高校科技支撑河南制造强省措施,该文是关于高校科技开题报告范文跟强省和支撑和高校有关开题报告范文.
高校科技论文参考文献：
摘 要：依据《2016 高等学校科技统计资料汇编》相关资料,采用主成分分析法对全国高校科研投入和高校科技转化能力等两方面进行研究.以期从科技能力和科技转化能力对高校科技进行分析,得出河南省高校科技能力和科技转化能力在全国的水平.结合河南省制造业发展情况,提出高校科技对河南省制造业发展的相关建议.
关键词：高校；科技能力；科技转化能力；主成分分析
中图分类号：G311 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)018-0480-02
一、引言
2016 年全年河南省生产总值40160.01 亿元, 比上年增长8.1%,GDP 总量排位居全国第五, 第一产业增加值4286.30 亿元, 增长4.2%； 第二产业增加值19055.44 亿元, 增长7.5%；第三产业增加值16818.27 亿元, 增长9.9%； 三次产业结构为10.7 ∶ 47.4 ∶ 41.9.《中国制造2025 河南行动纲要》中指出,通过10 年左右的努力,基本建成先进制造业大省,实现向制造业强省的历史性跨越.从产业结构来讲,制造业目前在整个国民经济中占有举足轻重的地位,制造业在推动经济高速增长、缩小与先进地区差距、吸纳劳动力就业等方面,对河南具有决定性意义.
在2017 年度召开的国家科学技术奖励大会中,作为主要完成单位,全国总共有113 所高等院校荣获国家科技奖三大奖通用项目157 项,占所有通用项目总数72.7%,连续3 年占比超七成.2017年度获得国家自然科学奖共35 项,在这35 项一、二等奖中,高校荣获奖项占授奖总数68.6%.2017 年度获得国家技术发明奖通用项目49 项,高校荣获奖项占通用项目授奖总数67.3%.在如今愈发严格的推荐和评审要求下,高校取得这样的成绩,更好地体现出高校科研质量的提升.然而高校高质量成绩离不开我国近年来高校科研体制机制方面的改革创新.2017 年的国家科学技术获奖结果显示,国家最高科学技术奖,自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖三大奖中的特等奖和一等奖以及创新团队奖中,高校均有一席之地,高校在保持获奖数量高位的同时,也提升了科技质量.高校在全国授奖项目中的比例一直保持较高,更好地体现出了高校基础研究及重大原始性创新研究在我国享有非常重要的地位,同时也体现出了高校对我国科技创新和经济发展的重要意义.
二、河南制造业现状研究
全国制造业规模以上工业企业工业增加值增长速度为2013 年10.5%,2014 年9.4%,2015 年8.6%,2016 年6.8%, 全国制造业规模以上工业企业工业增加值增长速度逐年下降,可见增加制造业科技转换的必要性与迫切性.河南省工业增加值2017 年12 月同比增长7.5%,2016 年12 月同比增长8.2%,2015 年12 月同比增长8.2%,对比2016 年河南省工业增加值要高于国家工业增加值,河南省工业发展水平还是可圈可点的,河南省工业增加值河南省工业增加值增速逐年递减,工业创新急需开发,这就需要加强科技转化,让科技为我们工业的长久持续发展保驾护航.
河南省工业企业2017 年12 月24008 个,主营业务收入累计增长9.1%,利润总额累计增长8.5%；2016 年12 月23203 个,主营业务收入累计增长7.9%, 利润总额累计增长6.4%；2015 年12 月21898 个,主营业务收入累计增长6.6%,利润总额累计增长-0.1%；工业企业的数量逐年增长,主营业务收入增长逐年增高,利润总额也逐年增高,而工业增加值增速却逐年递减,我们需找到新途径改变这一现状.
三、高校科技投入研究
本文选取《2016 高等学校科技统计资料汇编》中数据进行分析,从高校科研投入和高校科技转化能力等两方面进行研究.对于高校科研投入的分析,从人员、经费等方面选择26 个指标,评估全国各地方高校科技能力现状,采用主成分分析法得出各地方高校科技能力排名,具体结果如表3-1.
