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政治教育相关函授毕业论文范文 与论思想政治教育的理论彻底性问题相关本科毕业论文范文

主题:政治教育论文写作 时间:2024-01-07

论思想政治教育的理论彻底性问题,本文是政治教育相关专升本毕业论文范文与思想政治教育和理论和彻底类大学毕业论文范文.

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摘 要:随着社会的不断发展,思想真实教育已经成为我国非常重视的一个问题,这是我国培养社会主义接班人的主要途径之一,鉴于此,文章将对思想政治教育的内涵进行分析,并探讨思想政治教育的理论彻底性.

关键词:思想政治教育;理论彻底性;问题

在社会经济发展的背景下,我国越来越看重思想政治教育的整体质量,可以说,这是我国新一代力量的一个代表,同时还是我党凝聚力量的重要途径,因此,必须加强思想政治教育的力度,深入探讨思想政治教育的理论彻底性,然而在这一过程中,还是存在很多不足之处,不利于思政教育的开展,相关人员必须全面分析、深入研究,提出针对性的优化对策,才能推动思想政治教育的进一步发展.

一、思想政治教育的理论彻底性内涵

马克思非常重视理论知识方面的研究,曾经提出了特别多的被世人所接受的先进思想,同时,马克思还提出,只有可以完全地说服人的理论才可以掌握群众,理论彻底性就是对事物根本所在的抓住.对于彻底性而言,主要指的是善于抓住事物本质,全面有效地掌握事物在发展过程中的客观规律,把马克思主义理论观点组建成为一个比较完整的理论,充分地发挥其对社会发展的指导性作用.

思政教育的内涵是指,一是,内在效果,就是思政教育要求可以顺利地向以教育为客体的道德素质所转变,就是要求教育能够客体地将思想观念和政治观点与道德规范看做是行为准则;二是,外在效益,也就是思政教育通过促进教育客体提升思想道德的整体素质,建设社会物质文明以及精神文明.将教育客体内化成思想道德准则的外化行为,推动社会的不断发展.

二、思想政治教育的理论彻底特点分析

马克思主义为事物发展和本质趋势的发展提出了准确的理论性判断,这一方面的理论研究能够比较好地反映大众在生活中的实践性.对于理论来说,是从实践中得来的,实践同样是对这些理论进行检验的主要途径.在社会发展的背景下,大众的实践活动有一定的改变,同时,理论也在这变化的过程中发生改变.换句话说,实践会对理论造成直接影响,反之,理论也会更好地位实践进行指导.

理论彻底性的主要体现及时其所具备的科学性.可以将理论划分成真理与谬误,可以较好地反映事物存在的客观本质,还可以将理论称之为是真理.与之相反则是谬误.就理论彻底性这一曾名分析,可以很好地抓住事物本质,同时,很好地对事物规律进行反映的理论就是彻底理论,也是说越彻底的理论就具备越强的科学性,所以,马克思主义的理论彻底性具有很强的科学性.

同时,在思政教育过程中的理论彻底性同样表现成为群众性.人类历史发展的过程中,人民群众所具备的力量是非常强大的,也是不可取代的,所有深刻的全面的理论都是从人民群众的实际生活中得来的,所以,想要得到比较彻底的科学理论知识就必须看清楚群众性的特点.

三、贯彻落实思想政治教育的理论彻底性

对于思想政治教育来说,非常注重坚持马克思主义,主要是为了确保在国家的发展中可以推动社会主义的意识形态不断发展.从现阶段全球化的发展来看,已经成为一种主要的发展趋势,在这一国际环境下,体制方面的问题越来越凸显.也就更加显示了比较全面地对于思政教育进行贯彻的重要性.所以,思政教育的发展需要与马克思主义立场相互契合,开展教育传播.在社会不断发展的背景下,人们的文化素质得以提高,思政觉悟更加地高,然而同时还是有很多问题存在,尽管思政教育的发展非常重要,然而并不是万能存在的,现阶段有一部分人神还是组织把所有的信念放在思政教育层面上.同时,思政教育并不属于学科教育,是人们内在精神的一种自觉.不能只在学校学科的教育中被局限,同时,应该注重无形中思政教育的作用.

所以,必须坚持马克思主义基本立场.以马克思主义原则作为基本,捍卫主流意识形态,推动社会文化的意识形成.我国在现阶段的发展中,必须着手建设一个具备中国特色化的社会主义,所以,建设意识形态应该将其作为主要出发点,在马克思主义基本原理上,与中国发展的相关国情结合,把对思想的教育真切地落实到生活实践当中,让其可以上升到全新的一个高度,确保思政教育的最终目的和功能与意义可以充分地被体现.

马克思主义理论本身的科学性直接决定了其的理论彻底性和完整性.现阶段的思想教育当中,从事思想教育的工作人员对于思想教育主流意识形态的偏离将思政教育完全局限在一个领域当中,并未将其发展到下一个领域.中国在发展过程中历史非常悠久,具有非常重要的文化色彩,在实施思想教育的同时能够比较好地对中国文化的精神进行贯彻落实,并和其他国家之间相互区别,建设一个就有中国特色化的社会主义的核心价值具有至关重要的意义.如此一来,不但可以确保中国优秀文化的进一步传承,同时,还能推进中国先进文化的进一步发展,确保中国思想政治教育更加地深入,获得全面可持续发展.

四、结语

综上所述,新形势发展的背景下,加强思政教育就必须要求相关人员解放思想、与时俱进.按照时展的要求更新观念和内容与方法以及体制,并不断积累改革与创新的经验.以此同时,主动地探索新时期下思想政治教育工作开展的新途径和新方法,还要善于总结和扩展与落实,让思想政治教育得到可持续发展.

参考文献

[1] 王广峰.论思想政治理论课教学中的五对关系——以“中国近现代史纲要”课为例[J].思想教育研究,2017(11):86-89.

[2] 张江波.儒家仁学思想及其当代价值研究[D].兰州大学,2017.

[3] 屈陆.思想政治教育认知问题研究[D].电子科技大学,2017.

作者简介:王家利(1991.08- ),男,福建福州人,本科,助教,研究方向:文化教育方向;胡真真(1988.01- ),男,福建福州人,助教,本科,研究方向:体育教学;黄丽珠(1988.12- ),女,福建莆田人,本科,助教,研究方向:文化教育方向.

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