如何提高小学生的计算能力,本文是如何提高类论文参考文献范文跟浅谈和计算能力和小学生相关论文如何写.
如何提高论文参考文献：
浅谈如何提高小学生的计算能力
王志伟
（内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗新民小学,内蒙古
赤峰
024000）
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2018）04-0127-01
《数学课程标准》明确指出：“应该把培养学生的计算能力作为数学教学的一项重要任务”.培养学生准确而迅速的计算能力,是小学数学教学中的一项重要而艰巨的任务,也是小学数学教师在教学中必须努力完成的重要任务,更是学生学好数学的基础.根据我这些年教学积累的经验,谈谈在提高学生计算能力方面的一些做法：
一、激发学生的兴趣
单纯的计算,往往是枯燥乏味的,学生很容易产生厌倦情绪.因此, 要提高学生的计算能力,首先要让学生对于计算有一定的兴趣,让学生在学中乐、乐中学.只有产生了一定的兴趣,学生才会在兴趣的激励下尝试各种各样的计算,提高自己的计算能力.比如,根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点,可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式.例如：用游戏、比赛等方式训练；开火车、抢答、闯关卡等.多种形式的训练,不仅激发学生的学习兴趣,而且使每个学生都积极参与,这样才能收到事半功倍的效果.高年级的学生可以多讲解解题的原理,也让学生在竞赛、个人加分、评选“小小计算能手”当中学习.这样使他们在整个数学学习过程中产生了不同的感受,必将提高计算兴趣.
二、训练口算,提高计算能力
1.“口算”是一个人最基本的计算能力,也是一种最生活化的基本技能.而在教学中,有的教师为了片面提高课堂效率而忽视了这种基本能力的培养,以致不少学生在许多需要计算的地方出现不该有的错误.如果连口算能力都得不到很好培养的话,那么,就说明我们的数学教育是失败的,这将给学生今后的学习、生活和发展留下极大的隐患.因此,教师要针对每个教学内容精心设计“口算”题,严把每个数学学习内容的入门关.
2.切实加强学生口算训练：在课堂中,一般采取下列步骤进行口算训练：
（1）先让学生先口算出结果.
（2）再让学生说说自己的口算方法,对良好的口算方法及时给予肯定,有时对同一题目,还可问问学生有无别的口算方法.
（3）最后教师对口算方法给予解释和强调.
三、日常入手,培养计算习惯
良好的计算习惯是提高计算正确率的前提和保证.因此,提高学生的计算能力,必须重视良好计算习惯的培养.
（1）使学生养成认真校对的习惯.要求学生对所抄写下来的题目都进行认真校对,细到数字、符号,做到不错不漏.
（2）使学生养成审题的习惯.要求学生看清题目中的每一个数据和运算符号,确定运算顺序,选择合理的运算方法.
（3）使学生养成仔细计算、规范书写的习惯.要求学生书写工整, 书写格式要规范.同时,能口算的要口算,不能口算的要认真笔算,强化学生规范打草稿的习惯.列竖式计算时,数位要对齐,数字间要有适当的间隔,进位的数字要写在适当的位置上,退位点不能少.
（4）使学生养成纠错的习.,教师要注意收集学生在各类计算中出现的各种错误,加以分类剖析,可精心制作出一定数量的、带有各种计算错误的试题卡,分发给每位学生,让他们把题卡上的错误逐一更正, 同时向全班说明每道试题的错误所在和产生错误的具体原因,有时学生犯的错误经老师指正后,再过一段时间他们又犯同样的错误,遇到这种情况时,教师千万不能急躁,要耐心疏导他们,帮助他们克服学习中的各种困扰.
四、严格计算过程,规范演算草稿
计算规范是提高计算正确率的保证.要求学生做到计算格式规范, 书写工整正确,作业和试卷整洁.草稿是正确进行数学计算的必要手段,许多计算错误都是因草稿潦草、杂乱所致.在教学中,我要求学生将每页课堂作业纸一分为二,计算的主要过程及其对应的草稿各占一半.草稿同样要求学生书写整洁、有序.当然,能口算的尽量口算.测验时,要求学生按平时要求打草稿,将卷子对折,草稿与题对应.这样做有利于学生有条有理地自我复查,不必再费时重写草稿,直接对照检查, 省时省力,有利于培养学生严谨、细致、诚实、认真的作业习惯,克服乱写乱丢草稿的坏习惯,有利于教师寻找并分析错误原因,帮助学生订正及调控以后的教学.
五、笔算与估算结合,加大估算的教学力度.
估算在现实生活中具有重要的实用价值,对学生的数感培养也具有重要意义.所以,要把估算作为现代数学基础教育的重要内容来抓,这既能为学生数学的发展奠定良好基础,也符合学生今后的生活需要.
六、注意速算与巧算
速算与巧算,也就是我们平时所说的简便运算,简便方法的正确运用,一方面能提高解题速度,另一方面还能够让解题变得简单,提高学生的自信心.可以单独进行速算与巧算的训练,教师先教一部分基本定律,让学生解答问题,在例一些计算题,让学生找到合适的简便方法.这就需要学生对基本的运算定律掌握清楚,尤其主意其适用范围.如乘法有分配律,但除法是没有的.这就需要学生先将除以一个数变成乘以其倒数,在运用分配律进行计算.
计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事,教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性, 每一节课都要注意这方面的训练,并要做到持之以恒.
此文汇总：此文为关于经典如何提高专业范文可作为浅谈和计算能力和小学生方面的大学硕士与本科毕业论文如何提高论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
如何提高农村小学生的计算能力
摘 要 在农村小学数学教学中,训练学生的计算能力,是小学数学教学的基础 教学以来,在经常发现学生数学考试中出现简单计算错,并且失分的现象越来越严重 小学生的计算能力越来越差 要使学生在计算中准确在计算.
如何培养和提高小学生的计算能力
计算在生活生产劳动中运用最为广泛 在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程 新课程标准也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程.
如何提高小学生的阅读能力
一、从“读书好”到“好读书”我国古代著名的教育教孔子曾言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 兴趣是最好的老师,是人们从事认可.
如何提高低年级学生计算能力
文章友发计算能力是小学生学习数学必不可少的能力,不会计算,学习数学那就是寸步难行,数学课程标准也将“运算能力”作为十大慨念之一提出,低年级是提高计算能力“万丈高楼平.