晨会内容开发和形式探研,本文是开发有关专科毕业论文范文与创新和形式和开发相关论文例文.
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摘 要：班主任要认识到晨会的教育价值,注重在内容上开发,在形式上创新,使晨会发挥最佳的教育效果.晨会内容要注意“小”“新”“真”,晨会形式要注重创新,重视晨会发布、人员安排、地点安排、讲解形式、内容呈现的改革.
关键词：晨会；课程文化；开发；创新；班主任工作
中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2018）01-0014-01
晨会指学生到校后,班主任利用早晨10分钟左右时间,围绕某一主题与学生进行对话,以促进学生全面发展为目的的系列活动.作为班主任,要认识到晨会的教育价值,注重在内容上开发,在形式上创新,使晨会发挥出最佳的教育效果,促进学生健康成长.
一、注重开发晨会内容
班主任要有长远的目光,着眼于学生的终身发展,积极开发丰富多彩、学生喜闻乐见的晨会内容.晨会内容的开发,要注意“小”“新”“真”.
（1）“小”.所谓小,就是选材小,不能泛泛而谈,不着边际,让学生觉得内容深不可测,产生一定的心理距离.选材要贴近学生的现实生活,只有晨会内容与学生生活相对接,才会激发学生的参与兴趣,激活学生内在的道德追求.比如：每年寒暑假过后,班主任可以利用2周～3周时间安排“足遍天下”的晨会.开学前一周,班主任通过家校通或者班级群、微信群发布“足遍天下”活动方案,其内容主要是让学生将假期中旅游的照片进行整理,制作成PPT,配上解说词和背景音乐.开学之后,宣传委员和班长科学安排,排出“足遍天下主讲时间表”.主讲人员根据安排,在每天晨会时向其他同学进行解说,其他同学也可以进行互动,补充与主讲人类似的经历.这样的晨会素材比较小,贴近学生生活实际,能让学生有话可说,有情可抒,有利于培养学生口头表达能力、审美能力以及热爱大自然的情操.
（2）“新”.时代在不断发展,班主任开发晨会内容时,新的思想、新的动态、新的气象等都是应当关注的内容.比如,社会主义核心价值观对于促进人的全面发展、引领社会进步、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.因此,学校有必要让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵,培养学生正确的价值观.要实现这一点,除了思想政治课教学、校园人文环境的渗透之外,晨会无疑是最好的教育阵地之一.在内容设计上,要结合学生感兴趣的故事、绘画、榜样评选等形式,引导学生积极参与,让学生在连续性的德育体验中获得生命的成长.
（3）“真”.德育内容必须是真实的,而凡是能够促进儿童健康成长的内容都算是“真”.当今社会,有时一些假的思想、假的东西对学生的成长带来危害.因此,对学生进行真实的教育尤为重要.要重视思想道德教育的真实效果,让学生从心灵深处真正理解道德准则背后的内涵,学真知,做真人,不断发展自我、完善自我.
二、创新晨会形式
如果说晨会内容可以提供给学生丰富的精神营养,那么创新的晨会形式可以让营养得以有效吸收.在形式创新上,应该以激发学生的兴趣为前提,力求使内容与形式高度统一,发挥最佳的教育效果.
（1）晨会发布.班主任要根据近期工作的重点,科学有序地安排好晨会内容.每周晨会内容,班主任可以提前一周到两周张贴在教室内,并在班级群、微信群发布,让学生和家长根据自己感兴趣的内容进行投标.所谓投标,就是拟参与晨会主讲的学生或家长根据所选内容制订一份计划.班主任公布投标计划,让学生进行,根据票数的多少筛选出晨会的主讲者.
（2）人员安排.晨会由谁讲,讲什么,要视情况而定.一般而言,晨会人员安排的原则是教师少讲,以学生为主,家长或其他人员为辅.要将晨会的舞台交给学生,让学生自己准备材料（准备材料的过程本身就是很好的教育过程）,自己主讲.当然,班主任也可以邀请名人走进晨会现场对学生进行宣讲.
（3）地点安排.部分教师认为晨会的地点就是教室,其实这是一种狭隘的认识.从心理学角度来看,空间的变化有时会让学生产生新奇感,提高注意力.因此,班主任可以根据晨会内容的不同,将地点转移到操场、花圃、食堂、走廊等处.
（4）讲解形式.晨会的讲解,要由单一走向多元,由教师说教转向学生与主讲者的互动生成.常见的形式有：1）故事式.学生讲述故事,大家评述,在故事中成长.2）讨论式.主讲者提出某一话题,大家围绕这一话题各抒己见,在讨论中生成新的观点.3）辩论式.班主任可以组织学生对一些问题进行自由辩论,比如电子游戏能不能玩、手机该不该进校园、作业要不要家长检查签字等,要让学生通过辩论提高思想认识.
（5）内容呈现.内容的呈现要显眼,生动,重点突出,让学生一目了然.班主任可以将内容制作成PPT进行演示,或者用实物进行展示.
三、结束语
总之,晨会是班级独特的文化内容.一日之际在于晨,从某种意义来说,班主任如果早晨就让学生浸润在丰富多彩的晨会文化之中,则学生的心灵世界将更加完美.班主任应不断地去开发晨会内容,创新晨会形式,使学生不断向着阳光茁壮成长.
参考文献：
[1]张芳.班级晨会应注意的几个问题[J].甘肃教育,2016(12).
[2]韩涛.多彩晨会为学生成长导航[J].广东教育,2013(04).
[3]丁立学.落实晨会制度做好道德“早餐”[J].甘肃教育,2016(12).
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