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关于高校图书馆类毕业论文的格式范文 和创业环境下高校图书馆信息服务转型相关论文如何写

主题:高校图书馆论文写作 时间:2024-01-16

创业环境下高校图书馆信息服务转型,本文是关于高校图书馆相关论文写作资料范文与高校图书馆和创新创业环境和转型相关论文写作资料范文.

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关键词:创新创业;高校图书馆;信息服务;转型发展

摘 要:高校图书馆作为高校创新创业信息资源供给的来源渠道,对于推动高校创新创业活动发展有着至关重要的作用.高校图书馆有必要认清自身在高校创新创业活动中的作用和角色,进一步确立信息服务转型发展的方向和实现的具体路径,推动高校创新创业活动向纵深发展.

中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2018)02-0065-03

在当前高校创新创业活动全面开展、日趋完善的背景下,各高校进一步加快了校内创新创业资源汇集的步伐,同时也对校内各部门围绕创新创业的服务提出了新的要求[1].高校图书馆作为创新创业活动信息资源供给的来源渠道,对于推动高校创新创业活动向纵深发展有重要作用.然而,从现实情况来看,大部分高校图书馆现有的信息服务模式已不能完全适应高校创新创业活动发展的需求[2].因此,如何进一步围绕高校创新创业活动,推动信息服务能力的转型升级,已成为广大高校图书馆亟待思考和解决的问题.

1高校图书馆信息服务支持是创新创业的基础

1.1丰富的信息资源

近年来,随着高校对图书馆建设投入的增长,进一步丰富了图书馆的馆藏资源,不仅拓展了涵盖创新创业方向的书籍、报刊等纸质文献,而且增添了许多面向创新创业的数据库资源,并以此为依托开展了形式多样的创新创业信息服务.高校创新创业群体能力的培育必须以广泛的基础知识为出发点,要求高校图书馆在多元化发展创新创业能力的同时,更应当注重知识信息的贮存与推广,只有满足高校不同创新创业群体知识信息的个性化需求,才能真正帮助他们积累创新创业的基础力量[3].因此,高校图书馆丰富的信息资源条件是推动创新创业服务能力转型升级的根本,脱离了这一基础条件,任何形式的创新创业信息服务模式都只能是空谈.

1.2与时俱进的信息服务技术

高校不同创新创业群体项目的顺利开展与信息素养水平有着直接的关系.一般来说,信息素养具体表现为五个方面:一是信息获取能力.二是信息分析能力.三是信息创新能力.四是信息加工能力.五是信息交流能力.近年来,随着信息技术的日益完善,高校图书馆的信息服务水平也得到了进一步提升.数字化服务程度的逐渐加深,不仅节约了读者的时间,而且提高了检索以及获取信息的效率.高校图书馆校园网的迅速发展,为学生以及教师提供了极大的便利,他们既可以根据自身的实际需要,在任意时间、任意地点通过数字图书馆网页获取相关资料,又可以通过在线板块实现文章的发布以及实时的互动和交流.图书馆多媒体教室通过各种视频以及音频资料的搜集和播放,丰富了学生的知识,开拓了学生的视野,增强了学生的能力.大学生可以结合自己的需求,通过各种方式、渠道获得相应的信息,并秉持创新精神,对其进行深入的研究、整合和交流,促使自身创新创业能力得到进一步的提高.由此可见,要想增强大学生的创新创业能力,图书馆就必须充分发挥现代化信息服务设备以及不同技术手段的积极作用[4].

1.3优质的创新创业服务馆员队伍

在服务高校创新创业的过程中,高校图书馆不仅是知识信息传递的场所,更重要的是可以直接嵌入创新创业的具体活动当中,这就意味着高校图书馆必须拥有一支具有丰富经验和服务能力的创新创业服务馆员团队.在当前"大众创业,万众创新"的时代潮流下,我国高校图书馆进一步强化了馆员团队的建设,一方面以创新创业服务能力培养为方向,加大了对学科信息服务型馆员的培训力度;另一方面开展了嵌入式创新创业服务活动实践,从而使学科信息服务型馆员在服务高校创新创业活动中进一步积累了信息服务的实践经验.

2高校图书馆信息服务在创新创业活动中的角色

2.1信息情报的传递者

在服务创新创业活动的过程中,高校图书馆通过提供基础知识信息、创新创业项目信息、创新创业资源信息,已成为高校创新创业活动的信息情报传递者.从具体的实施途径来看,高校图书馆通过全方位汇集与创新创业活动相关的资源、项目、技术信息,构建了面向创新创业的特色数据库,并以此为基础,利用对口服务馆员的嵌入式服务,为高校不同创新创业群体提供项目信息情报咨询服务等信息服务形式[5].

