数字APP游戏化在教育信息化中的应用,该文是教育信息化有关毕业论文的格式范文与教育信息化和数字和应用有关论文范文集.
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一、游戏化的概念
所谓游戏化,通常指将电脑游戏中的游戏元素运用到非游戏领域,来激发动力、操控过程、改善体验,目前在企业管理和购物网站设计中运用较多.设计方法包括：角色、等级、任务、奖励等.游戏元素则可以根据具体需求来分解,例如,在英语学习中,单词、语法、题目等都可以作为游戏元素.当然,在实际操作中,需要合理甚至巧妙的设计才能实现非游戏事务的游戏化,《超级玛丽》（Super Mario）中的闯关机制和游戏金币就是一个例子,它们能促使玩家不断前进,积累奖励.应用到商业上,游戏化的目的就是要使人们反复购买更多的产品和服务游戏化理论发展至今历史很短,游戏化一词2010年出现,游戏化研究仍然处于初级阶段,目前著名的游戏化论著有简?麦戈尼格尔（Jane McGonigal）的（游戏改变世界》和周郁凯的《游戏化实战》等,目前游戏化应用较多的领域有企业管理、APP和网站开发、自我量化等,而如今在教育领域,游戏化也正在成为热点话题.
二、游戏化在教育中的应用
游戏化教学模式、教学工具等层出不穷,本文想总结一下数字化的游戏化学习工具的设计重点、特点.
1.游戏化学习工具
游戏化概念引入教育领域的研究众多,例如：game-basedlearning , gamified classs, learner experience等等,这些名词指向不同的研究重点.Game-based learning指向以游戏模式、游戏框架为基础的学习方式,gamified class指向游戏化的课堂,learner experience是由UED引申出的概念,致力于从用户体验角度来研究学习过程改善,例如用游戏元素保持学习者动力.
现阶段,教育游戏化研究领域在研究游戏化理论的同时,大量的游戏化学习工具已经被研发出来,应用到教学中,尤其是各种游戏化学习的手机应用更是遍地开花,游戏化学习APP在改善学习体验、创造学习动力等方面正在发生作用.
2.游戏化学习类APP类型
从市面上的APP来看,游戏化学习手机应用的开发主要集中在三个方面：启蒙教育（基础入门和学龄前）,自我量化（学习辅助工具,例如时间管理）,和成人职业教育（编程、语言类很受欢迎）.以下是一些典型案例的分析.
（1）启蒙教育应用
①Codecombat
这是一款编程入门的手机应用,也有电脑端,它把一些常用的程序语言例如ja、C语言等的入门课程设计为一款探险游戏,游戏按课程进度分为地牢、森林等场景,通关后进入下一个场景,过程中可以解锁各种装备、收集宝石.看似一款普通的单机游戏,但特点是：玩家需要用编程来操纵自己的角色.每个关卡都是一节课,包括几个编程基础语句和概念的教学,让玩家在通关的过程中不断练习编程,培养编程思维、学习程序语言基础.
②程序媛
程序媛是一款以“教女生编程”为卖点的学习APP,目标人群为7岁以上女生,以对话框的形式来教授常用程序语言的入门课程.APP里设置了积分和升级等游戏化激励机制.
③数字怪兽
数字怪兽是一款面向3~6岁儿童的数学手机游戏,分年龄段设置难度,用户通过简单的数学解题来通关.
（2）自我量化应用
量化自我也被称为“自我跟踪”（Quantified Self）,”胜利信息” （ B o d y D a t a ） , 或者“ 生活数据化” （ L i f eHacking）,等等.目前在运动与健身、保健、临床医疗等诸多领域,自我量化的使用范围正在扩大,它也被引入到了教育领域：帮助学习者记录学习过程的APP在陆续被开发和应用.
①Focusing
这款APP可以帮助用户记录注意力集中的时间、任务完成的进度等,特点是不同颜色的进度条显示进度值,用户可以自行设定在某项任务上集中注意力的时间长度,例如“写论文：60分钟”. APP内设置有简单的排行榜,记录一段时间内完成度最高和集中注意力时间最长的用户.这款APP帮助用户直观的记录自己在一段时间内的自控力状况和任务进度.
②学霸统治世界
自控力训练通关小游戏.此款游戏本质上和focusing相似,但是把“集中注意力”的时间变成了通关游戏,例如集中注意力25分钟等于打败一只怪兽.游戏内设置了数个场景：小镇、森林、悬崖等等,每通一关可以解锁一个场景或者人物和装备.这款游戏实质上是把学习过程细分为25分钟以上的小段,用游戏化的激励机制来帮助用户保持动力、对抗拖延和疲惫,提高效率.
（3）成人职业教育应用
①百词斩
著名的英语自学APP百词斩有一套比较完整的游戏化激励机制：用户每天上线学习就能累计积分,甚至可以兑换实体奖品；用户之间的互动功能强大,可以组成学习小组,排行榜直观的显示出每天、每周和每月的胜利者.学习语言需要语言环境和长时间坚持,而游戏化的激励机制对此产生了积极的作用.
②Coursera
因为连年的完课率低下,全球最大的慕课平台之一coursera也着力加入游戏化激励机制,之前单一的结业证书变成了勋章.积分.证书相结合的方式,并使用“代币”机制来刺激用户的学习动力.
三、特点总结
总结上述案例,可以看出,目前的学习类APP中,游戏化元素的应用主要集中在以下几个方面：
1.激励机制：勋章系统、积分系统、解锁新装备等等.
2.过程可视化：用数据可视化、彩示等方式,将学习过程变得直观可见.
3.游戏角色带入：用户用游戏角色来通关打怪.
教育信息化的背景下,游戏化的学习类手机应用可以帮助学习者创造学习动力、保持学习热情、细分学习过程,改善学习体验,加上移动设备易携带、适合碎片化学习等特点,将主动权交给学习者,对教育信息化来说是有力的工具.
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