一个幸福的种花人记湖南省特级教师、湘潭市岳塘区火炬教育集团副校长李盟,该文是关于特级教师论文如何怎么撰写与李盟和特级教师和种花有关论文写作参考范文.
特级教师论文参考文献：
“生命是一棵花树,在种花的欢喜与期待里会懂得信念的力量,在养花的辛苦与惆怅里会懂得责任的担当,在赏花的诗意与惊艳里会懂得收获的喜悦.”这是湖南省特级教师、湘潭市岳塘区火炬教育集团副校长李盟写在自己笔记中的一段话.
“秉着一颗初心,从教36 年的她,在教育这块沃土春耕秋实,播撒了一路花香.”火炬教育集团校长周晓彤这样评价李盟.
以“匠心”进行教学,创设生活课堂
课堂上的李盟是个极其用心的“工匠”.她说：“上数学课,就是带着孩子们一起玩数学、做数学.玩和做,都要从儿童的视角出发,要尊重孩子们的认知规律,要引领学生在玩和做中认识数学、研究数学、发展数学.数学课堂不仅要传授知识,更重要的是培养习惯,开启智慧,点化生命.”简单的话语中隐含着李盟对数学课堂文化的一种自觉.
一次,她和老师们在研究一年级“100 以内数的组成”一课时,设计了“利用棋子摆摆数”的小组游戏.先给孩子们3 颗棋子,让他们一边摆一边思考：用3 颗棋子能摆哪些数？孩子玩得可高兴了,他们发现：3 颗棋子,可以摆成3、12、21、30 四个数,老师相机引导,使学生发现按一定的顺序摆能使摆出的数,既快又不重复、不遗漏；接下来让孩子挑战“用4 颗、5 颗棋能摆出哪些数？”切实体会有序摆的必要性,训练了学生的有序思维能力……课上完,孩子都惊呼：“哇！数学原来是这么有趣！”
确实,李盟的数学课有“生活的味道.”她经常说,课堂一定要充满生活的情趣.
比如学习“人民币”一课时,她不仅教孩子们认识人民币,还渗透理财小知识,教育孩子们爱护人民币；在学习“统计图表”时,她带领孩子们记录自己家每周产生的垃圾量,计算班级、小区、城市的垃圾产生量.面对触目惊心的数字,孩子们真切体会到了保护环境的重要性.
再如“比的意义”的教学.课一开始,李盟创设这样的生活情景：小明在家里学习煮饭.结果煮成稀饭了,是什么原因呢？原来,他煮2 杯米,放了5杯水.妈妈告诉他,2 杯米,放3 杯水最合适.那煮饭时,米和水有什么样的关系呢？学生各抒己见,很快得出米和水的倍数关系,很自然的引出比的知识.用学生熟悉的例子来学习新知,学生学习兴趣提高了,热情增长了.知识学习中,她又设计了一个有趣的实验,准备两杯糖水,让学生品尝,第一杯是1∶5,第二杯是1∶10.通过尝一尝,感受到浓度的不同,糖水的甜度就不同,明白了“比”与生活紧密相连,数学知识在生活中无处不在.
她引导学生进行研究性学习,教学案例《黄金分割》《不一样的长度单位》在2014 年10 月全省课改样板校校长国培班上展示；《斐波那契数列探秘》在2014 年12 月湖南省校长骨干班上展示.
她取得的荣誉可谓不胜枚举：执教《角的分类》获国家重点科研项目课题赛课一等奖,《三角形的认识》获省一等奖,录像课《长方体和正方体》获省二等奖,主持的《以小课题研究为载体,促进教师专业成长》是湖南省教育科学“十一五”规划课题,获教育部“十一五”规划课题结题成果一等奖.主持的湖南省教育科学“十一五”规划课题子课题《小学数学专题学习网站资源的开发与利用研究》获省一等奖.参与编写《特级教师同步教学》等教材、教师用书6 本.2002 年12 月被省教育厅授予“湖南省特级教师”光荣称号,2015 年10 月担任湘潭市小学数学名师工作室导师,2017 年9 月获湘潭市“莲城园丁”荣誉称号.
以“仁心”相待师生,让爱开花结果
“有了爱,便有了一切.”这一信念在李盟心里扎下了根,并且开花结果.
寄宿生陈某是个“心理健康有点问题的学生”.针对这一情况,她协助班主任了解其家庭情况,发现家长对孩子的教育方式简单粗暴后,诚恳建议家长阅读相关的家庭教育书籍,改变教育方式,给孩子营造一个温馨、和睦的家庭环境.她时刻关注孩子的动向,寻找适合的教育契机与其进行交流沟通.有一天,她发现陈某主动提醒低年级同学上下楼梯时要有序行走,立即表扬了他的细心、懂事,并趁机建议班主任请他担任班级文明监督员.
在大家的共同关爱下,陈同学成为了一位积极上进的孩子.毕业后的某个教师节,他给李盟送来一张贺卡,上面写着：“李老师,您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子.您的教诲,是明朗的阳光,驱除黑暗,让我健康成长.多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢！”
她曾任教的学生冯某,因患腿疾,先后六次手术,内向自卑,学习落后.她在学校“党员帮扶工程活动”中主动把冯某列为帮扶对象,多次与他谈心并到他家慰问看望.在冯某住院动手术治病期间,为他送去慰问金；在冯某出院休养时,为他送去围棋、课外书籍等,鼓励他与病魔作斗争；回校后友会同任课老师一起为他辅导功课.在大家的帮助下,冯同学慢慢开朗起来,学习成绩也有了大幅度的提高,考上了湘潭市益智中学.
