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公共图书馆类毕业论文题目范文 与关于公共图书馆家庭阅读资源建设相关毕业论文题目范文

主题:公共图书馆论文写作 时间:2021-04-15

关于公共图书馆家庭阅读资源建设,该文是公共图书馆类有关毕业论文题目范文跟公共图书馆和几点思考和建设方面在职毕业论文范文.

公共图书馆论文参考文献:

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肖容梅

(1.深圳图书馆 广东深圳 518036)

摘 要:丰富、优质、适龄的阅读资源是开展家庭阅读的基本条件,公共图书馆作为家庭阅读资源的重要提供者,应当着力推进资源建设的系统性、完备性及获取的便利性、公益性,注重纸质资源与数字资源协调发展,加强地方文献与特色资源建设,关注新颖阅读资源,通过家庭阅读书目推荐、打造家庭藏书示范、促进家庭藏书交换与分享等方式,不断丰富家庭阅读资源,推动家庭藏书构建,促进家庭藏书和家庭阅读成为现代文明家庭的重要支撑力量.

关键词:公共图书馆;家庭阅读;资源建设;阅读推广

中图分类号:G252 文献标识码:A DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2017023

丰富、优质、适龄的阅读资源,可以说是开展家庭阅读的基本条件.然而,古代经典浩如烟海,现代出版琳琅满目,各类数字资源更是专业或专题信息荟萃,莫说是普通人家不知从何入手,即便是书香世家也只能“望书兴叹”,文献信息专业机构亦难以*齐全.公共图书馆作为一种满足人民群众基本文化需求的公益性文化机构,有着家庭难以比拟的资源优势,应当做全民阅读、亦是家庭阅读资源的重要提供者,不断丰富家庭阅读资源,推动家庭藏书构建,促进家庭藏书和家庭阅读成为现代文明家庭的重要支撑力量.

1 着力推进资源建设的系统性和完备性

1.1

优化馆藏结构,为家庭提供全面、系统的阅读资源

家庭成员由于年龄、性别、知识背景、个人兴趣等多方面的差异性,单一载体、单一语种、学科不全、缺乏时间跨度的资源结构难以满足家庭成员的需求.公共图书馆作为市民的“大书房”,应着力完备文献资源*和保障体系,致力于为家庭读者提供全面、系统的阅读资源.

(1)注重纸质资源与数字资源协调发展.近年来,随着信息技术的迅猛发展,数字阅读蓬勃兴起,纸质书唱衰论、消亡论时有耳闻.其实,无论纸质还是数字,都只是阅读的一种载体,根据联机计算机图书馆中心(OCLC)的调查,近年来我国公共图书馆在外借人数、外借册数呈现持续上升的态势,表明纸质阅读仍有着非常强大的用户基础,且全球范围内纸质书市场也出现回暖现象.公共图书馆作为地域性的文献保障中心,应当审慎对待各种舆论,既要进一步优选、不断丰富纸质资源,加快图书更新速度;也顺应网络化、数字化时代的要求,提供丰富的、专业化的数字资源;(2)完善阅读资源的学科体系.文、史、哲经典图书,汇聚并展现了人类人文成果之精华,无疑是适宜家庭共读的优秀资源,同时亦需兼顾社会科学、科学技术等普及读物,综合平衡阅读资源的人文性、思想性、科学性,既提供专业性保障,又尽量贴近家庭成员的个性化需求;(3)关注阅读资源语言种类的丰富性、时代的多元性.以中文资源为主,兼顾外文资源,诸如立足家庭亲子阅读需求,关注国外优秀绘本;既注重*那些经过时间检验、历久弥新的中外经典著作,又充分关注并为家庭读者提供时代感强或地域特色鲜明的优秀文献资源.

1.2 加强地方文献与特色资源建设,增进家园意识与文化认同

地方文献是综合反映一个地区政治、经济、文化、教育、历史、地理、风土人情、人物传记、物产资源、名胜古迹等重要内容的文献资源,特色资源是指那些只有本馆拥有而别馆却不具备,或本馆*丰富而别馆却相对贫乏,具有一定历史特色、地域特色、专题特色或其他在内容或形式上具有特色的资源[1].图书馆历来重视具有地方性和特色性的馆藏资源建设,如重庆图书馆自建馆以来经过数十年发展,形成了独具特色的涵盖地方志、史料、统计资料、年鉴、文集、名录、资料汇编等各种类型的地方文献*体系,为政府决策、专业研究、文化旅游及当地家庭了解居住地情况提供了丰富的信息服务,促进了文化保护与传承[2].又如,上海图书馆一直注重家谱的收集、整理、研究,共*约有22000种、110000余册中国家谱,是国内外*中国家谱(原件)数量最多的单位,素有“中国家谱半壁江山”的美誉,每年有数以万计的海内外人士来家谱阅览室参观查阅[3].深圳图书馆近年来创新开展“深圳写作人典藏计划”、“深圳记忆地方文献特藏征集计划”、岭南古村落寻访及专题纪录片拍摄制作工作,不断丰富地方文献资源,积极推进建立属于深圳人自己的大书房.

