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教育部统计数据显示：2017年毕业7595176人,本科生3991586人.而市场吸收就业的能力不足50%.以2016年为例,企业吸纳就业人数降幅在20%以上；机关事业单位人员需求下降6%以上；登记招聘单位数量较前一年度减少16.9%.就业的岗位数量严重不足,而独立学院的学生就业受专业能力、市场需求等因素的影响,就业更加困难.
为了更好的促进高校毕业生就业,教育部提出,高校必须建立健全毕业生就业指导服务机构.每位学生都应该通过就业指导课程,学习国家的就业政策,了解社会对人才的需求,提升自身综合就业能力.
一、独立学院职业生涯规划教育现状
(一)教学方式单一
独立学院的职业生涯规划教育必须不断创新,才能更好的为学生提供服务.但大部分独立学院对就业形势估计不到位,也未及时更新教育理念,对学生的职业生涯规划教育大都停留在理论灌输层面,教学手段单一,难以激发学生学习兴趣,学习效率低下.
(二)教育内容滞后
职业生涯规划教育必须走在时代的前沿,才能培养出符合社会发展需求的人才.受地理位置、区域环境的影响,独立学院职业生涯规划教育工作缺乏长期稳定的目标及体系,又因为就业反馈机制不完善,职业生涯规划教育往往不能与市场需求同步,教育效果得不到保证.
(三)教育针对性不强
职业生涯规划教育工作考虑专业、年级、性格的差异,有针对性的引导学生.但大部分独立院校并没有根据学院学生个体差异,对症下药,使部分学生轻视了职业生涯规划教育的意义.
(四)师资力量薄弱
专业化、职业化、高素质化的师资队伍是确保职业生涯规划教育健康发展的前提.独立学院专业化职业生涯规划教育师资力量不足,大部分教师都没有受过专业、系统的培训,教师数量短缺,难以满足学生实际需求.
二、独立学院职业生涯规划教育提升策略
(一)建立健全职业生涯规划教育体系
独立学院应建立职业生涯规划教育职能部门,统筹领导学院职业生涯规划教育；制定职业生涯规划教育的具体方案,明确职业生涯规划教育的长期目标和短期目标；优化职业生涯规划教育的内容,完善课程体系；制定规章制度,规范职业生涯规划教育活动；加强对职业生涯规划教育的科学性、合理性进行指导和监督,整合教育资源,使教育效果最大化.
(二)推动课程建设
推动课程建设,是推动独立学院大学生职业生涯规划教育的核心环节,独立学院学生职业生涯规划教育课程的建设,应具有应用性、创新性,要符合各阶段学生发展的需求,有针对的推进课程建设.将职业生涯规划教育课程列为必修课,为大学四年中每年必修科目之一,列入考核.
(三)提升教师专业素质
推进师资力量的专业化,职业生涯规划课程的任课教师要具备专业的知识和知识迁徙能力,能将社会学、管理学、心理学等知识融汇贯通于职业生涯规划教育课程,对学生职业生涯规划中所遇到的问题做出准确的解答；还要具有较强的沟通协调能力、临时应变能力和语言表达能力,能根据社会的发展变化不断更新自身教育理念,对未来形势有较好的预测能力.独立学院应加大对职业生涯规划教育团队的师资投入力度,提升的教育水平.
(三)创新教育方法、形式
课堂教学上,采用灵活多变的方法,增强内容的知识性与形式的趣味性.邀请专家开展讲座,帮助学生更好的了解前沿知识；组织学生参加就业指导培训,加强学生就业能力的培养；推进创业教育,邀请成功人士、猎头与学生分享经验、心得,培养学生的就业、创业意识.在实践教育环节,鼓励学生通过社会实践活动参与工作,锻炼学生的动手操作能力,提高学生的综合素质.
(四)拓宽职业生涯规划教育服务渠道
利用独立学院现有的学生工作管理网络,及时搜集学生职业生涯规划的困惑,及时引导、干预；利用校园网络安装个性测评软件,开通职业生涯规划自测渠道,帮助学生提升自我规划的能力；利用校园网络论坛,开通学校职业规划服务部门与学生的沟通渠道,更好的普及、推广相关知识和技能.
(五)提供有针对性的职业生涯规划教育服务
针对不同年级的学生,设置递进式教育内容,有区别的提供教育服务.针对大一新生,应重点指导学生初步做好职业生涯规划设计；对大二学生应侧重指导学生参加社会实践,完善职业生涯规划；对大三学生侧重指导学生准备实施职业生涯规划,做好升学或求职的准备；对毕业生重点指导毕业生做好就业准备,并予以心理疏导.对于同一年级中的特殊小群体,如贫困学生、少数民族地区学生等开展有针对性的职业生涯规划干预.
(六)延伸职业生涯规划教育体系的链条
高校的职业生涯规划教育体系的链条可以向已毕业生延伸.借助高校校友会建立毕业生与学校的联系渠道,加强已就业校友与在校学生的联系,充分利用他们的就业经历,引导在校学生.
高校就业教育是学生社会化的重要环节.为了顺利完成学生从学习者到劳动者的转变,独立学院必须严格把控职业生涯规划教育,提升毕业生的就业能力.
参考文献
[1]孙立民,刘丽彤.职业生涯规划视野下高职院校就业指导工作的探析[J].河北旅游职业学院学报.2012,（1）：72-72.
[2]陈颂坚,徐向东,刘琼辉.大学生职业生涯设计中的常见问题及解决方案[J].职业时空,2011,（7）:132-134.
基金项目：兰州财经大学长青学院教学研究项目,项目编号 Cqjy17 -202.
归纳上文：该文是一篇关于职业生涯规划和独立学院和现状方面的职业生涯论文题目、论文提纲、职业生涯论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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