2.2创新创业活动的指导者

创新创业服务活动虽然是近年来高校图书馆的新兴业务,但高校图书馆在以往服务于本校学科发展的过程中,形成了一支具备广泛知识基础和服务能力的学科馆员服务团队,面对创新创业活动,他们完全可以依托自身的学科服务经验,成为高校创新创业活动的导师,并嵌入高校创新创业活动的全过程.从实践情况来看,高校图书馆通过全程服务高校创新创业活动,可以及时发现创新创业项目进程中的各种需求,并提出相关的建议[6].创新创业活动归根结底是一项商业性市场行为活动,其对市场变化极为敏感,因此,高校图书馆必须及时补充相关的信息.

2.3创新创业文化引领者

高校开展创新创业活动的效果可以通过创新创业的真实成果进行判定.但从长远发展的角度来看,必须要有一定的文化氛围作为支撑,否则,创新创业只能成为一时的口号,而不能真正培育高校各类型的创新创业群体.从现实条件来看,高校图书馆依托现有的资源条件,通过多元化的信息服务活动以及各类信息服务空间的打造,能够潜移默化地吸引学校各个群体的注意力,激发大学生创新创业的热情,从而在校园中营造蓬勃向上的创新创业文化氛围.

2.4创新创业信息素养培育者

高校图书馆作为高校的信息服务部门,在推动高校创新创业活动的过程中,也应深入创新创业教学培育环节,进一步发挥创新创业信息素养培育者的作用.高校图书馆以大学生课程培养环节必需的信息检索课程为依托,可以适当地在课程中增加有关市场信息情报、市场竞争情报的培训课程[7].通过类似课程的开展,能够提高大学生面向市场创新创业的能力,进而提高他们创新创业活动成功的概率.

3创新创业环境下高校图书馆信息服务的转型

3.1由信息组织职能逐渐向信息产出职能转变

通常情况下,高校图书馆组织职能的核心任务是完成各类信息贮存、整理与推送的全过程,在这一过程中并不需要高校图书馆关注信息实际效果的产生.在当前创新创业环境下,高校如果仍按照以往的信息组织职能开展信息服务工作,只能对创新创业活动起到支持作用,而不能起到引领和导向作用,这将会使其信息服务的效果大打折扣[8].因此,高校图书馆在对高校各类群体进行创新创业信息服务的过程中,需要将信息服务嵌入创新创业活动的各个环节,并时刻关注信息对各个环节所起到的实质作用,全程帮助创新创业者利用信息实现从思维到产品的转化.

3.2由事中信息服务向事前信息支持转变

在高校开展创新创业活动的初始阶段,各类创新创业活动的组织实施过程往往不够严密,很多环节并未实现有序的分工,通常是在遇到问题时才向图书馆求助.在现阶段,高校创新创业活动已向纵深发展,其组织程序更加严密,基本流程框架也十分明晰,因此,高校图书馆应转变以往的信息服务方式,加快从事中信息服务向事前信息支持的转变,通过研究创新创业活动的基本流程,事先做好信息服务的预案工作.

3.3打造新型信息服务模式

以往,高校图书馆面向创新创业活动的信息服务都是按照需求→信息组织→信息传递的模式开展的,缺乏信息增值和信息评价的过程.由于缺乏信息增值过程,传递的信息往往需要用户进行再加工才能使用,从而缩短了创新创业活动的生命周期;由于缺乏信息评价过程,高校图书馆就无法全面把握当前信息服务所存在的问题及问题产生的原因,也无法提出解决问题的方案.促进传统信息服务增值和完善信息评价环节,将有助于提升高校图书馆面向创新创业活动的信息服务效率[9].新型信息服务模式如图1所示.

4推动创新创业环境下高校图书馆信息服务转型的策略

4.1有效整合网络信息资源,合理构建创新创业资源导航系统

伴随着"互联网+"时代的来临,大量的网络信息资源,特别是与创新创业有关的资源已成为高校创新创业活动的重要信息来源渠道.而由于来源不同,这些资源存在着"散、乱、杂"的特点.基于此,高校图书馆应尽快建立面向高校创新创业群体的资源导航系统,进一步缓解信息资源的散乱供给与高效利用之间的矛盾.就创新创业资源导航系统建设的具体途径而言,高校信息服务馆员可以在分析不同创新创业群体信息服务需求的基础上,借助高校图书馆信息资源组织的技术优势,以高效检索为基本原则,采用常规化的检索语境,对多渠道的网络信息资源进行汇集、分类、整理以及标引.待全部流程完成之后,将其放置在图书馆主页的显著链接端口,指引高校创新创业群体进行快速查找,从而节约他们检索信息所需的时间[10].

