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关于计算机专业方面硕士论文开题报告范文 与中职计算机专业行动导向教学模式方面研究生毕业论文范文

主题:计算机专业论文写作 时间:2024-03-05

中职计算机专业行动导向教学模式,该文是计算机专业方面有关在职毕业论文范文与教学模式和计算机专业和导向相关在职毕业论文范文.

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[摘 要] 随着社会经济的不断发展,计算机专业已经成为科技发展的关键因素.计算机作为一门自然科学的学科,获取知识的主动性比被动接受更为重要.因此,在中职计算机专业运用行动导向教学模式,在一定程度上可以培养学生的创新能力以及探究能力,从而最大地激发学生的潜能.主要针对中职计算机专业运用行动导向教学模式的策略展开分析,从而促进学生的个性发展,并提高中职计算机专业的教学质量.

[关键 词] 中职学校;计算机专业;行动导向;教学模式

[中图分类号] G712[文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)17-0122-01

在中职计算机中运用行动导向的教学模式,不仅可以在一定程度上提高学生解决问题的能力,还可以培养学生的创新能力,从而提升学生的综合能力,促进学生全面发展.然而,在实际计算机教学过程中,行动导向的教学模式运用有待提高.

一、合理设计教学任务

在计算机专业的教学过程中,行动导向教学模式正好符合

计算机的教学特点,因此得到了广泛的应用.在运用行动导向教学模式时,一定要对教学目的以及内容进行钻研,在结合学生实际学习情况的基础上,对相应的教学任务展开较为合理的设计,

从而体现出学生的主体学习地位.在此过程中,要鼓励学生通过小组合作学习展开学习,要积极主动地参与教学活动,只有这样才能对新知识进行深度挖掘,并在原有知识和经验的指引下对问题进行探究,从而提高学生的理解能力,实现理论与实践的结合,在一定程度上提高学生的创新能力.除此之外,教师在运用行动导向教学模式时,要对教学活动进行科学合理的布置,从而实现计算机专业教学的目的.目的性就是指将教学内容和实际生活进行联系,提高计算机专业教学的针对性,从而让学生在行动导向教学模式的学习下,实现相应的教学任务.

二、对知识进行及时归纳和延伸

随着新课改的不断深入,学生的主体地位被逐渐重视起来,行动导向教学模式也将此作为教学方向.但是,在实际教学中,我们发现,中职学校的学生经验相对较少,专业知识和其学习能力都存在一定的差异性,因此对计算机知识点的归纳就显得不是很到位.此时,需要教师对学生进行及时的引导,从而帮助学生对计算机的知识点可以进行相应的归纳.每个学生之间存在着很大的差异性,他们的理解能力以及接受能力都不一样.因此,教师需要全面了解学生的学习情况,从而有针对性地制订教学计划,使学生在课堂上都能有相应的收获.当然,课堂的延伸同样重要,问题讨论可以在课下进行,学生可以根据自身的具体情况来选择适合自己的讨论方式.

三、加强适当的课外实践

知识是服务于生活的,而实践也同样离不开生活.因此,在中职计算机教育的过程中,应将实践教学与课堂教学相结合,将教学内容和空间适当扩展到课堂外,从而在一定程度上帮助学生从生活中挖掘到计算机知识.通过实践,学生能够及时地将理论知识运用到实践生活中,从而提高了动手操作能力,以及扩展学生的知识范围.在丰富学生阅历的基础上,提高学生获取知识的能力,并提高计算机教学的质量.课外实践的方式有很多种,教师要学会运用多样化的方式来提高学生的实践能力.比如,承担公司项目的一小部分,在力所能及的基础上,使学生的能力有所提高.

四、对学生进行多样化的评价

课堂评价是整个教学体系中十分重要的部分,良好的课堂评价在一定程度上可以促进行动导向教学模式的开展,从而提升课堂教学的质量.为了最大限度地满足新课改的教学需求,在中职学校的计算机教学过程中,教师应该制定系统的教学评价体系,将多样化的评价方式融入计算机教学中.在评价过程中,教师要注意自己的行为举止是否合理,需要态度是否科学,在考虑学生的情感以及心理承受能力的基础上,让良好的教学反馈给老师.比如,教师可以采用机考和实践测评两种方式,机考内容就是对学生的学习知识点进行及时考核,以发现学生的不足,从而查漏补缺.而实践测评就是让学生的实际能力在现实生活中得到反映,比如当打印材料时,学生要会对材料进行排版.

总而言之,在中职计算机的教学过程中,将行动导向教学模式应用到实际教学课堂上,不仅适应了新课改的教学要求,还在在一定程度上激发了学生的学习兴趣,提高了学生自主探究能力以及创新能力,从而进一步提高了学生的学习效果.本文从培养学生的创新能力、对知识进行及时归纳和总结、加强适当的课外实践、对学生进行多样化的评价等四个方面展开讨论,从而将行动导向教学模式合理科学地应用到计算机专业的教学中,以提高教学质量和学习效率.

参考文献:

[1]乔爱玲.行动导向教学法在中职计算机教学中的实践与反思[J].北京教育学院学报(自然科学版),2011,6(4):125-126.

[2]吴耀光.行动导向法在中职计算机网络教学中的应用[J].南昌教育学院学报中小学教育,2013,28(9):78-79.

[3]张穗宜.行动导向教学法在中职计算机教学中的应用[J].科技信息,2013(23):106-107.

上文总结:上述文章是一篇关于经典计算机专业专业范文可作为教学模式和计算机专业和导向方面的大学硕士与本科毕业论文计算机专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

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