对待老师,李盟同样倾注真心.
她的徒弟蒋波忘不了,2008 年年底,李盟做了一场手术,医生建议病休一年,但她听说蒋波要参加全国的“读讲精炼教学法”说课比赛,手术后不到一个月就来到学校.身体很虚弱的她,从选课题、写说课稿、制作说课课件,到最后一轮又一轮的试教、说课都对蒋波进行了悉心的指导.为了使说课更加生动、有趣,她连续两个星期放学后都亲身示范指导,细致到每一句话,每个动作,每个神态……
这节课获全国比赛特等奖.蒋波感谢她,她却说：“这一次都是你自己努力的结果！我相信你会更加优秀！”接着她又指导蒋波制定了个人发展规划,帮助他一步步把新课程的教学理念转换到课堂教学上.如今的蒋波已成长为湘潭市数学骨干教师,获得了湘潭市“党和人民满意的教师”、湘潭市“十佳教师”等荣誉称号,并担任了火炬教育集团红旗校区的执行校长.
蒋波只是其中之一.
学校有位老师发了一条简单的朋友圈：头痛,求良方.下午时,接到李盟校长的电话.“你头痛吗？要适量的运动,必要时去医院检查.一定不要晚睡,拥有良好的作息习惯才能拥有良好的身体……”
一位怕给学校添麻烦,自己偷偷报考了书法注册教师的老师,也接到了李盟校长的电话.“你报考了书法注册教师？为什么不告诉我？学校是很支持老师们努力提升自己的.你要告诉我们,这样的上进,我们非常支持,还会给予你必要的帮助.你需要学校怎样的帮助,都要跟我们说……”
走进偌大的炬园,两百多位老师,三千多学子,如此巨大的基数下,笔者触摸到的李盟校长,却是亲切优雅、知性细腻的.走过每一间教室,她会轻轻驻足,细细查看；遇到偶尔闹情绪的学生,她会静静停下,悄然安抚；带过的每一位年轻教师,她会细心指点,热心关怀……
这就是老师心目中的李盟.
桃李不言,下自成蹊,在李盟的影响和帮助下,学校涌现了一批教学能手,先后有2 位被评为湖南省特级教师,1 位成为国家级精英教师培训对象,5 位成为市级学科带头人,22 位成为市、区级骨干教师.
以“炬心”燃烧自己,照亮学校前行路2006 年,李盟通过公开招聘调入新建的火炬学校任副校长.学校刚成立时,副校长只聘了一位,她要全面负责德育、教学以及教研管理工作.她硬是克服身体与家庭方面的困难,早出晚归,从未请过一天私假.她四处讨教,建立健全学校教育教学教研管理的常规秩序,推动学校步入发展的快车道.
作为学校主管教育教学改革的领航人,她坚持“学校有特色,教师有特点,学生有个性,才有驱动力,有竞争力,有生命力”的观点.为了搞好学校的研训工作,她从制度、行为、物质三方面入手,主持构建了三维一体的研训平台,形成研训的制度文化,《火炬学校首席教师、学科带头人、骨干教师（班主任）评选、认定及管理方案》《三项同行立前沿———火炬学校教师队伍建设五年发展规划》《教育科研星评选方案》等制度出台实施.还投入十余万元建成了集研训活动、成果分享于一体的“炬园”研修室.在这样的氛围中,学校数学、英语组被评为省级优秀教研组.
她还带领骨干团队进行整体课程体系的综合构建,着力打造火炬特色校本课程.2007 年3 月,学校开设“机器人”校本实践类课程.随着机器人比赛项目获国际级大奖,学校电脑动漫工作室创作的粘土定格动画片《轮椅历险记》荣获小学电脑动画组一等奖,太阳能竞速汽车获全国团体金奖.
现在学校整合校内外的资源已开设校本课程35门,涵盖学科延伸、综合实践、拓展研究等,并以必修和选修的方式实施,已形成校本教材的有《好玩的科学》《霞城书院国学教程》《数学大世界》等,形成了全省乃至全国都有影响的课程特色教育品牌.
2014 年,火炬教育集团成立,红旗学校并入火炬集团.针对红旗学校师资力量薄弱,教科研水平、教育教学能力相对滞后的现状,李盟协同校长周晓彤,积极投身到对红旗校区的改造与提升中.
李盟组织成立了教育集团学术委员会,让集团本部学术委员会的骨干教师和分部红旗学校的教师结成“师徒对子”,签下了帮扶结对的合约.并定期带领本部学科带头人、骨干教师深入红旗校区听课、“诊课”,开展形式多样的成果分享活动,将本部在教学管理模式、教育科研手段、教师培训经验和学校办学特色建设等方面的经验,带入了红旗校区.
2016 年,红旗学校投资逾800 万元的新教学楼正式投入使用,每间教室均配备了现代化多媒体教学设备.课堂巡视时,李盟发现老教师们对这些设备敬而远之.回去后,李盟找到信息技术老师,请教电子白板的使用.边学边琢磨,精心制作了几个数学知识点教学与信息技术融合的操作案例,然后上给老教师们看.她娴熟的操作,让老教师们佩服不已！纷纷请教,有什么高招？李盟笑着说：“没别的,熟能生巧！”并传授年轻秘诀给老教师们：“人只要永远对新鲜事物充满好奇感,并愿意去学习、接受,你就能永葆青春！”
“生命是一棵花树,需用心浇灌,用心呵护,才能好好生长,最后开出绚丽的花朵.”李盟说,她愿终生做一个幸福的种花之人.
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