高校网络思政教育队伍的建设,该文是关于思政教育专升本论文范文跟高校和队伍和建设相关本科论文范文.
思政教育论文参考文献：
刘勇 六盘水师范学院
摘 要：网络作为一种新兴的载体,在信息传递方面有巨大的作用.伴随网络技术的不断发展,网络环境与人们的联系越来越紧密,大学生容易受到网络上刺激诱导性内容的影响.所以,必须加强对高校网络思政教育工作的充分重视.本文首先介绍了我国高校网络思政教育工作队伍建设的发展现状,其次阐述了网络思政教育工作存在的问题,最后提出完善高校网络思政教育工作队伍建设的对策,希望能帮助高校打造优质的网络思政教育队伍,促进国家高校思政教育的发展.
关键词：高等院校 网络思政教育 工作队伍建设
伴随网络技术的不断发展,网络环境与人们的联系越来越紧密.其中,作为最主要的网络使用群体,大学生容易受到网络上刺激诱导性内容的影响,甚至还会做出一些模仿性的行为.由此可见,重视高校网络思政教育工作刻不容缓,必须打造优质的网络思政教育队伍,制定科学合理的队伍建设策略,才能更好地增强学生的思政素质.
一、高校网络思政教育工作队伍建设的发展现状
第一,健全了队伍建设的相关政策.目前,我国高校网络思政教育工作逐渐受到党和政府的重视,制定了一系列的相关政策,许多高校结合自身实际还制定了行动方针,更加明确地网络思政教育工作队伍的具体标准.
第二,构建了相对合格的工作队伍.伴随全国高校网络思政教育工作队伍的不断发展,并选拔了许多优秀的人员担任思政教育工作,从而针对性地解答学生的各种疑惑.
第三,丰富了高校思政教育的理论.在互联网的环境下,具备科学合理的高校思政教育理论更能培养人才.伴随社会时代的不断发展,高校思政教育工作理论逐渐紧跟时代潮流,从而更好地帮助学生健康快乐的成长.
二、高校网络思政教育工作队伍建设存在的问题
尽管高校网络思政教育逐渐发展,取得了一定的成果,但是仍然存在一些问题,具体内容如下：
第一,思政教育工作队伍数量较少.目前,我国专门开展高校网络思政教育工作的队伍总数少,规模小,无法满足互联网环境下学生思政教育的需求.第二,没有健全的工作队伍培养体系.尽管高校逐渐重视网络思政教育工作队伍的建设,不过大多采取传统的教育培养方式.
第三,缺乏高素质的思政教育队伍.事实上,我国高校网络思政教育队伍的专业化程度普遍较低,对计算机等网络工具并不了解,这就容易造成高校思政教育工作队伍缺乏专业性,无法取得良好的教学效果.
第四,思政教育队伍管理方法不合理.高校网络思政教育工作属于一个任重道远的过程,只有开展有效的管理,才能最大限度地发挥教育资源优势,强化思政教育工作队伍的建设.
三、完善高校网络思政教育工作队伍建设的对策
结合前文所述,我国高校网络思政教育工作队伍建设需要从以下方面进行完善：
第一,强化对高校网络思政教育工作的重视.伴随信息化时代的发展,网络已经渗透到人们工作生活的方方面面,这给高校网络思政教育工作队伍建设带来了巨大的挑战.所以,在这个关键的阶段,需要充分认识到高校网络思政教育工作队伍建设的重要性,从思想与行动两方面入手,全面地保障高校网络思政教育工作队伍建设的顺利开展.其次,还可以大力宣传高校网络思政教育工作队伍建设的重要内容,加强高校管理者与教师队伍的认识,提升他们对网络思政教育工作的积极作用,并经过思想推动行动,促使其积极地加入到高校网络思政教育工作中.
第二,科学系统地加强工作队伍的培训工作.为了更好地打造专业的高校网络思政教育工作队伍,需要强化相关工作队伍人员你的自我意识培训,促使其意识到责任重于泰山的紧迫感,增强其网络素养与思政教育素养,为培养复合型的网络思政教育人才打下基础,从而更好地满足当前高校高校网络思政教育的需求.
第三,健全工作队伍的绩效选拔机制.在开展高校网络思政教育工作的过程中,只有具备系统化的绩效选拔机制,才能更好地增强工作队伍的积极性,促使他们投身到网络思政教育工作的浪潮中.并且,正确的绩效选拔机制还能形成公平公正公开的考核环境,最大限度地优化网络思政教育资源,从而推动高校网络思政教育工作队伍朝良性循环方向发展.
第四,强化工作队伍的管理.高校网络思政教育工作队伍具有重要的作用,与学生的思政教育有极大的关系,必须予以充分的重视与科学的管理.所以,必须具体地细分相关管理内容,建立明确的内部管理制度,从管理上进行约束,从绩效上予以奖励,从而优化高校网络思政教育工作队伍的建设环境.
综上所述,网路的出现,方便了人们的工作生活,也对人们的思想产生了巨大的冲击.对于我国高校网络思政教育工作来说,必须打造优质的工作队伍,才能更好地接受网络环境对思政教育的挑战.总而言之,加强对高校网络思政教育工作的全面重视,才能推动高校思政教育的健康发展,从而培养高素质人才.
参考文献
[1] 厉利亚. 论高校网络思政教育队伍建设的途径[J]. 法制与社会,2014(21):240-242
[2] 林鉴军, 杨琴. 网络背景下研究生思想政治教育体系研究——以重庆大学为例[J]. 四川理工学院学报( 社会科学版),2013(4):96-100
[3] 艾敏. 思政教育网络多维互动模式探析[J]. 淮南职业技术学院学报,2015(4):1-4
[4] 闫晓静, 宁建荣, 贾耀忠, 勾正刚. 论网络环境下的高校思政教育创新[J]. 中国报业,2015(8):30-31
[5] 沈尧. 高校网络社区在高校思政教育中的作用及研究[J]. 教育观察,2014(1):74-78
本文汇总:上述文章是一篇大学硕士与思政教育本科思政教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写高校和队伍和建设方面论文范文.
论高校立体交互式思政教育载体的建设
摘 要交互式的教育结构不仅存在于教育主客体之间,而且也是学生之间的互助共赢的有效建构 交互式教育必须正视教育形式的作用,即教育载体的合理运用,它关乎交互教育作用和教育成效的高低 从新媒体、谈话、班组党.
高校辅导员思政教育工作中的沟通问题
摘要目前大学生思政教育工作日益受到国家的重视 尽管新时期的大学生接受新知识的能力较高,但高校辅导员在进行思政教育时,对学生的逆反心理难有较好的把握,与学生产生矛盾的现象屡见不鲜 高校辅导员应积极研究思.
基于互联网环境下的高校辅导员思政教育工作
摘要近几年,基于互联网环境背景下信息技术发展水平的逐渐提高,我国各高校已逐渐形成了将互联技术与辅导员思政教育工作相结合的思维,有意通过互联网技术的引用,提高高校的思政教育水平 高校学生是互联网环境中的.
高校辅导员思政教育工作能力的提升
【摘 要】高校辅导员是大学生思政教育的主力军,现阶段高校辅导员思政教育工作能力的提升,要从明确自身定位、提升职业能力和优化教学方法三个方面进行提高,从而提高高校思政教育的质量和水平,更好地培育思想积极.