地方党校做好青年干部培训工作的措施探析,本文是关于干部毕业论文模板范文跟干部培训和党校和措施探析有关毕业论文模板范文.
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摘 要：青年干部是历史使命与责任的担当,是中华民族伟大复兴的排头兵.党校作为青年干部培训的主阵地,要发挥好教育培训的作用,为国家建设发展培养一支高素质的青年干部队伍.文章分析了新时期青年干部培训的重要性,阐述了地方党校在青年干部培训中存在的问题,并在此基础上,从建立培训制度、创新培训理念、加快师资建设等方面论述了新时期地方党校做好青年干部培训工作的应对措施.
关键词：党校；青年干部；培训工作；措施
党的十八大以来,青年干部培养一直是党干部队伍建设的重要内容,是全面推进科学发展的集中体现.党校是干部培训的主阵地,应发挥主渠道的重要作用.党校尤其是地方党校要肩负党和国家赋予的政治使命,在青年干部培训中,切实发挥重要的作用.青年干部培训作为党校干部培训的重要工作,培训的实效性直接关系到青年干部的成长.新的历史时期,青年干部既有了新的气质与特征,也有了新的历史使命与责任担当.面对新的特征、新的使命与担当,地方党校应深化培训工作建设,以创新发展为驱动,创新培训形式,提高培训质量,建设一支高素质的青年干部队伍.文章立足对党校培训工作的研究,就如何做好青年干部培训工作作了如下阐述.
一、新时期青年干部培训的重要性
我党重视青年干部队伍建设,着力打造一支能干事、敢做事、做实事的青年干部队伍,以更好地为全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴而奋斗.当前,我国社会正处于转型发展的新时期,无论是社会经济发展,还是法治中国建设,都面临着新的挑战,也迎来了新的机遇.各级领导干部要转变思想认识、提高执政能力,以适应新时期社会建设发展的新要求.如何适应新环境、展现新能力,就要求切实做好青年干部培训工作,从新形势下的干部队伍建设出发,培养和打造一支高素质的青年干部队伍,这是新时期青年干部建设的着力点和出发点.
首先,青年干部是执政能力建设的重要内容,是确保党的事业健康发展的重要基础.青年干部有活力、有干劲、有新思维,将青年干部作为干部教育培训的基础性工作来抓,能够提高教育培训的作用性,从而培养出优秀的青年干部人才.其次,现代化建设的推进,需要高素质的青年干部作为排头兵,承担起中华民族伟大复兴的重担,夺取全面建成小康社会的胜利.虽然发展的道路是曲折的,但青年干部的干劲是无穷的.在理论实践教育中,要不断提高学生的实践能力,使其扎根基层服务群众.第三,在多元化的社会环境之下,青年干部面临酌诱惑多了、选择面广了,干部队伍的不稳定性成为突出问题.因此,要加强青年干部培训,稳固思想、提高认识,从历史使命、责任担当方面教育青年干部践行全心全意为人民服务的宗旨,始终保持良好的政治素质,保持党员干部的光辉形象.而党校是青年干部教育培训的阵地,是青年干部队伍建设的主渠道.在党校教育培训工作的推进中,青年干部的发展渠道更加开阔,思想更有远见,在历史使命与责任的担当中,勇往直前,成为执政兴国的主力.
二、党校在青年干部培训工作中存在的问题
地方党校是干部培训的主阵地,是青年干部牢固思想、提高认识的主渠道.新时期的青年干部培训更加强调培训方式的多样化,以实际出发,全面提高干部的综合素质.但从实际来看,地方党校青年干部培训的形式色彩浓厚、培训内容缺乏针对性、培训效果不佳等问题,充分暴露出地方党校在青年干部培训中的问题与不足,因此,有待进一步推进培训工作的创新.
1．培训工作流于形式,青年干部积极性不高
地方党校缺乏对青年干部培训工作的高度重视,流于形式的培训工作现状,弱化了培训的实效性,也不利于激发青年干部的积极性.首先,一些青年干部对地方党校培训缺乏正确认识,对培训的重视程度不高,认为这样的培训孰是走形式,难有实质性的学习内容,进而导致培训期间积极性不高,旷课、迟到等问题比较普遍.其次,地方党校在青年干部培训中,缺乏组织引导,导致培训成为一些青年干部“养神”“串门”的机会,培训的实质性作用欠缺.最后,地方党校对培训缺乏足够重视,应付式的培训过程难以形成切实有效的培训效果,地方党校培训成为青年干部“忙里偷闲”的机会,从而产生了不良影响.
