班主任班级管理的工作方法,该文是班级管理方面大学毕业论文范文跟班级管理和班主任和工作方面论文写作资料范文.
班级管理论文参考文献：
内蒙古自治区呼伦贝尔扎兰屯市中和镇学校 王思宇
【摘 要】
班级管理是学生们在学校中努力学习的基础,是营造良好的班风学风的关键,是促进学生们全面发展的催化剂,所以说恰当的班级管理办法是教学当中的重中之重.特别是班主任老师,会直接影响到班级管理的效果好坏.
【关键词】
管理 方式 班主任 学生 革新
班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系.参与者是教师与学生双方.
作为整个班级的负责人,班主任对于班级的管理具有领导责任,恰当有效的管理方式,会大大提升学生们的学习效率,并且营造良好的班级氛围.所以班主任在班级管理中的作用不言而喻.下面笔者就借此篇文章谈一下关于班级管理的一些经验和方法.
一、建立严格的规章制度
没有规矩不成方圆,班级的管理缺少不了严格的规章制度.在日常的班级管理工作中,可以把详细的班规打印出来,张贴到班级的醒目位置,同时还要严格按照班规执行.对于违反了班级管理制度的同学,一定要按照管理制度来处理,不能受到外界因素的影响；对于表现好的同学,也要根据管理办法来进行奖励.
另外班级的规章制度一定要长期执行,在平时的教学工作中,我发现有的班级,只在管理制度推出的前几周认真执行,等过了新鲜期就变得懈怠了.这无疑会对班级管理的权威水平造成影响,长此以往的话,必定会造成诸多的班级管理问题.所以对于班级规章制度必须严格执行,树立好榜样和典型,让班级管理“有法可依”.
二、拉近师生距离
传统的尊师重道思想在今天被过于的放大,学生们确实是尊重老师,却也是对老师敬而远之.在平时的教学工作当中,我发现大部分的学生对于老师都有一种敬畏心理,在他们的心目中老师总是古板严肃、不苟言笑的,这样的一种师生关系就造成了师生之间的互不了解.所以要管理好班级,必须要革新这种传统的师生关系.我们是学生们的老师,更要做他们的朋友.
在工作之余,我们可以多了解一些最近的流行偶像或者流行歌曲,了解一些学生们的兴趣爱好,比如学生们常玩的“王者荣耀”、再比如说最近精彩的某场球赛.然后在课余时间多与学生聊天,谈一谈他们所热爱的事情,再说说自己的一些了解,就会让学生们对老师有一个新的认识.原来老师也不是每天就专注于工作,老师也和我们有着共同的兴趣爱好.久而久之师生之间的关系自然会更进一步,作为老师也能更好的掌握学生们学习和生活当中遇到的问题,从而制定出更好的解决办法.
三、因材施教 个性化管理
世界上没有两片相同的叶子,更没有两个相同的人.班级当中的同学们更是如此,一个班级几十名学生,可以说是性格各异.所以面对于这么多的学生,管理和教育的方式也要因人而异、因材施教,不能搞一刀切,针对于学生们的性格特点和采取不同的管理方式.举个例子来说,对于性格内向的同学要多采取鼓励疏导的管理方式,培养内向同学的自信心；而对于一些相对调皮捣蛋的学生,则要采取截然不同的教育方式,威慑要比鼓励疏导重要的多,只有这样才能有效杜绝调皮捣蛋的学生,做出一些违反班级管理规章制度的行为.
四、密切与家长的联系
关于对班级和学生的管理,班主任老师与学生家庭的联系非常重要,班主任老师与学生家长的相互配合,是做好班级管理的关键.父母是孩子的第一任老师,孩子在家的行为习惯、性格特点,家长要比班主任老师清楚的多,家长更能知道什么样的教育方式是更适合自己孩子的,什么样的事物是孩子所感兴趣的；但关于孩子在校的学习情况、学习习惯、行为习惯等等家长并不了解.所以作为班主任老师,一定要经常与学生家长联系,相互交流信息了解情况,在接受家长对于孩子信息的同时,也要及时的将孩子的在校表现告知学生家长,好让家长们对于孩子的在校表现有一个准确的认识,共同配合教育管理孩子,促进孩子们健康成长.
【结 语】
做好班级管理并不是一件容易的事,需要考量多方面的因素,同时也需要各方的配合.特别是对于小学班主任教师来说,更是如此.小学时期孩子处于身心成长的高速阶段,正确合理的班级管理办法,会为学生营造一个良好的学习生活空间,保证他们健康成长.综上所述的几个方面,是笔者在日常的教学工作中总结出来的,关于班主任管理班级的几点做法,希望可以为广大同仁的班级管理工作提供一定的帮助.
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