4.2充分融入创新创业人才培育环节,打造精品教学参考数据资源库

为了培养更多、更优秀的人才,加大对创新创业教育的创新就显得尤为重要.高校图书馆不仅要加强创新创业课程和专业课程之间的联系,开展多样化的创新创业信息服务活动,推动与专业教学实践更好地融合,还要提高创新创业教育教学计划的科学性、合理性,优化创新创业教育课程体系,积极推动教学内容的革新.其中最为重要的就是以创新精神,推动创业课程更加完善以及教材的合理设置.所以,高校创新创业教育部门必须发挥自身的积极作用,帮助图书馆结合具体需要和实际情况,构建符合自身特色且个性鲜明的创新创业教学参考数据库,同时以数字化的形式保管和整合各种文献信息资源和优质教学参考书,并构建和完善相应的数据库,为教师和学生提供便利,促使高校创新创业教学水平的进一步提升[11].

4.3发挥高校人力资源优势,构建多元化创新创业导师库

导师对于创新创业活动的顺利开展至关重要,为了提升高校创新创业活动的效果,高校图书馆应着力构建多元化的创新创业导师库.导师库的来源渠道主要有以下三个方面[12]:一是高校内部具有一定创新创业辅导经验的教师.由于长期接触大学生创新创业活动,高校教师不仅能帮助大学生解决创新创业过程中遇到的实际困难,还能帮助他们广泛联系创新创业活动所需的各类资源.二是高校创客空间外聘导师.这类导师主要是由行业专家、企业家、法律顾问、财税顾问等职业化人士组成,可以为大学生解决创业过程中遇到的技术、资金、法律、财税等瓶颈问题.三是本校成功创业的毕业生.由于这类导师年龄与大学生相近,且当初所处的创新创业环境也与即将开展创新创业活动的大学生相近,因此更容易现身说法地帮助大学生解决各类工作性问题.创新创业导师库构建完成之后,高校图书馆应依托该数据库,利用大数据技术,结合大学生创新创业项目,为他们遴选出高匹配度的导师,并交由高校创新创业责任部门审核,由他们负责后续的对接工作.同时,高校图书馆最好也能参与到辅导的过程中,并及时做好评价反馈工作,实现创新创业导师库的动态调整.

4.4以引领与激励创新创业为目的,构建高校创新创业项目库

作为创新创业活动的重要组成部分,项目实践训练是增强大学生创新创业能力的重要方式.为了更好地实现这一目标,提高实践训练中项目的实用性非常重要.因此,高校图书馆必须努力搜集、整理各种类型的资源,同时结合校园特点,针对大学生的实际情况,寻找各种创业项目,推动共享性创业项目库的建立,并在拓展信息储存容量的同时,进一步提高其专业针对性和便捷性.具体来说,项目库建设来源主要有三个:一是主管部门根据大学生的特点和需要,从项目的实际开展以及落实的角度出发,进行项目的发布.其中,以教育行政部门和人力资源管理部门为主体,分别进行发布的大学生创新创业训练计划项目以及大学生创业孵化项目是最典型的代表.二是地方政府和行业协会针对本地特点,结合行业状况,进一步发布的项目指南.这种类型的项目在产学研结合方面具有明显的优势.三是随着网络媒体日益关注大学生创新创业,而逐渐增多的大学生创新创业案例[13].这部分信息由于过于分散,不利于集中使用,因此为了节约用户的时间,高校图书馆必须对其进行科学的归纳和整理.

参考文献:

[1]王红,张玉斌."大众创业、万众创新"背景下高校图书馆转型发展[J].晋图学刊,2017(4):1-5.

[2]张宝君."精准供给"视域下高校创新创业教育的现实反思与应对策略[J].高校教育管理,2017(1):33-39.

[3]邓己红.面向大学生创新创业能力培养的高校图书馆阅读推广服务模式研究[J].河南图书馆学刊,2017(3):5-8.

[4]肖亚军,金秀奇,王秀峰.高校图书馆在创新创业型人才教育培养中的优势条件和有效途径[J].职业教育,2016(6):58-61.

[5]邓腾彬.高校图书馆在大学生创新创业中的角色与作用[J].图书情报工作,2016(6):19-22.

[6]李宏宇,张宝玉,王晓文.高校图书馆支持大〖KG(0.13mm〗学生科技创新的研究与实践[J].晋图学刊,2012(3):50-52.

[7]何海波.大数据时代高校图书馆信息服务创新研究[J].现代情报,2014(12):138-140.

[8]叶洪信.万众创新创业与高校图书馆服务[J].图书与情报,2015(1):134-135.

[9]吴卫华,曹健,王艳红,等.高校图书馆面向产学研协同创新的增值信息服务研究[J].图书馆学研究,2015(2):64-65.

[10]胡选振.基于"大学生创新创业训练计划"的〖KG(0.22mm〗高校图书馆创新服务研究[J].创新科技,〖KG4.8mm〗2013(10):66-67.

[11]何建新,刘信洪.高校图书馆面向创新创业教育校内协同信息服务研究[J].高等农业教育,2017(3):66-67.

[12]程春兰.高校图书馆为大学生就业创业信息服务的拓展[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2012(2):154-156.

[13]杨植.高校图书馆创新创业信息服务研究[J].江苏科技信息,2017(6):15-16.

(编校:周雪芹)

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