上述地方文献与特色馆藏,有助于增进人们的家园意识和文化认同,一般具有稀缺性、文化独特性或传承性,需要系统积累,通常只有图书馆等专业机构才能做到,普通家庭难以较为完整地*.地方文献与特色资源服务也已成为图书馆核心服务能力的重要体现.为此,公共图书馆应将地方文献与特色文献的收集和保存当作文献资源建设的重要工作,同时积极加入“全国地方文献资源共建共享联盟”.该联盟由全国地方文献专业委员会发起成立,目前已建立了30多个省、市图书馆地方文献资源中心和500多个特色文献库[4],极大地促进了全国范围的地方文献资源共建共享.

1.3 关注适宜家庭的新颖阅读资源

现代生活丰富多元,媒介方式持续发展升级,阅读资源不断推陈出新.近年来移动阅读发展迅速,如“听书”资源打破了时空限制,解放了人的双手、双眼,使得人们可以充分利用做家务、散步、家人外出同车旅行等零碎时间进行阅读,因而在现代社会再次普及和流行起来.对于这种颇受欢迎的新颖阅读资源,图书馆亦要及时关注.当前较为热门的家庭阅读听书资源包括听书类APP和微信听书两大类.听书类APP主要以有声图书、课程知识、演讲等内容为主,集合音乐、电台、广播剧等资源,界面元素协调,“颜值”高,操作简便,有的还具有“每日荐书”“听”“下载听”功能,或有“哔哔”功能,鼓励读者吐槽、参与.目前市场上应用人数较广、好评人数较多的听书APP有喜马拉雅FM、网易公开课、TED等.微信听书主要是通过听书资源公众号、阅读推广公众号及各种读书会微信群来实现.微信听书资源通常经过编辑精选,内容、声音质量均较高,但由于其资源有限、检索不便等先天缺陷,一般作为听书活动的补充.

图书馆可以通过购买有声读物、自建专辑、搜集并整理网络听书资源,经过信息标引和揭示后,通过微信、APP或网络等途径,将适宜的家庭阅读内容推送到读者身边,方便读者与家庭成员共读.如国家图书馆推出网上“文津经典诵读”,每天为读者介绍和推荐一条中华传统美德格言、一首古诗词,并且配备在线朗诵[5].上海图书馆将“上图讲座——名人演讲集”上传到喜马拉雅FM,截至2017年3月28日,共上传221集,订阅用户达2万人,播放达365.6万次[6].此外,一些图书馆也鼓励读者和家人一起共同朗读,上传自己的作品并进行人际分享.如深圳市罗湖区图书馆在微信公众号推出“罗湖好书声”,读者既可以聆听书友分享的“书声”,也可以亲身参与录制、分享.上海少年儿童图书馆举办的“亲子朗读声音档案大征集”活动,鼓励父母与孩子、祖孙或全家总动员进行分角色朗读,利用现代信息设备录制后上传,为市民家庭建立声音档案.优秀的亲子朗读音频还将通过上海少儿馆网站、“魔法童书会”微信公众平台、喜马拉雅电台、荔枝网络电台等多媒体平台播出[7].

2 着力推进资源获取的便捷性、公益性

2.1

着力推进资源获取的便利性、快捷性

科技改变生活,现代信息技术、无线射频识别技术与物流技术改变了读者的阅读习惯和阅读需求,同时也使图书馆资源以更便捷的方式送达读者成为可能.对于纸质资源,图书馆可通过预借服务、图书转借、加强总分馆建设等方式,助力“送书到家”,极大地方便读者获取.如深圳的城市街区24小时自助图书馆、苏州图书馆的“网上借阅、社区投递”服务,通过专业物流公司或邮政部门,把图书送到读者指定的服务点,使借书就像在家下楼取份报纸一样简单,且不需要支付投递费用,送达时间不会超过两天.杭州图书馆于2016年11月在微信公众号推出“悦借”服务,实行网上借书快递到家,读者只需支付极低的运费(不管是借是还,运费均为3本以下3元,3本以上每增加1本,增加1元运送费用,每单上限借5本),足不出户,图书自来,大大缩短了图书馆和市民的距离[8].

