谈中考地理复习中的知识记忆方法,该文是地理复习方面论文范文集和地理复习和知识记忆方法和中考有关大学毕业论文范文.
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[摘 要]在地理中考复习中,教师应引导学生将零散、繁杂的知识系统化、条理化,教会学生概括、对比等记忆方法.
[关键词]地理；中考；复习；知识记忆
[中图分类号]
G633. 55
[文献标识码] A
[文章编号] 1674-6058(2017)19-0096-01
中考地理知识包括地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分.教师应引导学生有效复习,使零散、繁杂的知识系统化、条理化,提高运用所学地理知识分析、解决实际问题的能力.下面谈几点有效的知识记忆方法.
一、概括记忆
l数字串.如：一个地球,两种运动方式,三种人,四大洋,五个温度带,六大板块,七大洲.
2．编口诀.如：（我国的34个省级行政单位）两湖两广两河山,五江（疆）二宁青陕甘,云贵西四北上天,内重台海福吉安,还有港澳好河山.
3．编顺口溜.如：（我国的陆上邻国）东朝鲜,北蒙古,东北、西北俄罗斯,西南有印度、不丹、锡金、尼泊尔,西北部邻三斯坦,南接越、老和缅甸.
4．谐音记.如东西半球的分界线为西经20.、东经160.,西经用w、东经用E,可用“二娃六姨”来记.
二、对比记忆
对于易于混淆的概念,可加以对比记忆.如山谷和山脊,山峰和盆地等.数值向大的一侧突出是山谷——“大姑”,向小的一侧突出是山脊——“小鸡”,概括为“大姑养小鸡”这一判断方法.山顶（山峰）：等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐减小.盆地或洼地：等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐增大.缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为陡崖；等高线越密集,地形越陡峭；等高线越稀疏,坡度越舒缓.
三、规律记忆
如,全球气温和降水的分布规律：从低纬向高纬递减.赤道热,降水多；两极寒,降水难.回归线,分两边.陆西岸,降水亏；陆东岸,降水富；中纬度,居内部,距海远,气候干.
四、联想记忆
引导学生认真观察图形的轮廓、形状,看是否有明显好记的特征,再根据观察出的形状特征把图形记住,为解答读图题奠定良好基础.
l轮廓特征,记省份、国家、大洲.如：黑龙江省像天鹅,中国像雄鸡,意大利像长筒靴,南美洲像冰激凌.
2．形状观察,记大江、大海.如：黄河像“几”字形,大西洋像“S”形.在学生记住主要图形结构以及地形分布特点之后,让学生在黑板上根据自己的印象将观察到的图像画出来,这样能考查学生的图像记忆能力和模仿能力.通过对图像的思考和回顾,将印象中的图像最大可能地还原,在模仿绘制图形的过程中能够有效地培养学生的识图能力.
3．求同存异.有些图形有明显的相似性,如曲线图、折线图等,要把它们有机地联系起来,让学生作比较,“同中求异,异中求同”,归纳出它们的相同点与不同点,从而掌握一大类图的判读方法.
4．点、线、面结合.有些图形必须从点（港口、矿产地、城市等）、线（河流、山脉、铁路线等）、面（国家、省区、科技园区、工业带、农业带等）之间的相对位置来帮助记忆和判读.让学生在地图上填注城市、河流、山脉、矿产、铁路等名称,提高学生读图、填图能力.
五、诗文即兴记忆
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,天上指源头巴颜喀拉山,海指渤海.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”“一山有四季,十里不同天”是指由于地形、地势原因形成的山地气候,具有稳定性.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”反映我国重要的地理分界线——秦淮线南北的气候差异.
六、成语、谜语记忆
“得陇望蜀”,陇指甘肃省,蜀指四川省；“黔驴技穷”,黔指贵州省；“琼浆玉液”,琼指海南省.还有谜语这种文字游戏,如“红色之路”——赤道,“船出长江口”——上海,“孔子墓”——丘陵.
七、用图记忆
在地图中可以用字母、数字等标注出重要地理事物,辅助学生记忆,并用以反馈整理,让学生在图上记,在图上写,逐步培养学生用地图解题的习惯.“图”的考查内容比例呈逐年递增之势,所以,复习过程中要强化地图的利用,教给学生读图方法,提高学生读图能力,培养学生读图、识图、填图、画图、用图的良好习惯.注重图文结合,把多种教学地图组合使用,如把中国地形图与政区图叠加,可明显地显示出阶梯上的省份.也可用两张或两张以上的同类地图,让学生进行比较分析,发现特征,促进学生观察力、注意力、想象力、思维力和记忆力的全面发展.在复习过程中要做到对所学的知识触类旁通、举一反三,从而提高复习效率.
综上,在中考地理复习中,应根据实际情况,采用适合学生的、用起来得心应手的知识记忆方法,化难为易,让学生学起来轻松,自然就能实现高效复习.
（责任编辑 周侯辰）
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