基于数字化时代背景下的初中英语阅读教学,本文是初中英语有关毕业论文格式模板范文跟初中英语和时代背景和数字化类论文例文.
初中英语论文参考文献：
刁立单
南和县第三中学,河北南和054400
摘 要新时期,伴随着信息技术的迅速发展与互联网技术的日益普及,我们的教育也逐渐步入数字化时代,对教育领域也产生一定的影响.其中在初中英语阅读教学中,教师可以合理运用数字化技术,优化课堂教学模式,改善教学质量.本文主要针对数字化时代的初中英语阅读教学作深入分析和研究,同时列举出部分有效的教学策略.
关键词数字化时代初中英语阅读教学 策略
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017)16-0055-02
阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分,在教学活动中地位非凡,不过不少初中英语教师的阅读教学模式较为单一,往往采用固定的“阅读一分析一阅读”模式,极易导致学生产生疲倦感,而且教学过程机械沉闷,教学效果不佳.随着数字化时代的到来,教师可以把多媒体技术运用到英语阅读教学中,以此提升教学质量.
一、创设特殊的教学情境
在数字化时代的初中英语阅读课堂教学中,教师可以充分发挥信息技术的优势,运用多媒体技术创设特殊的教学情境,促使学生置身于阅读材料中,犹如身临其境般感受和体验阅读内容,从而更加深入的了解和学习英语知识.在具体的初中阅读教学实践中,教师可以通过多媒体技术创设与阅读材料相似,或较为真实的特殊教学情境,增强学生对阅读内容的理解与认知,并且激发他们参与英语知识学习的兴趣与动力,让学生从枯燥乏味的英语知识中感到到学习的乐趣.另外,多媒体技术可以同步展示图片、声音、视频和动画等信息,可以让学生快速进入到教学情境中,从而提升他们的学习注意力,迅速进入到学习状态；同时,初中英语教师可以在情境中设计一些问题,让学生主动动脑思考、动手操作,或者是一起合作探究与分析问题,从而进入到最佳的英语知识学习状态.
二、增加阅读教学的互动
在数字化时代的初中英语阅读教学中,教师可以利用网络信息内容的丰富性、随地性以及交流的随时性,可以组织学生开展互动型英语阅读教学活动,以此激发和解放学生在阅读过程中的创造能力、思维能力和想象能力.在互动过程中,能够增强学生之间的友谊,促使他们在学习中体验到英语知识的乐趣与获得成功的喜悦,让学生感受到同学之间互相帮助的温暖,并且一起克服困难,共同学习.在数字化时代背景下,主要优势在于以互联网为依托,开展初中英语阅读教学活动,学习资源比较丰富,并且可以突破时间与空间的限制,让学生随时随地针对英语阅读学习内容进行互动,以此提升学习效率.另外,互动过程也是教师与学生交流、学生与学生交流的过程,可以增加彼此间的了解,使英语学习氛围和谐平等、轻松愉悦,让学生放松心情学习英语知识.
三、开展合作型阅读教学
在数字化时代背景下,开展初中英语阅读教学活动,教师可以运用合作型阅读教学模式,根据班内学生的男女性别、性格特点、英语基础和学习能力等综合因素,把他们分为多个阅读学习小组,以网络环境为依托,把学生们的电子终端学习设备互联,使他们处在一个轻松融洽、和谐平等的英语知识学习氛围中.学生之间通过合作交流,利用网络渠道的优势以及提供的服务,学习能力强的学生可以帮助学习能力一般者和较差者,从而达到以强带弱的学习效果.针对英语阅读内容,学生一起营造一个共同分享、共同交流和共同学习的良好氛围,充分发挥合作学习英语知识的优势.对于一些难度较大的英语阅读资料来说,学生独立学习起来较为困难,运用合作型英语阅读教学模式,让他们合作探究学习,利用网络技术的优势,构建一个合作学习平台,共同分析和探讨阅读材料,解决问题,克服困难.
四、培养学生课外阅读的习惯
英语课内阅读教学也需要课外阅读的辅助.教师应该尽量让学生养成课外阅读的习惯,学生在课外阅读中不仅能够培养对英语文化的认同感,提升外语文化素养,拓展视野还能增加词汇量为课内阅读教学夯实基础.教师要让学生养成良好的阅读习惯为阅读教学提供助推力主要从两个方面下手.第一个方面,教师要积极的为学生提供各方面的课外阅读材料,或者英语阅读渠道.教师可以组织学生以班级为单位订阅牛津译林版初中生英语报纸,还可以到学校图书馆借阅英语趣味杂志和童话故事.学生还可以通过多媒体网络渠道进行英语在线阅读等这些方式都让学生感兴趣,使得学生保持对英语阅读的兴趣,长期坚持就养成了阅读的习惯.另一方面,英语教师可以加强和学生家长的沟通交流,让家长在家里督促学生进行英语课外阅读,不能有所松懈.
本文结论，此文是关于初中英语方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中英语和时代背景和数字化相关初中英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
初中英语阅读教学中学生思维品质的培养
栾丽宏（大连嘉汇第三中学 辽宁 大连 116092）摘 要外研版2013初中英语教材的阅读课文具有题材广泛、体裁多样、话题具有连续性,语言知识丰富……特征,我们英语教师的使命就是根据学生的年龄特点和认.
绘本在初中英语阅读教学中的应用
随着新课程改革的逐渐深入,绘本在英语阅读教学过程中受到了教师与学生的广泛认可与喜爱 绘本教学方法的使用可让学生在没有任何学习压力的环境下充分体验英语阅读教学的魅力 同时英语绘本的使用可充分促进学生英语.
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用
现在很多国家都采用了任务型教学法,经过实践发现,我国的初中生也比较适合这种教学方法 任务型教学法强调让学生带着任务去进行英语阅读,这样的阅读更加有目的性,初中生的自我控制能力比较差,如果老师不给他们制.
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
摘要阅读教学是初中英语教学中一个非常重要的组成部分,实施英语教学的主要目标是让学生掌握阅读方法和技巧,以此提升学生的阅读水平,把分层教学模式应用到初中英语阅读教学中,可以在很大程度上促进学生的个性化发.