对于高校科技转化的分析中,选择国家奖项获奖数、知识产权数等具有代表性的20 个科研成果指标,研究全国各地区高校科技转化能力时,采用主成分分析法得出全国各高校科技转化能力得分,以期从科技能力和科技转化能力对高校科技进行分析,得出河南省高校科技能力和科技转化能力在全国的水平.具体结果如表3-2.
河南省高校科技能力在全国而言排名第四,河南省高校科技成果转化能力在全国而言排名第三.河南省高校科技能力在全国而言具有较高水平,我省应该充分利用高校科技,让河南省从制造业强省向河南省制造大省转变.
四、高校科技支撑河南制造强省措施研究
对于高校科技支撑河南制造强省措施有以下几点看法：
1. 依靠转型解决传统支柱产业的困境,加大高校科技支撑作用
着力实施大规模的技术改造,不断推出新工艺、新技术、新产品及新装备,拉长相关产业的链条、进一步发展精加工和深加工,加速冶金、建材、化工、轻纺、能源等传统支柱产业的产业提升.引入高成长性的制造业集群,更好地转移为高成长性的制造业,进一步开拓智能终端与智能装备、现代家居等具有较高高成长性的制造业产业.增强企业的创新能力,作为创新主体之一的企业,培养自己的知名品牌,使企业成为技术创新示范企业,拥有自主的知识产权、强劲的市场竞争力,更好地和具有科研能力的本省高校合作,借助科研实力提升企业的创新能力.结合本省科研优势,加强重点发展战略性新兴产业,攻破相关核心关键技术,努力建出一批新型产业联盟和科技示范园区,创造具有精尖技术的龙头企业,形成规模性的优势产业集群.
2. 发展优势学科,加速应用研究支撑地方经济发展
高校具有不同的优势学科,将地方高校分类,充分利用高校优势学科,制定不同的经济定位,最大化的利用优势学科发展高校科技对地方经济的支撑作用.同时更加深入研究如何让高校更准确的满足国家战略需求,适应本地区经济发展,在不断的探索中寻求自身的发展.重视基础研究的同时,加强应用研究,将科技成果更好地和金融资本结合,创造出最大化的经济效益和社会效益.
3. 探索产学研合作的不同模式,加速知识资本化进程
积极探索不同的产学研合作方式,对于科技服务的方式,鼓励广大科研工作者深入企业,开展多方面的咨询活动,发挥头脑风暴,让科研工作者了解企业真正的需求与发展方向,将高校作为产学研合作的重要载体,提升企业科技创新,同时也解决高校某些科研只在实验室的困境；对于科技服务的组织,努力将高校建设为一个高科技的*服务平台,提升高校对地方科技的服务质量；对于高校与企业合作的方式,高校作为前端的科技机构,努力向广大企业共享某些科技资源；对于高校科研机构的体制问题,高校应设立相应的奖惩制度,让应用研究更大程度地走向市场,加速知识资本化进程.
4. 探索新型管理机制,培养应用研究型创新人才
探索新型高校科研管理体制,利用各项政策保障制度,改革高校科研组织形式,试行对应用研究更具吸引力的评价制度,让高校科研工作者重视应用研究,并让有真正的成果的科研工作者的付出得到回报,营造一个更好的应用研究的氛围.采用多元化的管理访华四,鼓励科研工作者以小组或者团队的形式,积极参与应用研究,将科技转化为生产力,透过市场,紧密结合企业需求,优化高校教师队伍结构和教学方式,培养创业型人才,为河南省制造业的发展做出贡献.
参考文献：
[1] 李树鑫.“经济新常态”背景下河南省先进制造业发展策略[J].辽宁经济,2015(3):74-76.
[2] 林宪斋. 危机倒逼机制与河南经济结构调整[J]. 河南师范大学学报: 哲学社会科学版,2010(2):158-160.
[3] 李晓斌. 河南省制造业升级的约束条件与实施路径[J]. 技术与创新管理,2012(3):307-311.
作者简介：王 莹(1989-),女,汉族,河南洛阳人,河南科技大学科员,研究生,主要从事高校财务研究.
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