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近年来,随着“全民读书”工作的倡导与推广,中国少儿阅读率在不断上升,县级公共图书馆在其中发挥了重要作用.但是,当前读者服务工作还须待完善.本文将简析当前读者服务的不足与改善措施,举例浅谈如何做好县级公共图书馆的读者服务工作,并探索做好读者阅读辅导工作的策略.
一、当前读者服务的不足与改善措施
当前读者服务的不足体现在三个方面,即馆藏布置不合理,馆内环境须待美化等.馆藏布置不合理是指部分图书馆的书籍排列结构有待优化,3到11岁的儿童并不适合读难度过大的文学作品,而部分图书馆在执行读者服务工作时忽视了这一问题.此外,图书馆在灯光、窗帘和阅览室结构设计方面存在一些不足,灯光过于暗淡,窗帘会影响室内光线效果,阅览室的书架和桌椅等空间结构不合理.
对于这些问题,图书管理员应注意结合“分级阅读”模式,规范馆藏布置,将不同级别的书籍放置在相应的书架上,例如将适合幼儿阅读的图书分为小班、中班和大班,然后再细分童话、儿歌、绘本、语言和连环画等不同类别；将适合中小学生阅读的图书分为小学、初中和高中.其次,图书管理员理应从多种角度美化馆内环境,确保室内明亮、柔和的光线,摆放清新的绿色盆栽以净化室内环境,合理设计书架与桌椅的空间结构,在室内墙壁上张贴名人的座右铭和阅读推广用语,如“高尔基说：‘书籍是人类进步的泉源’,知识如同大花园,读者像小蜜蜂,阅读书籍方能酿制最甜美的蜂蜜”,这样可以潜移默化地激发少儿的阅读兴趣意识.
二、如何做好县级公共图书馆的读者服务工作
全面做好县级图书馆的读者服务工作,推广少儿阅读活动,图书管理员首先要注意提高自己的计算机操作能力,运用电子技术优化书籍传递服务结构,借助网络平台鼓励少儿们提出意见,并根据读者的建议来改善工作模式.此外,图书管理员理应组建“阅读咨询单”、“书籍信息报”和“馆藏档案”,从而全面了解少儿读者的心声,为读者们提供最优服务.在进行“阅读与提问”服务活动时,图书馆管理员理应及时了解读者的阅读问题,并帮助读者解决问题,可以在图书馆内设置“阅读信箱”,了解读者想阅读的书籍和阅读过程中的问题.某图书馆就设置了“少儿阅读信箱”,收到了许多来自少儿的信件,有的儿童在信中指出自己想读的书籍,像《世界之谜故事》、《古希腊神话》、《中外探险故事》,图书管理员在看到信件以后按照他们的要求增添了新书,满足了他们的阅读心愿.部分儿童在信中提出问题,曾经有读完《人鱼公主》的儿童提问道“大海里真的有美人鱼吗？”,也有儿童问“牛郎织女的故事是真的吗？”,该图书馆在每周五会邀请教师对儿童的问题予以科学性解释,并借助多媒体工具开设少儿阅读讲座,依据书籍内容为少儿播放有趣的视频,如动漫《小红帽》、《龟兔赛跑》、《神笔马良》、《三国演义》、《马兰花》等,让少儿们充分体验了阅读的乐趣,加强了他们对阅读作品的理解,有效提高了图书馆的文化服务质量.另一方面,图书管理员可以组织少儿们开展丰富多彩的阅读服务活动,如“捐赠书籍”、“读书月交流会”、“阅读摘录展览”和“阅读与写作”等,这样能够为少儿提供充足的阅读作品,扩展少儿的知识视野,指导少儿做好读书笔记,撰写阅读感想,以此提升自身的写作素养.
三、做好读者阅读辅导工作的策略
图书管理员应注意提升自身的文化素养,借助文化传递方式来做好读者阅读辅导工作,为少儿推荐与其年龄相符的阅读作品（3岁到5岁的幼儿适合读连环画、绘本阅读、儿歌与学习卡；6到11岁的儿童适宜读儿童杂志、刊物与儿童文学；12岁到18岁的青少年适合读国学经典、名著与自然科学作品）.除此之外,图书管理员可以借助多媒体讲解来提升少儿们的阅读热情,激发少儿的阅读兴趣,强化少儿读者服务的文化教育功能.广州市某县级公共图书馆管理员曾经在“《宋词三百首》阅读推广活动”中用多媒体发表了讲解词,大致内容是：“宋词是中国古代文学宝库中最为光辉夺目的明珠,在古典文学的阆苑里,它是最芬芳的一朵奇葩,足以与唐诗争奇斗艳,代表着一个时代的最高文学成就.宋词作为我国传统文化的集大成者,涵盖了社会生活的方方面面,是一面宋代人文历史的剔透之境,折射出那个文采斐然的时代的种种精彩,这是宋词魅力的一大内涵.词源于隋唐而极盛于宋代,之所以独盛于宋,除了晚唐五代词为宋词的发展做好了准备之外,主要是与当时的政治稳定,经济、文化、艺术的全面繁荣有关.北宋词前承唐五代词的传统,后开南宋词风,树立了精美典雅的审美风范.1127年,靖康之难颠覆了北宋政权,北宋词坛随之崩解.当时的词人也随宋室南渡,朝中的爱国志士奋起救亡,逃亡的词人保守流离之苦,经过这场血与火的磨炼,剪红刻翠、浅斟低唱的词风一时被涤荡净尽.词人们的词风多由婉丽、清疏而变得沉郁、悲楷而苍凉”.这样不仅能够调动少儿阅读宋词的兴趣,而且可以加强少儿对宋词发展史与词文化的了解,丰富少儿的古典文化内涵.
结束语
综上所述,全面提升县级公共图书馆为少儿读者服务的效力,图书管理员应注意优化图书馆的服务环境和书籍传递服务结构,丰富馆藏资源,组织丰富多彩的阅读活动,结合阅读引导与讲解工作全面推广少儿阅读.
括而言之，此文为一篇关于经典公共图书馆专业范文可作为公共图书馆和少儿读者服务和效力方面的大学硕士与本科毕业论文公共图书馆论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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