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民族团结相关学士学位论文范文 跟让民族团结入心入脑保山市隆阳区第四小学开展民族团结教育纪实方面学士学位论文范文

主题:民族团结论文写作 时间:2024-01-08

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保山市隆阳区第四小学紧紧围绕《云南省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》,坚持课堂教学、社会实践和校园文化建设协同推进,不断更新民族团结教育理念,改进民族团结教育方法,丰富民族团结教育内容,创新民族团结教育载体,深入开展民族团结教育活动.

通过各项工作的开展,师生民族团结意识得到增强,学校教育教学质量稳步提高,美誉度不断提升,影响力不断增强,多次获省、市、区级表彰.整个校园呈现出了读民族书,唱民族歌,跳民族舞,奏民族乐,悟民族情的新气象.

悟民族情

学校采用走出去,请进来,让大家身临其境,亲身体验的方式,开展民族团结教育工作.如利用节假日安排部分民族教育课教师亲自到周边的白族、傈僳族和傣族等少数民族村、校进行考察学习,体验他们的风俗,学习他们的文化,感受他们的民情.许多老师参加活动后都感慨万千,被少数民族丰富多彩的娱乐生活而感染,从而把自己的收获用于平时的教育教学和活动当中.

生命在于运动,朋友在于走动,教研在于互动.学校也和民族地区的学校形成结对学校,学校教导处坚持每学年送课下校2次,送教下乡的课《有趣的数学》《唱脸谱》《台湾的后蝴蝶谷》和《五十六个民族》等深受学生喜欢,更得到了学校及各级领导的好评,拓展了民族团结教育工作的视野,扩大了民族团结教育工作的影响.学校教师参加云南省第一届民族团结教育说课比赛获得二等奖的好成绩.

2016年,学校利用每年的文化艺术节和体育节,让每个班级演绎一个民族,形式可以用板报宣传民族文化,以表演展示民族服饰、民族舞蹈,制作民族美食等等.为了能够精致地、精彩地诠释民族文化,师生们都会积极收集资料,认真编排.通过一年的尝试,确实收到了很好的效果,让我们的民族团结教育更加深入.

学校还和民间民族舞团形成联盟,大型活动都请他们到校表演各民族舞蹈,教孩子们学习民族舞蹈,每年通过开展美食节、传统节、悦读节,让师生亲身感受民风民俗,领略民风民俗的魅力与精华所在.

建民族“亭”

为让每位师生更深入、更透彻地了解祖国优秀的民族文化,弘扬民族精神,2017年,学校投资建造了一个民族文化长廊——“本然亭”,柱子上悬挂中国古代、现代和保山当地的部分民族英雄,让大家在看书、闲暇、课间随时都能看到这些英雄、记住这些英雄,学习这些英雄的事迹.

学校还多方筹资,建了一个民族文化展室“智慧厅”,目前室内主要有乐器、民族服饰、师生书法作品、师生绘画作品等,每个人都可以到这里感受、体验,让民族文化的精髓真正融入内心,付诸行动.

奏民族乐

音乐教育是塑造人格、提高素质、提升修养的主要方式,更是民族音乐文化广为流传的重要渠道.学校地处少数民族聚居区,特别是和学校毗邻的潞江坝就是傣族居住最多的村落,学校的少数民族学生数量最多的也是傣族,加上傣族的常用乐器葫芦丝音色美、民族味浓,吹奏相对简单,因此,学校选择了葫芦丝作为全校师生必学的民族乐器.

从2 0 1 2 年起, “ 人人拥有葫芦丝,个个会吹葫芦丝”已是学校最亮的一道风景.学校聘请专业教师每周到校指导、培训教师,学校的校本特色课程中一半的时间都是全校总动员,师生共同学习葫芦丝.为此,学校专门编写了一本《民乐葫芦丝》校本教材,内容分两部分,第一部分是指法练习,第二部分是必练曲目.通过开展此项工作,学校的音乐课更有特色了,孩子们的识谱能力强了,还提高了师生音乐素养,提升了学校的办学品质,最主要的是增强了师生的民族认同感.

读民族书

《中华大家庭》课本是师生认识少数民族的重要工具、课堂是窗口、物品是载体.课堂中,师生们与文本对话,与民族相遇,从地域分布、语言文字、风俗习惯等方面了解各个民族.

值得一提的是学校得到了云南省民族宗教委关于民族文化进校园的经费补助,购置了部分少数民族服装,为了营造十足的民族课堂氛围,更好地产生民族团结共鸣,特色课堂上,师生可以穿着民族服装上课,也可以作各种民族服饰的演示,让孩子们真正认识民族服装的美丽与寓意.另外也激活了课堂,激发了学生的学习兴趣,这样的课堂就不再是空谈阔论,也不再死气沉沉.课堂上师生们还可以到“本然亭”读相关书籍、走近民族英雄,也可以到“智慧厅”参观、了解、学习,使民族团结教育课堂既轻松又有实效.

此外,学校就“本然亭”的民族英雄,特别整理编写了校本教材《自豪的民族》,利用少先队活动课师生共同学习英雄事迹,了解英雄生活,学习英雄气概,增强师生的敬畏感,敬仰英雄.

结语

通过开展民族团结教育工作,学校取得了可喜的效果.全校师生牢固树立了“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的思想.学校的活动更丰富多彩了;校园文化氛围更浓了;少数民族学生更自信向上了.《城区小学开展民族团结教育的实证研究》和《城区小学开展民族团结教育的探索与实践》两个课题已被区级和市级立项为重点课题.《开展价值教育,托起孩子的七彩民族教育梦》被云南省教育厅评为2015年度全省中小学社会主义核心价值观教育的优秀案例;2013年被隆阳区民族宗教事务局评为民族团结示范学校;2015年被云南省教育厅和云南民族宗教委评为省级民族团结示范学校.

(责任编辑 黄薇)

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