2．教学内容浮于表面,内容的针对性不强
党校干部培训因人而异、因时不同,面对当前形势下的青年干部培训,要更加强调培训内容的实效性,提高青年干部的综合素质.但从实际来看,青年干部培训的教学内容针对性不强,未能充分立足时代的使命与责任,从实际出发,提高青年干部的工作能力.(1)培训教学侧重于理论内容,对于实践能力的培养相对缺乏.而对于广大青年干部人员,综合实践能力的培养是主体,是提高干部良好工作能力的有力保障；(2)新的时代背景、新的工作环境要求党校培训应从实际出发,着眼于现实所需,以整治理论、法规政策为导向,强化业务知识、文化及技能培养,突出体现培训内容的针对性.而实际的培训工作未能做到“立足实际、缺补均衡”,青年干部的“缺”,难以在地方党校培训中得到“补”；(3)培训的实效性不足,存在较大的局限性.地方党校在青年干部的培训中,局限于理论知识教学,突出干部的文化素养、业务知识培训,这样的培训缺乏全局性,实效性不足.实质上,对青年干部应更多的是“怎么干、干什么、如何干好”的理论及实践培训,以更好地提高工作能力,服务广大人民群众.
3．青年干部培训形式单一,缺乏创新驱动
创新构建既是新时期党校教育培训的建设重点,也是青年干部队伍建设的内在要求.当前,地方党校在青年干部培训中,面临着培训形式单一的问题,缺乏吸引力、创新性,党校培训难以形成激励作用.首先,培训方式单一,通过传统的大课堂教学的方式,难以产生有效的培训效果,青年干部缺乏兴趣,参与的热情不足.其次,培训思维陈旧,未能与时俱进,以创新发展驱动.理论与实践相脱节,培训形式老套,缺乏互动式、实践性教学,导致党校青年干部培训的质量不佳,缺乏创新驱动.
三、党校做好青年干部培训工作的措施
地方党校要发挥好青年干部培训主阵地的重要作用,为国家培养一支高素质的青年干部队伍.新的历史使命与担当,要求地方党校在青年干部的培训工作中,应坚持以创新发展为驱动,深化思想认识,牢固党校在干部培训中的重要地位.面对新形势下的青年干部建设要求,地方党校应进一步发挥“主阵地、主渠道”的重要作用.在笔者看来,党校应从以下几个方面,做好青年干部的培训工作：
1．建立培训制度,强化培训工作的实效性
地方党校应重视青年干部的培训工作,通过建立青年干部培训制度,进一步强化培训工作的实效性.制度既是工作落地的规范引导,也是当前地方党校落实青年干部培训工作的藩篱.要提高培训工作的实效性,首先地方党校应抓好思想政治理论教育,坚持用思想理论培训武装头脑,牢固青年干部的思想认识,提高参与培训的主观能动性.其次,深化思想认识,将地方党校培训成绩作为青年干部选拔任用的重要依据.青年干部在党校的理论素养、学习能力等内容,应作为考察青年干部的重要指标,明确党校培训的重要性.第三,建立培训制度,以制度约束为引导,规范学员行为,将培训内容、任务落到实处,而不是流于形武、浮于表面地开展.党校应将青年干部的所需、所求作为教育培训的出发点,提高青年干部的综合素质,形成实干、能干的干部作风.
2．创新培训理念,强化理论与实践并重
陈旧的培训理念无法满足新时期青年干部的培训需求,因此,实现新思维、新理念下培训工作的创新,使其更契合当前的培训所需.(1)地方党校应转变传统培训理念,以培养综合型干部人才为导向,以过去“通用型”干部人才的培养模式向“应用型”干部转变,提高青年干部的工作能力,把培训作为青年干部能力转变的切人口.(2)青年干部培训应强化理论与实践比重,让干部能力培养从不同层次、不同岗位出发,提高干部能力培养的有效性.地方党校培训要针对干部的工作实际,着眼于社会的发展以及干部自身的发展,将培训转变成为能力提升的重要途径.(3)培训要紧密联系实际,立足干部的实际需求,结合工作岗位,提高干部的业务能力以及应对突发事件等的能力,以更好地胜任求职岗位,服务社会建设发展.
3．加快师资建设,提高青年干部培训质量
师资建设既是提升培训质量的重要基础,也是确保培训质量的有力保障.党校作为青年干部培训的主阵地,应力口J陕师资队伍建设,确保青年干部培训工作的有效落实.首先,地万党校要强化教师队伍的教育培训工作,提高教师的专业知识,以更好地胜任工作岗位,做好培训工作.其次,要加大人才引进力度,特别是高素质综合型人才是地方党校人才师资建设的重点.党校教师不仅需要具备扎实的专业理论知识,而且要具有分析问题、解决问题的能力,具有较高的政策水平,这些素质的具备,要求地方党校师资队伍要突出“综合性”“专业性”.第三,创新培训形式,优化教学方法,需要从师资队伍建设出发,为创新发展提供驱动力.一方面,党校要创新培训形式,以大课堂、社会实践等方式丰富培训内容；另一方面,可以聘请有所专长的领导干部、专家学者作为教师,提高培训教育的质量,并解决师资力量不足的问题.
总而言之,党校培训有助于青年干部牢记历史使命、明确责任担当,在社会建设发展中贡献自己的力量.新时期的青年干部要有新的气质与特征,这更加要求党校培训工作要立足创新,优化环境,通过建立培训制度,强化培训工作的实效性；依托培训创新,实现理论与实践并重；基于师资队伍建设,不断提高培训质量,打造一支高素质的青年干部队伍.
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