缓慢之意.例如:

がんがん むくむく のろのろ じりじり

这四个拟声拟态词的发音,我们可以根据以上的发音特征来推测其含义.如がんがん表示声音比较大且响亮有力.而じりじり则表示一点点,微弱的含义.むくむく表示笨重的意味.のろのろ带有一种沉重的感觉.

辅音以及其他方面:在辅音方面,也具有一定的规则性.“t”“d”等破裂音多描写打击的声音.“s”“z”多数情况下用来描写摩擦声音.同一音位上清音与浊音具有对立的象征意义,清音表达一种积极美好的事物,而浊音则表示沉重消极的情感.促音表示停顿的意味,表现动作的瞬间性.拨音表示与外界同感,着重余韵的强弱.长音表示延续与伸展.“り”置于结尾处,表示某种程度上的光滑与细腻.例如:

ころころ ごろごろ カーと するーと するりと

本稿简单地介绍了日语中的拟声拟态词,简述了拟声拟态词的语音特征,相信把其定向规则简单了解一下,对以后的拟声拟态词学习会有很大的帮助.希望帮助更多的日语学习者.

参考文献:

[1]金田一春彦.拟音语.拟态语[M].:角川书店,1978.

[2]浅野鹤子.拟音语.拟态语词典[M].:角川书店,1996.

总结,上述文章是一篇适合拟声拟态词和日语和浅析论文写作的大学硕士及关于日语本科毕业论文,相关日语开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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