以工作过程为导向的招投标模拟实训课程教学设计,本文是关于教学设计方面论文写作资料范文和导向和招投标和教学设计相关毕业论文开题报告范文.
教学设计论文参考文献：
【摘 要】本文以“工作过程系统化”和“多元智能人才观”为理论依据,通过对企业调研、学生调研和教师调研,改变传统的招投标实训模式,设计完整的全新的招投标实训模拟,彻底解决了公路工程建设招投标实训中存在实训内容与实际项目差距较大,学生对整个招投标过程缺乏感性认识的问题.培养学生实践操作技能,激发学生学习主动性,使学生进校如进场、上课如上岗.
【关键词】工作过程系统化 招投标实训模式
《公路工程招标与投标》是工程造价专业的一门核心课程,目前该课程的实训为安排学生做一个课程设计,根据招标文件模拟编制投标文件,这种训练方式使学生的岗位适应性较差,另外,由于招投标项目在时间上的跨度比较大,参与招投标过程的单位多,对于学生而言鲜有机会能实践招投标的整个过程,难以对招投标工作产生整体认识,所以很多学生走上工作岗位后,往往有这种错觉,好像自己什么都不会,什么都没接触过,需要再次培训后才能胜任工作岗位.另外,随着现在的就业形势的日益严峻,招聘单位对就业生的要求也在不断提高,需要我们培养的学生直接可以胜任工作岗位,既有基本的理论知识,还需要有较强的沟通协调能力和知识衍生能力.
一、课程实训模拟设计思路
本课程实训,通过企业调研,对相关企业岗位职责进行归纳总结,最终提炼出四个代表性的职能岗位,以学生为主体,紧紧围绕招投标两大角色,通过四个代表性的职能岗位展开实训.
根据招投标重点阶段：（1）企业备案阶段.（2）招标策划阶段.（3）招标阶段.（4）投标阶段.（5）开评标阶段.（6）定标阶段来展开模拟实训设计,在教学设计上,注重学生的课堂参与率；注重学生的认知特点；注重学生的理论基础深度；教师在实训过程中只负责组织策划辅导作用,所有的任务由学生团队来完成,最后对学生的实训成果作总结与点评.学生可以扮演招标方也可以扮演投标方,也可以分工扮演项目经理、市场经理、商务经理、技术经理等角色.在角色中完成任务,使模拟更具真实性.二、实训目标
（一）总体目标
通过模拟招投标完整过程,使学生体验招投标完整过程,首先明确了我们学习招投标能在哪些岗位就业,就业岗位需具备哪些专业技能,知道招投标工作岗位所需具备的基础理论和职业素养,为今后的就业奠定目标基础,使学生学习目标明确,从而提高学生学习积极性.
三、课程实训内容分析
本课程模拟实训教学设计是在学生学习掌握了《合同管理》《公路工程建设招标与投标》《公路工程概预算》《公路工程计量与计价》《公路工程施工组织与设计》等课程内容的基础上的一个综合性的实训.
本文选择对该课程的实训进行教学系统化的模拟教学设计.实训课程的内容整体上看就是一个完整的工作过程,而设计的每一个学习情境也是一个微型完整的工作过程.为了培养学生的实际解决问题的能力以及完整的思维方式,因此将每一个学习情境采用项目教学的方式完成.
模拟实训教学单元一：模拟实训项目介绍.由教师对招投标模拟实训主要内容、角色分工、整体任务与单元任务进行总体布置.学生组建教学团队,学生模拟招投标参与各方角色分工,并知道各方工位岗位及今后就业岗位职责,使学生知道学什么,怎么学,学习该课程对就业有什么用处.
模拟实训教学单元二：作为建设管理方（或招标*）招标方的角度,会进行项目策划,按照项目情况,确定招标方式,审查项目是否满足招标条件.
模拟实训教学单元三：作为建设管理方（或招标*）招标方的角度组织招标工作,完成招标文件（含招标控制价、工程量清单）编制.
模拟实训教学单元四：工程投标,建设管理单位负责组织项目现场踏看与招标预备会,以及投标活动,施工单位负责编制投标文件（含投标报价）,参加投标活动.模拟实训教学单元五：建设管理单位与施工单位共同完成评标工作,完成评标报告,整理招投标备案资料.模拟实训单元六：建设管理单位确定中标单位,并与中标单位进行合同的谈判和签订施工合同.
四、结语
通过模拟实训,学生能够将所学的《公路工程建设招投与投标》《公路工程概预算》《公路工程计量与计价》《公路工程施工组织与设计》等科目理论知识进行综合应用,训练学生将所学的理论知识怎样应用在解决实际工作问题,从而培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力.
总而言之,上文是关于对写作导向和招投标和教学设计论文范文与课题研究的大学硕士、教学设计本科毕业论文教学设计论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
以工作过程为导向的中职电子商务专业课程体系改革探究
摘要中职电子商务专业作为一门实践型应用专业,既要求学生掌握专业技术类知识,又要求学生掌握管理类知识,目标是培养能适应我国社会主义市场经济需要、具有中职层次的高素质高级技能型专门人才 因此,在电子商务专.
基于工作流程的中职物流专业实训教材开发探究以仓储配送、货代为例
【摘 要】本文以仓储配送与货代为例,从中职物流专业实训教材的总体设计、开发过程、内容模块、调查与意见反馈……方面入手,论述基于“工作流程”对中职物流实训教材的开发,以满足中职物.
基于工作过程的高职《市场营销》项目化教学改革和实践
摘 要基于工作过程内容,根据职业岗位需求,通过市场营销学课程项目化改革,将内容分为市场营销概论、市场机会分析、选择营销战略、制定营销组合策略、营销综合实训……五个模块 从而调动学生学习的主动性和积极性.
人才培养导向的机械类实训教学改革
张书春（包头钢铁职业技术学院 内蒙古 包头 014010）摘 要制造业被认为是支持国家工业建设的基础,为了确保我国工业整体水平趋于稳定,进一步提高我国制造业的发展水平,国家对于制造业专业人才的需求愈加.