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关于外语方面本科论文范文 与高校外语阅卷方式改革类毕业论文提纲范文

主题:外语论文写作 时间:2024-03-19

高校外语阅卷方式改革,该文是外语方面有关毕业论文提纲范文与阅卷和高校和改革方面本科论文范文.

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摘 要:外语考试是我国高校选拔人才及评估考生外语学习水平的一种重要方式,而阅卷评分又是其中的关键环节.为了保证考试成绩的公平高效,伴随着现代科学技术的飞速发展和计算机网络技术的普及,目前全国各地的高校主要采用网上阅卷或机读卡阅卷的方式来进行阅卷评分.本文通过具体分析探讨两种阅卷方式的优缺点,为高校外语阅卷方式的改革提供针对性意见.

关键词:阅卷方式改革 外语阅卷方式 网上阅卷 机读卡阅卷

现在的高校外语考试阅卷工作越来越多依靠现代网络信息技术,实现客观题自动阅卷,主观题网上评阅.与传统的人工纸笔阅卷模式相比较,既保留了多年积累的丰富经验,又实现了计算机辅助控制评分误差,更好的实现了阅卷的公平公正.

一、两种主要阅卷方式概述

目前各大高校采用的都是网上人工阅卷和机读卡阅卷这两种主要的阅卷方式来对学生的外语考试成绩进行评分.网上人工阅卷一般适用于主观题型,利用光电扫描技术和图像切割技术将考生答卷扫描成电子版并将切割好的答题区域按规则命名,通过网络发送到不同的计算机上,再进行人工评分.而机读卡阅卷则适用于客观题型,考生按要求填涂机读卡,再利用光学阅读技术自动识别卡上填涂信息给出相应分数.

二、网上阅卷方式的优缺点分析

(一)网上阅卷的优点

(1)保证公平,减小误差.网上阅卷时考生的被隐藏且考生试卷是随机分配到评卷老师手中的,这能够有效的避免个别阅卷老师徇私舞弊损害考试公平性的行为.另外,为了有效的控制评分误差,每份考生试卷都需经两个以上的老师进行阅卷评分.系统会对这些老师给出的的阅卷分数进行评估,通过设置误差值,系统能够及时的发现超过标准误差的考卷并作出处理.

(2)统计方便,利于信息查询.传统的人工流水线的阅卷方式费时费力,效率极低且不利于成绩的统计和信息的查询.网上阅卷方式将不同的答题板块进行切割分类,有利于成绩统计,可以将同一类型的小题成绩进行统计,了解考生对于各类题型的答题情况,为更好地进行命题设计提供科学依据.

(二)网上阅卷方式的缺点

(1)程序复杂,不便操作.网上人工阅卷方式比机读卡阅卷方式多了很多道程序,需要对教师进行相应的培训才能让其更好的完成网上阅卷的任务.同时网上阅卷方式要求考生必须在考卷指定的区域答题,对学生的书写规范也有严格的要求,考生或阅卷教师如果未按要求操作,则难以完成阅卷工作.

(2)异常考卷,较难察觉.由于考生的答卷都是随机分发给各个阅卷教师,而且每个阅卷教师只能对某一道题目进行评分,无法看到考生完整的试卷内容.对于雷同试卷,抄袭试卷通常难以察觉,一定程度上不利于公平公正.

三、机读卡阅卷方式的优缺点分析

(一)机读卡阅卷方式的优点

(1)节省时间,提高效率.机读卡阅卷方式不需要人工参与,全程由机器自动识别给出成绩,为高校外语考试的阅卷工作节省了大量人力和时间成本.同时机器阅卷省去了人工阅卷的很多环节,节省了相互等待时间,免去了阅卷教师大量的数据处理与统计分析工作,提高了工作效率,减轻了阅卷教师的工作量.

(2)程序简单,准确性高.只需在机器系统中设置好相应的程序,机器就可自动完成阅卷任务,方便简单.其他阅卷方式都需要人工的参与,考生答卷成绩的准确性与阅卷教师的精神状态,情绪,个人水平紧密相连.而机读卡阅卷不需要人工参与,很好的保证了评卷结果的准确性.

(二)机读卡阅卷方式的缺点

(1)成本较高,投入较大.采用机读卡阅卷方式需要购买大量的机读卡保证扫描的清晰度降低误差.同时在机器设备方面,投入成本较高,且对相应的光学阅读自动识别技术也有较高的要求.

(2)对学生填涂要求较高.机读卡阅卷方式需要考生使用符合要求的2B铅笔在机读卡上进行填涂,且填涂需清晰,因此需在考前对考生进行相应的培训工作.

四、针对阅卷方式改革的意见

(一)完善网上阅卷系统的设计与管理

网上阅卷程序复杂,技术要求高,需根据网上阅卷中工作出现的一些实际问题对阅卷系统进行合理的改进设计,采用当前先进的网络信息技术对阅卷系统进行有效的管理,使其更好地服务于高效外语考试的阅卷工作.

(二)加强对阅卷教师和考生的培训

网上阅卷和机读卡阅卷都分别需要加强对教师和考生的培训.采用网上阅卷方式时,需加强教师对于评分标准和评分细则的理解.使其保持较强的工作责任心,提高评分的能力和水平,熟练地掌握阅卷步骤,及其他相关的注意事项,提高工作效率.采用机读卡阅卷方式时,需加强对考生填涂规范的培训,使其严格按照规定的填涂方式来完成答卷,节省时间,降低评分误差.

(三)落实好各阅卷部门分工加强配合

高效外语考试阅卷工作需要大量的部门配合共同完成,如阅卷机房,考试服务商,阅卷教师组等,要明确好各个部门的分工,协调各部门之间的工作内容,使各部门共同努力,相互帮助,保证阅卷工作的顺利进行.

参考文献:

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