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关于美术教学类毕业论文怎么写 跟动画资源在小学美术教学中的运用有关论文怎么撰写

主题:美术教学论文写作 时间:2023-12-27

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摘 要:在小学美术教学中应用动画资源,可以激起学生学习美术的兴趣,增加了小学生对美术学习的热爱之情.因此,在尊重学生个体审美的基础上,将生活中的动画资源运用到美术课堂教学之中,构建一种全新的美术教育体系,有利于小学美术教学的顺利开展.

关键词:动画资源小学美术个体审美

一、小学美术教学中动画资源运用的缺失

长期以来,受传统教育教学观念的影响,灌输式教育贯穿于小学美术教学的全过程中,动画资源没有得到有效运用,这是影响小学美术教学质量提升的主要原因之一.

首先,在教育实践中,传统教育理念都是以应试教育为主,在学生考试和升学过程中,评价学校教育质量的过程中也偏重于学生的考试成绩,在这种压力之下,学校和老师不得不将教学的重点都集中在文化知识的灌输教育上,对于学生审美能力的培养则一直忽视,很少有教师主动运用动画资源开展教学.

其次,在小学美术教学过程中,老师是教学的主体,整个美术课堂的教学节奏完全有老师进行控制,即使融入了动画资源开展教学,学生一直处于被动接受知识的位置,这对于正处于小学阶段的孩子来说,并不是一种值得提倡的教学形式,制约了学生综合审美能力的提升.

再次,由于当前小学学业压力较大,因此在美术教学过程中老师为了追求教学进度,为其他科目学习腾出更多的时间,在教学过程中也不注重动画资源的运用,认为会浪费课堂实践,因此课堂教学过程并不活跃,教学形式单一,学生的审美能力得不到有效的锻炼.

二、动画资源运用对小学美术教育的意义

首先,动画资源作为一种现代化教学工具,可以引入多种美术教学元素,帮助学生更好的理解美术知识,将文字化的美术知识转化为直观化的动态图像,可以提升美术课堂的有效性,满足现代学生的需求.

其次,随着社会经济条件的发展,现代小学生对于美术教育也提出了更高的要求,通过在美术教学中融入动画资源,可以拉近学生与美术知识的距离,激发学生深入探索和学习的积极性,激活学生的学习热情,让学生更好的融入到美术知识体系中.

最后,通过在小学美术课堂中融入动画资源,有助于解决困扰学生的问题,提升学生学习效果.总之,动画资源可以有效整合教学元素,释放课堂活力,对于小学美术教育具有积极意义.

综上所述,不管是从教学实践还是教学理论探索角度来说,利用动画资源寻求有效的教育整合路径,都是小学美术教学创新的必然路径,具有重要意义.

三、在小学美术教学中运用动画资源的方式

(一)让学生在生活中挖掘动画资源

根据小学美术的学科特点,其中绝大部分美术知识都与实际生活具有十分密切的关系,因此在教学实践中,老师可以利用美术知识的这一特点,将动画资源融入到小学美术教学实践中,让学生在生活中挖掘动画资源,解决学生理论知识与生活实际相互脱节的问题,从而有效提升美术教学的整体质量.在传统的小学美术教学模式下,老师在讲课过程中一直都只关注学生对于理论知识的掌握程度,对于动画资源的实际应用并未给予足够重视,长期处于这样的教学模式之下,学生就会成为只掌握理论知识,不懂实际审美应用的僵化人才,这显然不符合素质教育的基本要求.所以,在小学美术教学实践中,老师在讲解新知识点的过程中,应该深入挖掘动画资源与学生生活实际的联系,并且尽量运用学生熟悉的生活场景或者常识来引出美术知识,从而达到提升审美能力的目标.

(二)将动画资源融入美术教育体系

在传统小学美术教学模式之下,教师往往忽视动画资源的重要性,没有将其融入到美术知识体系中,这对于学生美术素质的提升是非常不利的.在新的教育发展形势之下,为了更好的适应素质教育的基本要求,有效提升学生的综合审美能力,老师应该对小学美术教学计划进行重新调整,为动画资源利用制定一个相对明确的指导方向.具体来说,老师应该在平时的教学过程中注重观察学生对动画的需求与关注点,然后结合学生的实际特点进行综合评估,在充分掌握学生基础水平的基础上,利用动画资源对教学计划进行针对性的调整,优化小学美术教学内容,在符合教学大纲要求的情况下,突出发挥动画资源作用.

(三)运用动画资源也要尊重个体审美

在小学美术教学过程中,老师应该充分利用动画资源,帮助不同基础水平的学生提升审美综合素质.对于小学生来说,由于成长背景和家庭环境都各不相同,因此在接受美术知识的过程中也会存在一定的差异,对于审美也有不同的理解.所以,老师应该在教学实践中关注学生的学习情况,多在课堂中引入学生都喜爱并能接受的动画资源,接受知识较快的动画教学资源,并且适当的对美术知识进行拓展和延伸,拓宽学生的美术知识面,在此过程中,老师要充分尊重学生的个体体会,多给学生讲解动画中蕴含的美术知识,帮助学生打牢审美基础.

总之,在开展小学美术教学中,教师要充分利用动画资源,引入更多的教学元素,让课堂教学更具有活力.毋庸置疑,在教学实践中,小学美术教学仍存在诸多问题,通过运用动画资源创新教学模式解决相应的教学问题,还有待进一步深入挖掘与探索,从而实现小学美术教育改革目标,推动美术教学体系的不断优化.

参考文献:

[1]范星姸.动画资源在小学美术教学中的运用研究[J].美术教育研究,2017(01).

[2]徐青梅.动画资源在小学美术教学中的运用[J].美与时代,2017(04).

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