关于高职生对老年服务和管理专业认同度探究,本文是有关专业认同度在职开题报告范文与高职生和认同和管理方面学士学位论文范文.
专业认同度论文参考文献：
孙倩,杨晓霞
(菏泽家政职业学院,山东单县274300)
［摘 要］我国已快速进入老龄化社会,养老事业的重任不言而喻.为应对人口老龄化,必须培养足够的人才,职业院校有着不可替代的重任.开办老年服务与管理专业的院校虽逐年增加,但是生源却极大不足.因此,在文章中以老年服务与管理专业为老牌专业的某知名职业院校学生为调查对象,研究学生对老年服务与管理专业的认同度,来探究本专业招生困难的原因,并探讨解决的对策.
［关键词］老年服务与管理专业；生源危机；社会认同
［DOI］1013939/jcnkizgsc201647086
1前言
有关数据显示,在养老机构工作中,持证上岗的人数只占7%,93%的从业人员都是无证上岗.另外,按照《全国民政人才中长期发展规划(2010—2020年)》的目标,到2020年,我国养老护理员数量要发展到600万人.这就意味着,从2014年开始,7年要发展500万养老护理人员,因此,老年服务与管理专业人才的培养是影响到国计民生的重大问题.
专业养老护理员和管理人才的缺口较大,是影响养老发展的一个重要因素.为应对人口老龄化,必须培养足够的人才,职业院校有着不可替代的重任.但是据了解,全国开办老年服务与管理相关专业的中高职院校只有63所,每年招生人数并不理想,在某些院校甚至出现无人报考的情况.本应是前途比较广阔的专业,为什么会出现招生困难？让我们困惑不已.为探究原因,本次调研以老年服务与管理专业为老牌专业的某知名高职院校学生为调查对象,从研究学生对老年服务与管理专业的认同度的角度,来寻找本专业招生困难的原因.
所谓专业认同是价值观内化的过程,是指个体对某专业及其日后所从事行业的价值的认可,对某专业的整体社会学习环境能够做出积极的感知和正面的评价.［1］专业认同会受到众多因素的影响,比如传统文化、国家政策、家庭影响、个人价值观、兴趣等内外因素的影响.
2调研基本情况
21研究对象
测试样本为以老年服务与管理专业为老牌专业的某院校不同专业的高职生.随机抽取了200人进行调研,回收问卷185份,有效问卷为178份,有效率为89%.
22研究方法
测试工具为自编《老年服务与管理专业认知度的调查问卷》.问卷由19个封闭性问题和1个开放性问题组成.
23结果与分析
231调研对象的一般情况
我们将调研的178名学生分成两组,以老年服务与管理专业所在的医学院为一个组,简称所在学院组；其他专业的学生称为其他学院组.其中,所在学院组的人数为97人,其他学院组人数为81人,抽样满足研究的需要,具体数据见表1.所在学院组和其他学院组在性别、是否为独生女、生源地方面无显著性差异.
232对本专业的知晓度
本次调研中,被试对老年服务与管理专业的知晓较高,在178名被试中,有165人知晓本专业,占927%,其中所在学院组和其他学院组的知晓率分别是856%、642%.如表2示,对老年服务与管理专业认可度所在学院组和其他学院组比较,差异有显著性意义(P等于0001).这说明所在学院组中的专业因与老年服务与管理专业同在一个学院,耳濡目染对本学院的专业的了解程度要比其他学院学生要高,而且其他学院组对老年服务与管理的关注度不高.从这方面来看,专业的知晓度是要靠宣传的力量.
233对老年服务与管理专业毕业生就业岗位的认识
对于老年服务与管理专业毕业生的就业岗位,在调研中选择高职位的比较少,只有79人,选择低职位的99人,见表3.对就职岗位的认知中,老年服务与管理专业与非老年服务与管理专业之间存在显著性差异(P等于0000).老年服务与管理专业学生普遍认为毕业后的岗位较高,这是因为在专业的学习中,老年服务与管理专业学生对养老行业的了解程度较高,对毕业后所从事的养老行业的岗位有明确的认识.其他专业的学生对养老行业不了解,依然停留在养老行业是“伺候人”的职业这一认识上.
