外形描写法,该文是外形描写法相关学士学位论文范文与外形描写法和外形方面本科毕业论文范文.
外形描写法论文参考文献：
外形,就是指物( 动物、植物或静物) 的外部形状和姿态.通过对外形优劣、美丑的描写,可以表达喜爱、厌恶、憎恨之情.这种方法,对锻炼观察能力,提高语言的描摹能力非常奏效.
描写外形,首先要捕捉特征.把握此物与它物最显著的差异,做到描虎不能类猫,写豹不能似犬,画叶不能像花.如《松鼠》这样写道：“松鼠是一种美丽的小动物.
它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油.一条毛茸茸的大尾巴,总是向上翘着,显得格外漂亮.”
作者紧扣总起句中的“美丽”,从面孔、眼睛、毛色、尾巴,一一写具体,写形象.
有总有分,有概括,有具体,真实、可见.
描写外形要注意各部分之间的关系,做到条分缕折,层次井然,切忌语无伦次.
或从整体到部分,或从前到后,从上到下,从外到内,或从主到次.如《松鼠》一文,选取的描写点虽然有四处,但由于按照从整体到部分,从前到后的顺序一一描写,所以显得自然、条理、清晰.
描写外形要紧扣中心,突出要点,把最有说服力的部分写详细.如写猫,它是鼠类的天敌.与此关系最密切的是头部与脚( 肉垫消声).头部最主要的又是耳朵( 机敏)、眼睛( 明亮)、牙齿( 锋利)、胡须( 探测鼠洞的工具),其余部分都可略去.
描写外形,要特别注意形态的变化,尤其是特殊形态的变化,把动态、变化写细致.
如一篇描写临产的母猪的文章这样写道：“胀鼓鼓的大肚子差点擦着地面,走起路来左右晃荡.它那又笨又温顺的样子,可真讨人喜欢.”这种形象的态变描写,鲜明地勾勒出了特定情况下的特殊形态.
为了使外形、姿态描写更栩栩如生,跃然纸上,在浓墨重彩的同时,还常辅以比喻、拟人等修辞手法的运用.
【例文】
大公鸡
“葳葳,葳葳,快来看哪！”一进大门,妈妈就欣喜地喊着.妈妈下班回来买了一只大公鸡,我一眼就看见了.
“妈妈,妈妈,快把大……大公鸡给我！”我乐得都嗑巴了.我三步并作两步跑过去接过大公鸣,小心翼翼地把它放在地上,又理了理它身上的羽毛.大公鸡可真漂亮啊！浑身金红金红的,脖子上的羽毛光灿灿,像是锦缎.鸡冠子高高的,一起一伏,就像一座座小山峰,红得鲜艳.鸡冠子高高的,一起一伏,就像一座小山峰,红得鲜艳,透明.眼睛不停地转动着,就像两颗闪光的宝石.瞧,它昂着头,翘着尾巴,多神气呀！
大公鸡看着我,一点不害怕,“咯、咯、咯”地好像在说：“小主人,我饿了.”
我抓来一把米撒在地上.大公鸡一下子扑过去,用它那油汪汪、尖溜溜的小嘴贪婪地吃着食儿,头一点一点的,脖子上的羽毛直颤抖.
吃过食儿以后,它神气十足地迈着步子,在小院里踱来踱去,不时地扭转着头,眨动着亮晶晶的眼睛,东瞅瞅,西望望,好像对一切都感到新奇.
第二天一清早,我正睡得香甜,就听到“咯咯咯——咯咯咯——”的叫声.
我从梦中惊醒.一轱辘爬起来,原来是那只大公鸡正站在栏杆上,扑扇两下金翅膀,抻着脖子,仰头高歌,催人们快快起床！
怪不得妈妈总说我懒,叫我学习大公鸡哪.
多么美丽,多么勤奋,多么可爱的大公鸡呀！
点 评
初学写作最易空洞、抽象,什么“太美了”“多么可爱呀”等,而不会用文字去具体、形象地描形绘态.做到说“美”不见一个“美”字,逼真的画面本身便雄辩有力地印证了“美”字.闭目而思,形态活灵活现.
这篇习作,按着初见时、饥饿吃米、食后踱步、清晨啼晓四种不同情况,做了四次不同外形、姿态的描写.形成了一个序列的态变描写,绘制了四幅形象、多趣、意深的画面.递进式的运笔,重点处的泼墨,既描形、绘色,又摹声、传神,使得行文生动、活泼.字里行间洋溢着浓厚的喜悦、欢快与赞美之情.
同时,又将比喻、拟人和外形描写配合起来运用.如“羽毛光灿灿,像是锦缎.
鸡冠子高高的,一起一伏,就像一座座山峰……”“咯、咯、咯”地好像在说：“小主人,我饿了.小主人,我饿了.”使对大公鸡的描写更具体,更形象,更生动了.
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集中描写法
这种方法是指对人物动作集中地、细致地描述,以便更鲜明地突出人物某一方面的特点 集中描写法常用于一件事表现人物的文章中；如果是几件事,往往只用于重点事件中 比较长的文章中也可能出现多处集中描写,一般来说.
描真写意描写今人古人
文 介子平凡人物画,张翔洲先生似乎均有涉及古人今人、工笔写意、高士仕女、版画速写 其描真图,惟妙惟肖,栩栩欲活,绘声绘色,可乱楮叶 这些人物,皆现实中的活现 市井中的小民,喜怒哀乐形于表,柴米油盐役之.
深描《阿嘎人》
内容提要 舞蹈创作是主体间性的艺术结果,是文化意义的建构形式 正如生活给人感动,艺术让人省思 一片落叶道尽了一生的归宿,一个人物宣扬了真知的追求 舞蹈作品阿嘎人真实细致地表现了阿嘎人一天劳作的生活日常.
一描一画总关情
圆脸体胖,大胡子,目光炯炯；讲课语速不急不缓,顿挫有致——这是我对宁波老年大学工笔画班刘德友老师的第一印象 几节课之后,特别是课间与他交流探讨画艺,我又有了新的感觉刘老师为人谦.