大人都功利，却让孩子学会分享,本文是关于孩子类在职开题报告范文跟功利和学会和大人类硕士毕业论文范文.
孩子论文参考文献：
一
前几天,女儿和她的小闺蜜一起出去玩儿.女儿很喜欢她闺蜜带的小玩具,于是就拿出自己的小玩具给闺蜜,然后就要拿她闺蜜的小玩具.哪知,她的小闺蜜就不给她玩儿.女儿抢了几次没抢到,很生气地说：我都分享了,你不分享.就开始要抢回自己的小玩具,可她的闺蜜也不还给她,女儿则更加生气地说：我分享,你不分享……我分享,你不分享……
两个孩子就这么打打闹闹了一晚上.一会儿这个分享,那个不分享,一会儿那个分享,这个不分享.
我想,她们在幼儿园里,老师应该特别注意教她们分享这个道理了.但很显然,这还将是一个漫长的过程,别说孩子了,即便我们大人,在分享、协作、谦让、爱……这些高级行为中,也并不比这些孩子好多少.唯一的遮羞布就是——我们不会当着对方的面把“你不……”说出来.但其实只不过是表面上和和气气,肚子里早就骂人了.
二
因为社会形态确实已经进入到后工业时代,人与人之间更需要协作和分享,于是发现无论是在幼儿园,还是儿童乐园里带着孩子的家长,都很喜欢教育孩子——要分享.最经典的台词就是——你们不要抢,要学会分享.
有回我带孩子去上体育课,下课时有个蛋糕房在那做活动,免费品尝.很多孩子都围在小桌子边问：我能吃这个吗……我能吃那个吗……
做活动的老板都热情地说：可以……可以……
随便吃……
这时,有几个家长也带着孩子放学出来,发现这个免费品尝,其中一个家长就一个箭步过来,用手把本来围在小桌边的孩子扒拉开,把自己孩子放在那,然后还要招呼一同出来的那几个家长把孩子拉过来.
于是,那个试吃台前最好的位置瞬间都被这几个孩子占领了.而即使是免费试吃,这几个孩子还会你抢我的,我抢你的,这时,那个扒拉小孩的家长用不知道哪的方言说出了经典的台词：你们不要抢,要学会分享……
可我觉得就这家长的做派,这孩子怎么能学会分享？
三
这是我们很多时候忽略的事情——以为道理讲过了,孩子就会按照道理讲的那样去理解和执行.当然不是这样,要都这样了多好,学校里哪还有学渣？而即便讲道理,也依然问题多多.
首先,大人对于讲的道理就是一知半解,甚至完全错误.就拿“分享”来说,很多人觉得“分享”就是：把我的给你,把你的给我,就是分享了.所以,很多时候孩子在将自己的东西分享给别的小朋友后而没有得到对等的分享时会生气、大哭、打滚……精神崩溃.此时,大人们还会着急甚至恼羞成怒——这孩子怎么这么不懂事呢？
为什么不多想想自己？对于孩子来说,他并不只是听你说了什么,更看你是怎么做的,而自己就对道理搞得不是很清楚、准确,执行时也是乱七八糟,你指望孩子做得比大人还好？
再拿“分享”来说,在大多数时候,大人世界里,很多分享就和孩子们的分享形式一样——我拿出我的资源,你拿出你的资源,然后我们合伙干个什么.这种分享的本质其实就是交易和交换,但问题是——这并不是我们想教会孩子们的分享,至少不想他们这么早就学会了那么多功利心.而即便我们知道了,这不是真正的分享,只是交易后,在教育孩子时可以觍着脸说“分享,并不是寻求对方的回报,而是放大自己的快乐”,但在生活里却无时无刻不进行着“交易式分享”的勾当,对孩子而言,自然会有样学样,怎么能说他们不懂事呢？他们是太懂事了,才学得那么惟妙惟肖.
四
有个朋友一度也为自己孩子不分享的事儿很闹心.
他的儿子,七八岁了.家里条件也好,什么都有,而且都是最好的.所以,他的孩子几乎很少去跟别的孩子要玩具什么的,因为同类的玩具都比别人的好,倒是很多孩子想跟他儿子一起玩,但每次他儿子都会说：这是我的,你们不要玩.你们想玩,让你们爸爸给你买.
每次听到儿子这么说,我朋友都无地自容,恨不得一巴掌拍死他.因为他自己属于及时雨宋江那种,有着千金散尽还复来的豪爽,人家送他条羊腿,都要招呼几十个朋友去家里分享.可看到儿子那副小气吧啦的样子,总免不了小声说一句：不像亲生的.
但后来有回去他家玩,他儿子特别慷慨地把屋里玩具全搬出来,招呼所有到他家去的孩子玩,仿佛换了一个人般.我问他,你给你儿子吃了啥？
他特别得意,说：前一阵,我给儿子买了台Xbox one X,回家时儿子还没放学,就自己先打开了在那玩儿.过一会儿他回来了,见到新游戏机特兴奋,就说“爸爸,给我玩……”那时,我几乎已经把手柄给他了,忽然灵机一动,说：这是我的,不给你玩.想玩你自己买去.
儿子的兴奋变成了失落和沮丧,默默坐在边上看着我玩.我就一直在那打,看都不看他一眼.过了一会儿,他回自己屋,拿出他最心爱的模型飞机过来跟我说：我跟你交换,你让我玩会儿.
我说,不用,我就喜欢这个游戏机.
儿子就很生气：你教我要分享的,可是你不分享.
我也不理他,又玩了会儿,说：一个人玩儿没意思,说着就关了游戏机出去.儿子听我这么说,就跟在屁股后头说：你得分享……自己一个人玩儿就是没什么意思……巴拉巴拉,就是平时我们教育他的话又复述了一遍给我.
最后,我说,好吧……我被你说服了.
他说,那天陪儿子玩儿到特别晚,即使已经累得快死掉了,但还是表现得特别开心,因为要让儿子觉得,因为分享,我玩得更开心了.
从那以后,他儿子就“矫枉过正”地成了一个分享狂.朋友说完,兴奋劲儿过去,又不无焦虑地说：他现在倒是会分享了,但又变得有点败家子,什么都往外送.前两天刚把自己的冰球服送给小哥们儿了……上万块……
五
我跟朋友说：嗯,你现在新的任务是告诉儿子,分享不等于炫富.
朋友一拍大腿,说：完全正确.
一个人的成长过程其实就是不断厘清道理的过程,而对于大人来说,难的并不是讲清楚道理,是做到“道理”给孩子看.最难的还不仅仅于此,却是如何让孩子在听了道理,看了榜样之后还有切身的体验.
所以,当女儿和她的小闺蜜在屋子里打闹得鸡飞狗跳时,我就像入定了一般,脑子里想的不是如何把她俩分开,开始讲解如何分享,而是：该怎么让她体验“分享”的快乐呢,以及在未来日子里还要面对的“协作”、“谦让”、“奉献”和“爱”……
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