而数字资源,更因其自身的便捷性极大地改变着阅读方式.人们不必亲临图书馆,在家庭、办公地点或任何有网络的地方,通过“馆外访问”功能即可浏览、下载丰富的数据库资源;借助第三方移动社交平台,诸如微信、支付宝的城市服务功能,开通图书馆服务栏目,将图书馆的资源与服务送到读者身边;通过扫码看书,实现随时随地的阅读.从实践层面来看,目前许多图书馆都实现了数字资源“馆外访问”,深圳图书馆2016年可馆外访问的数字资源比例已达96.2%;上海、浙江、深圳等多地图书馆开通了微信、支付宝城市服务功能,促进了移动阅读平台更加多元化;中国图书馆学会在全国组织开展了“阅读推广公益行动——‘扫码看书,百城共读’”活动,将包含在线阅览地址二维码的电子图书信息推送到读者身边,读者只需使用移动阅读设备扫一扫,即可在线阅览全文;国家图书馆于2015年开通了“M地铁·图书馆”,乘客即读者,在地铁站、列车上用手机扫一扫就可阅读免费的推荐图书,大大增加了公共设施的人文气息和文化内涵[9].

2.2

始终保持阅读资源的公益性

以1852年英国曼彻斯特公共图书馆建立为标志,现代意义上的公共图书馆诞生,其作为一种代表社会公平的制度安排,为广大民众尤其是普通家庭提供了免费阅读资源,对于开启发智、促进知识自由与信息平等,起到了极大地推动作用.美国钢铁大王卡耐基就曾是一个受益于公共图书馆免费服务的穷孩子,在他获得巨大的商业成功后,立志要为出身寒微家庭的孩子们建立更多的免费图书馆,他于1881至1919年期间先后向英国、美国、加拿大、印度等国捐建了2509所公共图书馆,大多数为普通居民家庭方便就近使用的社区图书馆,对美国及世界公共图书馆事业的发展起到了巨大的推动作用[10].

在我国,当前对于大多数家庭来说,仅仅通过购买图书仍较难满足家庭阅读的需要.据中国新闻出版研究院2016年发布的第十三次全国国民阅读调查结果显示,我国国民在购买图书时可接受的图书依然偏低,如能够接受一本200页左右的文学类简装书的平均仅为14.39元[11].而据国家新闻出版数据,2015年我国单册新书平均定价为55.15元[12].通过对比不难发现,当前图书的市场定价总体上已大大超过国民购书预期,这对推动家庭阅读是十分不利的,在这种情况下,图书馆提供免费、丰富的家庭阅读资源就显得愈加重要,公共图书馆对于家庭阅读的重要性和意义亦被凸显出来.2011年3月,、财政部联合发文,要求全国公共图书馆逐渐实现全面免费开放.同年底,《公共图书馆服务规范》(GB/T28220—2011)明确提出公共图书馆“基本服务应当免费”.据此,公共图书馆服务应始终坚持公益性和基本性,让所有的人,不受年龄或社会地位的限制,都能够得到免费的阅读资源和平等的阅读机会.

3 着力推进家庭藏书构建,打造家庭藏书示范

当代社会随着数字出版及公共图书馆服务体系的日益成熟,未必每个家庭都要一定成为藏书之家,但是拥有一定数量感兴趣的阅读资源则是必需的.在经济条件允许的情况下,应该鼓励家庭加大在阅读方面的开支,让购书、逛书店成为一种重要的家庭文化消费习惯,图书馆亦有必要面向家庭提供购书、藏书方面的指导.

3.1

推荐合适的家庭阅读书目

关于图书馆要不要引导 读者去读什么书,即便在业界也是有分歧的,一派观点可称之为自由阅读派,如原深圳图书馆馆长吴晞认为“书无好坏、阅读自由”,美国图书馆界在20世纪60、70年代的一个比较主流的观点也是“没有任何证据证明图书馆员比读者更高明”,读者读什么书应当是一种自由选择;另一派观点认为图书馆不能光迎合,还是要引导,如浙江大学李超平老师认为“书有好坏、阅读自由、好书推荐”,应当推荐那些有审美趣味的、正向价值观的、热爱生命的书籍.近年来图书馆界开展了一些家庭阅读调查,如哈尔滨市图书馆的“家庭亲子阅读调查”、江阴市图书馆的“家庭阅读有奖问卷调查”,从反馈信息来看,大多数家长都意识到家庭阅读、亲子阅读的重要性,认为图书馆的各项阅读活动对自己及孩子良好阅读习惯的养成有很大帮助,同时也表示在阅读内容、阅读方法方面希望图书馆能给予指导和帮助.由此可见,面向家庭推荐一些合适的阅读书目仍然是有必要的.

