逐一描写法,本文是逐一描写法类在职毕业论文范文与写法类自考开题报告范文.
逐一描写法论文参考文献：
逐一描写法就是把场面最活跃的人（或物）集中到一起,然后在逐一、概要地加以描写,造成一个总的气氛,为下文做个铺垫.这种方法多用于文章的起始部分.
如《记一次百米决赛》,文章开始这样描写：
“穿红色运动服的叫王大刚,皮肤黝黑,闪着亮光,正在练习起跑；那位皮肤白皙,两只大眼忽闪忽闪的李志国.扭动着腰部,敲着腿；个子最大的姜大海,身材修长,两条大腿正在弹跳；你看那个子最小的丁健武肌肉成块,浑身都是劲,正在原地跑动.场外的观众地议论着,猜测着,有的还打着赌.”
这里构成了一个紧张、姿态各异的赛前场面.创造了一个总的气氛,为下文的过程展示,重点刻画,做了一个有力的铺垫.
【例文】
营火晚会熊熊的营火燃烧起来了,红通通,金灿灿,映红了地,映红了天,映红了小伙伴的张张笑脸.同学们围着营火,尽情地唱呀,跳呀,校园里成了欢乐的海洋.
你看,小芳头戴孔雀的头饰,翩翩起舞,就像孔雀抖开了五彩的翅膀；王强戴着小白兔的头饰,一蹦一跳,紧紧地围在“嫦娥”的身旁；王伟同学头戴熊猫的头饰,抱着一棵翠竹起舞,逗得大家笑得前仰后合.
文艺节目开始啦,精彩的演出引得同学们发出一阵阵琅琅的笑声.四年级同学随着音乐的节拍,表演了舞蹈“登月火箭”.那队形一会儿变成巨大的火箭,指向夜空；一会儿变成整齐的队列,阔步前行,象征着我们前进在“四化”的大道上.张伟和王刚说的相声《小马虎》,逗得同学们捧腹大笑.
他们说的是：一个粗心马虎的同学,脖子上挂着钥匙,却到处乱找,弄得家里盆朝天、碗朝地.笑过之后,给了我们多大的启示啊！一个节目,引出一片欢声笑语,传来一阵阵的掌声.
夜深了,营火越烧越旺,天上的星星眨着眼睛,枝头的小鸟在眼巴巴地望着我们,好像要参加我们欢乐的晚会.
点 评
本文以欢快的描写方式,生动地再现了营火晚会的一个个场面,表达了小作者及伙伴们欢快、喜悦的童心.在概述营火和同学们的心情以后,在第二自然节便运用了“逐一描写法”,将小芳、王强、王伟的头饰概要地加以描写,形成了文艺节目开始前的欢乐场面.为下文做了内容与情绪的铺垫.接下去,就重点展示了两个精彩的表演场面.最后又以“欢乐”扣题,照应全文,点明题意,收笔结文.
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集中描写法
这种方法是指对人物动作集中地、细致地描述,以便更鲜明地突出人物某一方面的特点 集中描写法常用于一件事表现人物的文章中；如果是几件事,往往只用于重点事件中 比较长的文章中也可能出现多处集中描写,一般来说.
描真写意描写今人古人
文 介子平凡人物画,张翔洲先生似乎均有涉及古人今人、工笔写意、高士仕女、版画速写 其描真图,惟妙惟肖,栩栩欲活,绘声绘色,可乱楮叶 这些人物,皆现实中的活现 市井中的小民,喜怒哀乐形于表,柴米油盐役之.
深描《阿嘎人》
内容提要 舞蹈创作是主体间性的艺术结果,是文化意义的建构形式 正如生活给人感动,艺术让人省思 一片落叶道尽了一生的归宿,一个人物宣扬了真知的追求 舞蹈作品阿嘎人真实细致地表现了阿嘎人一天劳作的生活日常.
一描一画总关情
圆脸体胖,大胡子,目光炯炯；讲课语速不急不缓,顿挫有致——这是我对宁波老年大学工笔画班刘德友老师的第一印象 几节课之后,特别是课间与他交流探讨画艺,我又有了新的感觉刘老师为人谦.