新形势下交通运输系统干部教育培训体制,该文是关于教育培训相关本科毕业论文范文和体制创新和交通运输和教育培训类论文怎么撰写.
教育培训论文参考文献：
黄 成
（浙江省交通干部学校,浙江杭州 310023）
［摘 要］在新形势下,干部教育培训体制改革创新,必须以党的“十八大”精神为指导,推动行业队伍建设,依据全国干部教育培训纲要和规划进行贯彻落实,以便于提升干部教育培训的有效性,培养高素质干部队伍.结合交通运输改革发展实际,简要探讨了新形势下交通运输系统干部教育培训体制创新.
［关键 词］交通运输系统；干部教育培训体制；创新
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）24-0173-01
一、干部教育培训面临的主要问题
(一)干部教育培训种类多,干部培训的内容过于笼统
自交通运输部进行大部制改革后,为发展综合运输能力,交通运输部职能有了新的调整,对内部干部的工作能力提出了更为严格的要求,在各大城市之间的货物运输、城际客运等方面工作职责分工更加精细化.由于交通运输所涉及的领域越来越多,公路、铁路、水路、空运等运输手段相互关联,这就需要我们的干部不仅要熟悉公路运输,还要熟悉水路、铁路以及空运、邮政等各个方面的知识.针对不同的运输方式,开展不同的教育培训.我们的交通运输干部培训,存在着各类交通运输种类多、杂,干部培训的内容过于笼统、分类不够细致等问题.我们的干部在工作时,工作内容更多的是针对自己部门所涉及的运输手段,涉及与其他的运输手段联合起来进行联合运输,如铁路与公路合作运输、海运与空运联合运输,若干部对另一种运输能力不够了解,就会导致运输效率下降.不只是这些,在道路运输的过程中,我们还会遇到如冰雪灾害、地震灾害等自然灾害以及各种各样的交通事故.这些情况都需要我们的交通干部有快速处理危机事故的能力.然而,在领导干部的培训内容中,还存在对这些灾害事故的处理方法方式不够完善、内容种类不够详细的问题,导致我们的领导干部不能做到发现问题及时解决.交通干部的教育培训体制不健全,严重影响着干部解决现实难题的能力以及危机处理能力.
(二)干部教育培训覆盖范围小,培训力度不够大
近年来,根据调查了解,在全国各个地区,担任交通系统主要职务的领导干部分两种.第一种是从交通系统本身,内部相关部门提拔出来的干部,另一种则是其他系统调入或以军转干的方式调入的干部.这些干部自身综合素质、能力都比较高,但是,他们大多数人对交通运输行业并不是很了解,掌握的交通运输知识和本领并不多.大多数人没有经过专业的教育培训.需要通过干部教育培训来弥补自己管理知识欠缺、经验不足的问题.不只是这些干部,在全国,各个交通运输系统中接受过专业教育的干部不到20%.很多地方并没有对干部进行培训.培训覆盖面积小,培训力度不够大,经过正规培训的人员少.目前,交通运输正是高速发展的时期,加大交通运输系统内部干部的专业教育培训,能够提高干部的职业能力,对交通运输系统规范化管理有很大的帮助.因此,我们要有计划地组织干部进行系统的专业培训,进一步提高干部的教育培训能力.
二、交通运输系统干部教育培训体制创新的有效途径
(一)干部教育培训要贴近实际,培训内容要有针对性
干部教育培训要贴近实际,培训内容要有针对性.交通运输系统干部教育培训体制创新,首先要做到贴近实际工作,培训内容要按照各部门的职责,针对交通运输系统各部门的工作内容展开.同时,各个部门也要将各自工作的经验、遇到的问题、比较成熟的处理方式提交上来,把它们整合到一起,引入课堂给大家传授和讲解,以有效提高教育培训的针对性.在进行干部教育培训之前我们要掌握干部的学习需求,在培训的过程中我们还要掌握培训人员的学习情况；在培训完后,我们还要了解培训后的工作效果.要开展现场教学,研究实际案例并做成案例资源库,以供教育培训使用.
(二)进一步扩大培训范围,加大干部教育培训力度
交通运输系统干部教育培训体制创新,还需要进一步扩大培训范围,加大干部教育培训力度,进一步提高师资力量.作为干部教育培训的讲师,不仅要具备较强的理论基础,还要有丰富的教学经验.讲师应经常在交通部门的各个机构进行挂职考察,了解基层工作所遇到的问题.同时,讲师之间应经常交流,探讨工作经验,交流意见,这样可以提高教学的针对性,优化师资队伍,提高师资力量.不仅如此,讲师还需要集中起来组成“巡讲团”.深入基层各个部门,进行巡回演讲,进一步扩大培训范围,与基层干部多交流、多沟通,提升干部教育培训的针对性,促进交通运输系统干部工作能力和工作水平的提升.
总之,交通运输系统干部教育培训,是新时期提高行业管理水平、提升交通运输系统干部素质以及能力的客观需要.随着社会经济的快速发展,推动干部教育培训体制建设,对干部进行有效的教育培训,全面提高干部队伍素质,已成为新时期提高干部能力和素质的新要求.
参考文献：
［1］李森.关于推进干部教育培训体制机制改革的几点思考［J］.四川行政学院学报,2008（5）.
［2］刘金峰,孙安平.干部教育培训运行机制改革的问题、思路与对策［J］.上海党史与党建,2010（9）.
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