从《小小冠军梦》看传统爱国主义在儿童舞中的创造性转化,该文是关于爱国主义毕业论文模板范文与儿童舞和《小小冠军梦》和爱国主义相关论文范文检索.
爱国主义论文参考文献：
孟凡翠
（亳州学院 教育系,安徽 亳州 236800）
[摘 要]论文通过对《小小冠军梦》的分析,探讨了如何在儿童舞中实现思想教育,将爱国主义教育融于儿童舞的创编中.
[关键词]小小冠军梦；爱国主义；创造性转化
中图分类号：J722.3 文献标志码：A文章编号：1007-0125(2016)07-0181-02
一、引言
中华民族有着优良的传统美德,比如爱国、团结互助、拼搏向上等.如何将这些优良传统美德在新的一代的身上进行传承发展,是时代赋予我们的历史使命.
(一)中华民族爱国主义文化
“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情”[1],从古至今,人们歌颂爱国主义,把具有这种精神的人称为爱国人士,赞美这种优良的美德.在全球化的背景下,中华民族要想屹立于世界民族之林,仍然需要这种爱国主义精神,需要将这种精神传承、发扬下去.舞蹈艺术作为一种鼓舞大众的艺术形式,在爱国主义精神传承方面有着重要作用.舞蹈是人们物质与精神生活的体现,同时又反作用于人们的生活,对人们的思想意识形态具有潜移默化的影响.好的艺术作品可以激励人们向着更高的目标前进,同样好的儿童舞蹈作品可以传递正能量.
(二)《小小冠军梦》简介
由徐维亚等人创编的幼儿表演舞蹈《小小冠军梦》,获得了第七届CCTV舞蹈大赛少儿组金奖.这个舞蹈在类型上属于儿童舞,在内涵上突出了爱国主义文化传承,在形式上把歌舞乐三者结合在一起,在功能上具有娱乐与教化作用.
二、爱国主义在《小小冠军梦》中的运用
正如舞蹈学者彭松所言“我们缺少的不是文化记忆而是文化想象,或者可以说,缺少的是文化记忆的创造性想象”[2].爱国主义精神一直是中华民族重要的传统文化,如何在文艺作品中体现这一精神,如何将传统文化进行创造性想象,以润物细无声的艺术方式对传统文化进行传承,是我们舞蹈艺术工作者义不容辞的使命和责任.
（一）选材与确定主题.舞蹈主题是指舞蹈作品所反映和表现的社会生活内容,选材的过程就是确定作品思想立意的过程.一般来说,舞蹈选材与主题确定主要是从时代背景、幼儿生活、儿童文学作品、大自然以及对成人劳动生活的模仿中进行的.《小小冠军梦》从幼儿生活中选材,将“中国梦”与孩子的冠军梦很好地结合在一起.通过一群孩子进行拳王争霸的故事,展开了一幅孩子之间进行较量的有趣情景,表现出孩子纯真的情感,寄予着编导对孩子的殷切希望.
（二）构思与结构.构思与结构是编导运用舞蹈思维,在进入创作之前对舞蹈全部设想的总和.《小小冠军梦》由三段组成,第一段：一个孩子站在舞台,和小伙伴一起练拳击.逐渐,有的小朋友想挑战大家公认的“拳王”.第二段：小伙伴们轮番挑战“拳王”,孩子们善良美好、争强好胜的特点得到了充分展现.第三段：孩子们累了,倒地休息,“拳王”迷迷糊糊醒来,但是嘴里还念叨着“长大我也要当冠军”……国歌响起,孩子的手心露出国旗,孩子们都醒来,一起倾听国歌.最后,舞蹈在造型中结束.作品将孩子的小梦与国家的大梦巧妙衔接在了一起,妙趣横生、趣味盎然.
（三）音乐的选择和创作.要让音乐能达到烘托气氛、深化主题的艺术效果,整个舞蹈的音乐就既要有新的创作,又要有音乐的编辑.新创作的歌词有“我喜欢冠军邹市明,一拳一拳真过瘾,上勾拳,左摆拳,直拳力大过千斤！拳击场上升国旗,中国哥哥又夺金,我们现在练拳击,长大我也当冠军！”同时,乐曲将拳击搏斗的节奏感充分表现了出来.这里面还有2008年北京奥运会的主题曲《我和你》,表达了编导对祖国举办奥运会的骄傲,传达出了满满的爱国主义情怀.另外,舞蹈将国歌与奥运会主题曲进行了整合,节奏、音调、音色、旋律都给人耳目一新的感觉,符合舞蹈的情节,表现了主题.