家庭阅读推荐书目需要有针对性地选择主题,编成书目,不仅要引导家庭成员读哪些书,而且有必要指明读书的先后次序,进一步指导怎样进行家庭阅读.一般而言,家庭阅读应从经典开始,推荐书目也当从推荐经典开始.经典型家庭阅读书目较多,较具代表性的有《中国家庭理想藏书》《南书房家庭经典阅读书目》《中国读者理想藏书》《一生的读书计划》等.此外,还有一些综合型的家庭阅读书目、亲子型家庭阅读书目,以及根据不同家庭成员进行分类推荐的书目,其中较具代表性的有吴永贵、徐丽芳编著的《读书人家》,2010年中国图书馆学会编制的《亲子阅读推荐书目》,以及朱永新教授创办的民间公益机构——新阅读研究所研制的“中国人阅读书目”系列等.

针对儿童家庭,公共图书馆有必要指导家长开展分级阅读.分级阅读主要按照儿童的心智成长规律,提供大体适合某个成长阶段孩子特性的作品.目前,国内外童书分级标准主要有三种,即以A到Z分级法为代表的字母表体系,将童书从易到难分为26个级别;以蓝思分级体系为代表的数字体系,采用分值来评判阅读能力;以及年级体系,即依据不同孩子的年纪、年龄来判断其应有的阅读水平[13].在分级阅读理念指导下,家长可依据自身诉求和儿童需求选择优秀书目进行阅读.在具体书目的选择上,可选择知名作者或品牌出版社出版的童书、国际国内获奖童书、权威机构或专家列出的推荐书目等.

3.2

打造家庭藏书示范

家庭是社会的细胞,有书香之家才有书香社会.近年来,图书馆界积极开展空间再造,创设对于家庭具有示范意义和样板效应的阅读空间,注重家庭阅读书目推荐的权威性和长效性,并围绕推荐书目举办征文、讲座、沙龙、诵读、心得交流等立体化的阅读推广活动,起到了很好的效果.如深圳图书馆“南书房”就是这样一个尝试.“南书房”是一个集阅读、活动与展示功能于一体的城市经典阅读空间,旨在倡导经典阅读、深阅读、慢阅读.“南书房家庭经典阅读书目”是一项长期计划,从家庭阅读角度出发,着眼于文化回归,旨在指导家庭经典阅读,鼓励、帮助家庭建立自己的经典阅读书架.该书目由深圳图书馆自2014年起联合中国图书馆学会阅读推广委员会,汇聚业内外专家编撰而成,计划用10年时间,每年推荐30种经典书目,从而形成一般家庭经典书架的基本容量,打造成为家庭经典藏书的示范.

开展“书香家庭”评选,亦有益于产生广泛的示范效应,不仅能促进自身家庭成员阅读,也可为其他家庭提供真实、鲜活、可仿效的榜样,从而带动、影响和辐射更多的家庭.如每年南国书香节评选的“十大优秀书香之家”,内蒙古图书馆举办的“书香家庭”评选,山东省图书馆学会、山东省图书馆联合举办的“全省十大书香家庭 ”评选活动等,对激发家庭读书、藏书热情,营造全民阅读的良好氛围,起到了很大的促进作用.

3.3

促进家庭藏书交换与分享

我国自古以来便有晒书传统,一本书放在家里永远只是藏书,但是通过交换、捐赠、展晒,一则可以让书的意义放大,二则亦可以书会友,通过图书交流丰富*经验与知识,传递阅读快乐,培养现代分享意识.图书馆可通过多种途径促进家庭藏书交换与分享:(1)建立捐赠换书中心.如2011年广东省即成立了国内首个省级捐赠换书中心,并积极推动全省捐赠换书工作,与市民一起“盘活”家中藏书;(2)策划家庭藏书展.如2010年天津图书馆举办了家庭藏书精品专题展览,通过照片和文字说明的方式,展示广大读者和市民家庭藏书的特色精品;(3)举办晒书、换书大会.如北京、东莞、深圳、宁波、郑州、慈溪等多地公共图书馆,持续多年开展了丰富多彩的晒书、换书大会,吸引各路藏家、书友带着珍本善本前往,带给书友们不少惊喜,为大众提供了一个荐书、评书、换书的公益平台.2015年东莞还专设“家庭晒书区”,以微观的家庭反映不同年代的藏书喜好,以家庭藏书的范例营造全民阅读的氛围[14].

4 结语

“耕读传家久,诗书继世长”,家庭阅读在我国有着悠久的历史和深厚的传统,是促进中华文化一脉相承、绵延相传的重要方式.当代社会,公共文化服务体系日渐完善,图书馆应以健全人的发展为目标,深入开展家庭阅读研究,为家庭提供更丰富的阅读资源、更多元的阅读空间、更专业的阅读指导,以家庭阅读为重要起点,大力推动全民阅读,提升民族阅读水平,丰润、滋养生生不息的民族精神.

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