联用健康教育和心理护理用于视神经炎患者的效果观察,该文是心理护理有关自考开题报告范文和视神经炎和健康教育和心理类论文范例.
心理护理论文参考文献：
【摘 要】目的：探讨联用健康教育与心理护理用于视神经炎患者的效果.方法：选取我院2015 年1 月-2018 年1月接收的视神经炎患者80 例,包括对照组40 例,实施常规护理,观察组40 例,实施健康教育与心理护理.结果：观察组治疗有效率和焦虑、抑郁症状情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义（p<0.05）.结论：由于视神经炎患者的治疗效果会受到一系列不良因素的影响,所以需要加强对患者的临床护理,健康教育与心理护理方式均为临床上常用的护理方式,应用于视神经炎的护理中能够促进视神经炎患者护理效果的显著提升,不仅能够使患者的临床症状得到有效改善,而且能够有效缓解患者的焦虑、抑郁症状,临床应用价值较高.
【关键词】健康教育；心理护理；视神经炎；效果
医院的眼科是一个比较重要的科室,在对眼科患者进行治疗时,经常会遇到很多的视神经炎患者,视神经炎会对患者的视力造成很大的损害,如不对患者进行及时的治疗,会导致患者的视力出现较大的下降.视神经炎是由多种原因所引起的,患者的病情一般都比较复杂,对患者进行诊断和治疗较为困难,治疗的预后也比较差,所以在对患者进行治疗时需要加强对患者的护理[1].为了研究联用健康教育于心理护理用于视神经炎患者的效果,选取2015 年1 月~2018 年1 月于我院接受视神经炎治疗的患者80 例,报告如下：
1 资料与方法
1.1 基本资料
选取我院2015 年1 月~2018 年1 月接收的视神经炎患者80 例,包括对照组40 例,男23 例,女17 例,年龄21 岁~74 岁,平均年龄（41.6&plun;2.3）岁,实施常规护理,观察组40 例,男25 例,女15 例,年龄19岁~75 岁,平均年龄（42.4&plun;2.2）岁,实施健康教育与心理护理.两组患者的一般资料均衡可比（p>0.05）.
1.2 方法
在对本次研究所选取的视神经炎患者进行治疗时,所有患者均采取相同的方式进行治疗,在此基础上,对照组实施常规护理.观察组联用健康教育和心理护理,由于视神经炎是一种比较严重的视力损伤性疾病,很多患者在接受治疗前并没有听说过视神经炎这种疾病,所以在接受治疗的过程中,由于对疾病知识的不了解可能会引起患者出现一系列的不良心理,影响患者的治疗依从性和治疗效果.为了减轻不良心理因素对患者治疗效果的影响,护理人员要加强对患者的健康教育,让患者详细了解所有关于视神经炎的相关知识,如发病原因、治疗方法、治疗效果,并指导患者在平时的学习、生活和工作过程中注意用眼卫生,告知患者要学习正确的视力保健方式,加强对自身视力的保护,让患者少看手机、电视、电脑等电子屏幕.让患者多吃一些富含维生素B 的食物,让患者多看绿色植物,对患者的视疲劳情况进行有效缓解.为了促进患者不良心理的快速缓解,护理人员不仅要加强对患者的健康教育,让患者对自身的疾病有一个比较详细的了解,而且还要加强对患者的心理干预,通过心理干预方式让患者能够正视自身的疾病,降低患者对于自身疾病的担忧.护理人员在对患者进行心理护理时,一定要注意态度的温和,防止对患者造成心理上的刺激,让患者能够以更加积极、平和的心态配合治疗,促进患者疾病的快速康复.
1.3 观察指标
显效：视力恢复至正常水平.有效：视力逐渐恢复至正常水平,但是仍然存在眼干、眼涩等轻微的症状.无效：患者的视力未出现明显改善,甚至出现加重趋势.同时采取焦虑抑郁自评量表对患者接受护理前后的焦虑抑郁评分进行评定.
1.4 统计学分析
数据采用SPSS18.0 软件包处理,p<0.05 表示差异具有统计学意义.
2 结果
观察组治疗有效率和焦虑、抑郁症状情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义（p<0.05）.见表1 与表2.
3 讨论
视神经炎指的是由脱髓鞘性疾病所引起的视功能障碍性疾病,会对患者的视力造成很大的损害,患者的视力损害程度从轻度至视物完全模糊不等.临床上对于视神经炎患者的治疗方式有很多种,但是由于对患者进行治疗的周期比较长,患者的不良反应发生率高,所以需要加强对患者的护理干预[2].对患者进行健康教育能够提升患者对自身疾病的认识,明确视神经炎的诱发因素、治疗方式、治疗效果以及接受治疗过程中的相关注意事项等,减少患者对于疾病的担忧.与此同时,护理人员加强对患者的心理护理能够减少患者对自身疾病的担忧.在对视神经炎患者进行护理时,联合使用健康教育和心理护理的方式不仅能够使患者对自身的疾病有一个更加充分的了解,而且能够显著改善患者的不良,降低不良心理对患者治疗效果的影响,达到更好的护理效果[3].结果显示,观察组治疗有效率和焦虑、抑郁症状情况均明显优于对照组,这说明临床上对视神经炎患者实施健康教育与心理护理能够获得更好的护理效果,能够使患者的临床症状得到有效改善,具有较高的临床应用价值.
参考文献
[1] 葛若希, 郑梓瑶, 单梦娟等. 健康教育联合心理护理对视神经炎患者的影响[J]. 齐鲁护理杂志,2018,2(07):122-124.
[2] 万桂英, 王林琼, 袁红梅等. 健康教育和心理护理对视神经炎患者的治疗效果[J]. 实用临床护理学电子杂志,2017,2(32):39-41.
[3] 杨娟. 健康教育和心理护理对提高视神经炎患者糖皮质激素治疗效果的影响[J]. 当代医学,2016,22(25):95-96.
汇总，上述文章是一篇关于视神经炎和健康教育和心理方面的心理护理论文题目、论文提纲、心理护理论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
中医综合护理对颈椎病疼痛患者康复效果观察
摘要目的研究并探讨中医综合护理对颈椎病疼痛患者康复效果的影响 方法选取我院2013年1月2015年12月收治的颈椎病患者100例作为研究对象,按照随机分配原则将其……分为观察组与对照组 对照组实施常规.
健康教育和心理护理干预对风湿性关节炎患者的应用
摘要目的本课题旨在探讨风湿性关节炎患者应用健康教育与心理护理干预的临床预期效果 方法先根据随机数字法对112例本院2015年2月2017年3月期间收治的风湿性关节炎患者进行分组,再对实验组56例患者采.
班主任如何有效地进行学生心理健康教育
内容摘要随着我国经济的发展,我国越来越重视教育的发展 教育也在顺应着时代的发展不断地改革,学生们的学习压力也越来越大,尤其是高中生,面对繁重的学业,通常是不懂得如何进行自我调解 因此,高中班主任就担负.
网络环境下的大学生心理健康教育
中图分类号B844 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 070摘要当前我国互联网事业获得长足发展,网络普及率较高,再加上大学生群体是使用网络的主要人群之一.