（四）编排动作及队形（舞蹈构图）.舞蹈动作要能反映舞蹈的主题思想,舞蹈队形要简单清晰,穿插要合理、错落得当、疏密相间、变化有序.《小小冠军梦》舞蹈动作的设计,相对于成人舞蹈要稍显简单,主要动作有：直拳、摆拳、勾拳,以及孩子打架、和好等动作元素,将孩子们的纯真可爱充分展现了出来.舞蹈在队形上没有太多复杂形式,主要是以圆形和相互穿插地队形组成,较为重视故事“情节”的过程——一群孩子围着一个孩子进行挑战,孩子们被拳王打得七零八落,队形采用看似自然的穿插,其实这是编导用心良苦之处.
（五）服装道具的运用.为了突出主题,舞蹈服装要鲜明、合体、恰到好处,要能体现民族和儿童的特点.《小小冠军梦》舞蹈服装以幼儿夏天爱穿的短裤背心为主,这种简单的设计来自于幼儿平时的日常生活,简单却可爱,同时也交代了舞蹈故事发生的时间为夏季.道具是拳王的外套、带帽子的拳手外套,对我们理解剧情有较好的帮助.
三、启示
这个儿童舞蹈没有用高难度的肢体动作,也没有花哨的服装和音乐,却用朴实的舞蹈语言给人带来了美的享受,为爱国主义文化的延续和传承做出了贡献.这个舞蹈给我们带来了这样几点启示：
第一,在新的时代下,传统文化依然可以绽放出动人的魅力,具有时代性.我们可以深入到生活中,用心去看、去发现,创作出既具有传统文化精神,又具有时代特征的舞蹈作品.
第二,舞蹈文化教学中,内容的选择上要具有多样性,不时只有民族民间舞和古典舞中有传统文化,像《小小冠军梦》这样的儿童舞蹈同样可以作为教学选择的内容.
第三,传承中华民族优秀传统,需要当代元素的融入.《小小冠军梦》传承的时爱国主义精神,但用的是现代题材,强化了民族传统,但又不落于窠臼,又体现了一定的创新性.
第四,多媒体技术的引用,一是可以将整体与个体表现相结合,或者通过特写镜头,将演员的表情放大,收到新的艺术效果.比如《小小冠军梦》中,一会儿是整体的动作,一会儿是个别孩子的动作及表情,可以使欣赏者更直观地感受到作品的魅力.二是可以通过多媒体的声光技术,增强舞蹈的表现力和可观性.
四、结语
综上所述,中华民族的爱国主义已经传承了几千年,在当今的儿童舞的创编中,既要具有时代性,又要有自己独特的风格性,要有创造性地转化.舞蹈文化的传承与延续,需要每一个舞蹈人身体力行地去践行
参考文献：
[1]钱可威.浅析列宁的“爱国主义”观——对列宁一句话的误议谈起[J].理论月刊,2007(1).
[2]于平.文化记忆与文化想象[N].光明日报,2012-04-21(12).
作者简介：
孟凡翠（1980-）,女,汉族,安徽宿州人,舞蹈学硕士,讲师,主要研究方向：民族舞蹈学与教育.
基金项目：安徽省教育厅财政厅高校省级优秀青年人才基金重点项目：“皖北文化产业发展背景下民俗舞蹈资源的开发研究”（2013SQRW133ZD）；安徽省质量工程项目“新标准背景下高职高专学前教育专业舞蹈教学改革研究”（课题编号：2013jyxm286）；安徽省高等教育振兴项目“基于两个标准背景下学前教育专业人才培养模式改革与创新”（2014zdjy147）.
上文总结,上述文章是一篇适合儿童舞和《小小冠军梦》和爱国主义论文写作的大学硕士及关于爱国主义本科毕业论文，相关爱国主义开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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