234对本行业从业人员学历的认识
在调研中,对养老行业从业人员学历的要求,调研对象的认识有所不同.所在学院组学生认为从事养老行业需要高学历的比例较高,而其他学院专业学生认为低学历就可从事养老行业,二者存在显著性差异(P等于0000).养老行业并不是任何人都能够胜任的,这需要扎实专业知识和精湛的专业技能,养老从业人员也需要较高的知识文化水平,而非传统意义上的保姆,这是人们对养老行业及其从业人员的误解.(注：把高中和中专及以下学历定为低学历,把大专及其以上学历定为高学历)
235是否愿意从事养老服务相关工作
在是否愿意从事养老服务相关行业的工作这一问题上,被试倾向“不愿意”这一选项比例较重,占494%.通过卡方检验,得知所在学院组和其他学院组在是否愿意从事养老行业相关工作的态度上存在显著性差异(P等于0000).老年服务与管理专业与护理专业、康复技术治疗专业在是否愿意从事养老行业相关工作的态度上存在显著性差异.说明是否愿意从事养老服务行业相关工作与是否为老年服务与管理专业的学生有关,并存在显著差异.出现这一现象的原因有三点：一是老年服务与管理专业的学生能够相对清晰的认识到养老行业的发展前景,愿意从事养老行业；二是其他专业学生对自己本专业的热爱,不愿去选择自己专业以外的行业,这是人之常情.三是多数学生依然存在对养老行业的偏见.
24结果与讨论
241专业的宣传
数据显示,所在学院组的学生对老年服务与管理专业的知晓度高于其他学院组的学生,这与他们同在一个学院有很大关系,老师、同学的口口相传、学院活动等,都对本专业的宣传有极大的作用.
242对养老行业及从业人员的偏见
通过数据分析,我们发现,即使是在全国排名靠前的职业院校的老牌专业,学生对老年服务与管理专业认可度不高.认为老年服务与管理专业毕业生就业岗位低,且低学历就可以从事养老服务行业相关工作.
老年服务与管理专业与护理专业、康复技术治疗专业、其他学院专业在是否愿意从事养老行业相关工作的态度上存在显著性差异.老年服务与管理专业愿意进驻养老行业的比例较高,但是养老机构对护理专业、康复治疗专业、社会工作等专业的需求量也很大.从数据中,我们可以看到,这些专业选择去养老行业的比例都较低.当然,这些专业的学生有其他行业选择的空间,是造成这一现象的一部分原因,更多的是对养老行业的偏见.
243对养老行业及其从业人员产生偏见的原因
虽然,所有学生都希望如果其家人入住养老机构,养老行业能够为其家人提供更好更优质的服务,但是,真正愿意投入到本行业的学生并不多.其一,在传统观念中,国人把照护老人看作“伺候人”的低等工作,并没有当作一种职业和事业看待.这种观念已经深入人心,要改变很困难.这不是我国独有的现象,而是全球性问题.其二,老年服务与管理专业相对来说属于新兴专业,最近几年才逐渐进入广大人们的视野,大家对本专业的认识还比较肤浅.其三,作为新兴行业,不论是家长还是学生对本专业的就业前景和晋升空间存在担心和困惑.
3对策与建议
从以上数据分析和讨论中,我们可以看到被试对老年服务与管理专业及养老行业存在很大的偏见,以致于学生报考的少,培养的人才有限,这也是制约养老行业发展的一个重要因素.那么如何提高人们对老年服务与管理专业的认同度,以逐渐消除对养老行业的偏见,这不仅需要学校的努力,更需要政府的介入,才能更加有力地提升老年服务与管理的专业认同度,来应对老年服务与管理专业的生源危机.
