论中职体育社团组建的意义与建议,该文是有关中职体育论文范文文献和体育和社团和发展建议方面专升本毕业论文范文.
中职体育论文参考文献：
苗江龙
（晋城技师学院,山西晋城 048000）
［摘 要］体育社团作为中职学生一种重要的体育课外活动形式,不仅对学生日常繁重的课业压力起到一定的缓解作用,同时基于体育社团自身的体育实践特性,也是对中职日常体育教学的一个良好补充.尤其是在全国大力倡导体育教学改革的形势下,体育社团的组建及活动的开展对于中职体育教学、中职学生发展等都能够起到一个有效的促进作用.为此,以中职体育社团为研究对象,针对中职院校体育社团组建的意义及发展建议展开了深入研究.
［关键 词］中职；体育社团；意义；发展
［中图分类号］G717 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）23-0174-01
中职体育社团是中职学生在体育课堂教学之外的业余时间,出于学生之间相同的爱好、兴趣以及体育特长项目等而自行组建起来的学生群体性活动组织.借助于体育社团活动的开展,学生不仅能够实现体育锻炼的需求,体育社团还能够发挥桥梁作用,连接学生与社会,促进学生对社会的了解.在体育社团活动的参与中,学生不仅能够得到体育技能的锻炼、身体素质的强化等,也对学生健康生活习惯的养成具有很好的促进作用,能够为其今后健康的生活、工作以及学习奠定良好的基础.因此,在中职体育教学过程当中,重视体育社团的组建,发挥体育社团的意义和作用,对于促进中职院校体育教学发展有着极为深刻的现实意义.
一、中职体育社团组建的意义
(一)有效弥补体育课堂教学的不足
包括体育课堂教学在内,任何课程的课堂教学时间都是有限的,由于体育课程不属于中职院校主要课程构成,每周的开课数量在两到三节课之间.在这有限的课堂教学时间内,教师不仅要完成中职体育教学大纲关于体育理论知识、技能的传授,同时还需要对学生开展一定的体育实践教学.这导致学生体育自主活动时间的不足,使体育教学成为与其他科目一样对知识的传授教育,与当今所倡导的阳光体育运动的核心理念背道而驰.学生在长期枯燥、单一的体育学习中逐渐使其失去了对体育学习的兴趣.而中职体育社团的组建,使学生脱离传统体育课堂教学的束缚,能够真正地以自身的兴趣、爱好为依据自行组建体育运动组织,并自主选择运动项目,有效弥补了课堂体育教学在时间以及教学中的不足,突显了学生体育教学的主体地位,使学生可以在体育锻炼中达到强身健体、娱乐身心的目的.
(二)促进学生自信心的建立
中职学生不同于一般中学的学生,在其以往的学习过程中一般成绩都较差,很少受到过教师的表扬,且批评、说教的经历更多.在长期失败的求学经历中,其逐渐形成了自暴自弃的心理特征,极度缺乏自信.产生这种不良的心理状态,无论是对于其今后的中职学习还是心理发展都是极为不利的.而体育社团的出现,使其可以凭借自身多边、广泛的交友平台,为中职学生提供一个完善自我的良好机会.且体育运动更是脱离了一般语文、数学、英语等知识传授为主课程教育的局限,为优等生、差等生提供了一个平等的运动交流机会,能够帮助学生通过体育运动成就的获取,使中职学生重新树立生活、学习的自信心,使其在体育运动中重新认识到自身的价值.
二、中职体育社团发展建议
(一)提高重视,强化管理
中职体育社团的良好发展离不开中职院校各级领导的高度重视.为此,中职院校各级领导、教师要首先组建体育社团以弥补传统体育教学不足,帮助学生树立信心方面的积极作用有一个充分的认识,从而在体育社团组建方面给予一定的场地、人力、物力等方面的支持.促进中职体育社团的组建和发展壮大.同时,良好的体育社团发展离不开完善的管理,任何组织若是处于无领导的状态下任其发展,那么其结果必将以失败告终.为此,要想实现中职院校体育社团的可持续发展,学校必须加强对体育社团建设、活动组织的管理,指派专门教师对体育社团各项活动予以指导,帮助学生解决社团组建过程中遇到的各种难题,并通过系统化、正规化管理制度的建立,对社团人员的行为予以规范.
(二)举办活动,构建评比机制
中职体育社团自身的价值在于通过各种体育运动活动的组织和实施来实现.为此,除学生自主组织的一些小型的体育活动外,中职院校以及体育教师也要充分发挥自身的作用,在班级之间、学校之间组织一些大型的体育社团联赛,来通过运动评比使社团成员实现为班级、为学校争光的愿望.从而实现帮助其树立自信心、自我价值感的目的.此外,对于各项社团活动举办的结果来讲,我们还需要建立完善的评比机制,邀请各个院校的体育教师、社会体育专业人士到现场进行参观,并共同参与社团之间的评比.对于优秀团队要颁发集体荣誉证书和一定或实物奖励,对学生形成激励.对于没能在比赛中获得理想成绩的社团也要给予一定的鼓励,使其突破困难,树立敢超、敢拼的精神状态.
参考文献：
［1］黄宝柱.体育社团建设对促进中职生发展的作用与意义［J］.科技经济市场,2014（8）：75.
［2］谢菊妹.中职生体育社团的建构与实践研究［J］.运动,2013（3）：86-87,94.
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