集团化办园的领跑者一安庆市墨子巷幼儿园教育集团成长记录,该文是关于教育集相关参考文献格式范文跟领跑者和墨子巷和集团化办园类论文范文例文.
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墨子巷幼儿园1989年开园,是上个世纪80年代安庆市第一所全日制公办园.20多年来,在各级政府的亲切关怀下,在市、区教育局重视指导下,在社会各界支持帮助下,墨幼从成立、成长到成熟,一路坚守,一路创新.1999年被评为安徽省一类幼儿园；2001年被命名为安庆市幼教中心；2002年经区划调整,隶属迎江区；2004年经复评为省一类一级幼儿园；2016年7月正式挂牌,成立墨幼教育集团.
2010年年底,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,迎江区政府和教育局立足长远,高瞻远瞩,审时度势,鼓励督促墨幼抓住机遇,勇敢地迈出悠长的古巷,率先投入学前教育改革的大潮.墨幼于2011年初创办沿江分部,盘活了区内闲置的教育资源；2012年9月,创办新宜分部,立足东部新城,扩大服务半径.现阶段,墨幼一园三部,集团化办园规模增大,发展态势迅猛,有大中小年级共32个教学班,在园幼儿干余名,教职工130人,是安庆市规模最大的省级一类公办园、普惠园.
个人的努力是加法效应,团队的努力是乘法效应,墨幼有一支敢想敢干、敢为人先的娘子军队伍.开拓创新、乐于奉献,园行政班子带头树正气；业务精良,勤于反思,结对互助、教科研共同体抱团长灵气；众人拾柴、凝神聚力,部门协作讲和气；顾全大局、宽容接纳,想事做事显大气.幼儿园近期先后被命名为安徽省学前教育工作先进集体、安徽省卫生先进单位、安徽省“师陈学陈”先进单位、安庆师范大学实习基地、桐城师专实习基地、合肥幼专实习基地,2012和2014年度,均荣获安庆市教育系统先进集体,每年各部招生,老百姓连夜排队争一席指标,不愧是幼儿健康成长的家园、教师专业发展的学园、家长安心放心的乐园.
一、建章立制,制度管理人
规模扩了,怎样保证保教质量不缩水？人员多了,怎样做到服务水准无折扣？摊子大了,如何力求精细管理不欠缺？墨幼班子带着问题顶层设计,悉心架构管理模式,立足全体教职工代表大会建章立制,逐条通过《墨幼教育集团章程》八章共五十三条,制度从群众中来到群众中去,以制度规范人管理人约束人.推行“做大、做强、做精”的发展目标,积极推广已结题的安徽省立项课题《集团式办园中中心园与分园共同发展的行动研究》的典型经验,一园三部从园所文化创设、队伍塑造、幼儿活动、家园共育4条途径进行实打实的行动研究,逐渐实现“三位一体”的目标定位,即匠心独具的园所,专业化的教师,成为“他自己”的幼儿.
二、精雕细琢,环境润泽人
在墨幼三园部紧锣密鼓地校安加固和装修改造过程中,紧扣幼儿园园所建筑的通用规范,因地制宜不将就,整体外观上,凸显“童、趣、美”；使用功能上,以幼儿为本、以安全为本、以适用为本；设备添置上,紧跟市场的步伐,尝试新材质新产品,营造“一切为了孩子”的物质环境.同时,启动教职工和家长的巧手妙思,创设人文环境,让幼儿园的角角落落都透露出健康向上的氛围,传递科学保教的正能量,让全集团师生每天身处其中,身心愉悦,快乐地生活、游戏和工作.
三、审时度势,模式造就人
课题结题时,在专家的指导下,墨幼提炼出“迁移、融合、创新”的公办园扩大三部曲,概括总结从201 1年至2016年的集团化历程.
迁移,即将新建园与改扩建园视为“子体”,依托墨幼本部这一“母体”立园,成为名园的分部,建园初期,全方位移植母体的办学理念、管理模式,共享母体的师资、设施等资源.
融合,即“子体”在积极消化吸收“母体”优势的同时,通过园本培训、集团大教研、一对一结对帮扶等形式培养自己园部有潜力有灵气的教师队伍,培育自我发展和持续发展的能力.集团在总体上严格教师的准入制,辅导新进教师制定个人职业规划,通过举办各种竞赛、组织专题培训、专题教研等名师培养工程,缩短教师的成长周期,引领青年教师快速成长,从而缩短中心园与分部之间的保教质量差距.
创新,即“子体”在获得可持续发展后脱离“母体”,成为新的独立园所,在园所文化建设、制度创新、特色课程等方面打响自己的品牌,具备自我生存的能力,并形成自身优势.
现阶段,墨幼有省特级教师1名,省教坛新星2名,市幼教学科带头人3人,中学高级教师3人,小学高级教师27人,近年来3园部送教送培、接待观摩、辐射姊妹园人数达4000余次人.
四、高瞻远瞩,大势提升人
公办园集团化,需要大格局大情怀大奉献,因为这里只有越来越重的担当,越来越繁琐的事务.集团内所有成员,不论身在何种岗位,薪酬不变,职级不变,但工作节奏越来越快,工作量越来越多.行政领导管理半径增大,骨干教师每年带新手,新进教师磨合期、成长周期缩短,很快被推上班主任的岗位,而这一切,公办园在编教师不能享受任何加班待遇.全体教职工端正态度、摆正心态,以团队的辛苦指数,换取更多适龄儿童享受有质量教育的幸福指数.
五、搭台架桥,活动锻炼人
游戏是幼儿学习的基本方式,幼儿园活动价值是促进幼儿与环境互动,成为学习、游戏的主人,日后亦成为自己生活的主人.墨幼人齐心协力,为干余名幼儿搭建多方位、多功能展示大平台,让幼儿历经过程、并用手脑,提升能力、体验成功.墨幼好声音、墨幼好才艺、墨幼爱心义买义卖、重阳敬老、“光盘”行动、故事大王比赛、快乐自助餐、小小面点师、黄梅串串香、趣味运动会、混龄户外游戏、器械赛……幼儿走进黄梅戏博物馆、消防队、自来水厂、小区、超市、菜市场……实践活动涉及社会的各个领域,活动目标涵盖五大领域；活动内容具体接地气可操作,生活、游戏、学习、户外实践交相辉映,刻录着幼儿个体发展的轨迹,隐含着墨幼课程核心价值理念,即让每一个幼儿在墨幼吃好、玩好、睡好、发展好！
“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.”时代赋予中国幼教人全新的机遇和更多的责任,站在幼儿园集团化发展的高速路口,全体墨幼人钟业、敬畏专业、爱岗敬业,让学前教育的东风为更多的孩子和家庭送去和煦的春意.
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高校集团化办园校一园深度融合的实践
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