31提升专业认同度的政策对策
311大力宣传养老行业,强化社会认可
我国已经加速进入了老龄化社会,“未富先老”这是事实,老有所养是重大的民生问题.各级政府应大力宣传养老行业现状及其机遇,让民众真正认识到老龄化已加速来临,养老事业的开展迫在眉睫.同时,利用宣传和各种活动,提高人们对养老行业的认同和养老从业人员的地位,消除人们的疑虑和困惑.
312政策扶持
对于签约进入养老机构入职的毕业生,各级政府应进行各种奖励和奖金补贴.比如,2015年1月份,宁波市出台政策,对于高校、高职和中职的毕业生入职养老机构,签约5年,最高可奖励4万元.2月份,浙江省也颁布政策,入职本省非盈利性养老机构的本科、高职和中职学生,5年工作期满后,分别给予4万元、26万元21万元的奖励补助.［2］这些政策的出台,吸引了大批大中专毕业生到养老机构就业.其他省市地区,也可以借鉴这种模式,不仅能够吸引毕业生前去就业,也在无形中重塑了人们对养老行业的认识,消除社会认识的偏差.
政府对养老从业人员给予在岗职工补贴或其他优惠政策,也会推动养老行业的发展,提高养老从业人员的地位.
313构建养老服务职业化体系
养老行业是新兴产业,构建养老服务职业化体系,是促进其产业化的必要手段.要保障服务的品质和水平,政府需要制定各类管理服务标准,重视职业资格证书的认证和职业教育的专业化,也可以考虑给护理人员评定职称,提高他们的社会地位.
32职业院校提升专业认同感的对策
321加强办学质量,提高专业认同度,吸引学生报考
提高整体办学质量,特别是老年服务与管理专业的实力.提高学校软硬件的建设,合理建设实训基地,加强校企合作力度,争取订单式培养和带薪实习机会,为学生提供更多更广的就业资源.师资力量的提高也是提高办学质量不可或缺的重要因素,要努力打造一批高水平的师资力量也是院校生存的强力保障.
322联手养老企业,加强情感培养
实行校企合作和订单式培养、校企联合办学等方式,学生在校学习期间要到养老机构实习,这样可以加强学生对养老机构的了解和认识,让学生对养老行业产生情感,毕业后能够致力于养老行业.
职业院校要坚持面向社会,坚持校企合作,积极与行业企业联合开发适用课程.参照国家最新颁布的养老职业资格标准,并根据相关职业岗位要求,改革课程体系,创新教学内容和教学评价,加强课程建设规划与研究工作,教、学、做真正达到一体化,强调职业院校学生职业能力的培养.
323选择合适的宣传工具
在现代信息化社会,多数学生选择从网站去了解学校和专业,各院校应做好网络宣传.在招生工作中,可以利用各种有利的宣传方式,如招生宣讲会、招生网站、招生简章,以及常用的电视和报纸等媒体手段.
虽然本次研究取得了一些成果,但是这次研究也存在着很大的欠缺之处.在以后的研究中,我们会加大样本量和调查范围,争取得到更加可信的数据和结论,希望对老年服务与管理专业在扩大招生的这一难题上有更大的帮助.
参考文献：
［1］胡忠华四川省护理本科生专业认同调查分析［D］.成都：四川大学,2007
［2］李新玲老龄产业怎样吸引年轻人［J］.民情,2015（5）:26-27
［3］刘立新,王斯蓓,张金耀关于生源危机背景下高职院校招生对策的思考［J］.中国市场,2015(11)：132-133
［基金项目］本文系“高职院校老年服务与管理专业人才培养模式的研究与实践”的研究成果.
［作者简介］孙倩(1984—),女,山东菏泽人,菏泽家政职业学院,职称中级.研究方向：心理健康/老年服务与管理专业教学管理；杨晓霞(1989—),女,河南开封人,菏泽家政职业学院,职称初级.研究方向：老年服务与管理.
汇总：这篇文章为关于专业认同度方面的大学硕士和本科毕业论文以及高职生和认同和管理相关专业认同度论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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