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【阅读指津】我们常说文学来源于生活又要高于生活,但是这篇小说基本是现实生活的真实写照.虽然小说塑造的人物很简单,只有一对父子——沈洋和他的儿子；情节也很简单,儿子的一次又一次的孝顺,胃口是越来越大,沈洋这位父亲也越来越难满足；刻画方法也很简单,基本上是通过人物的对话,推动情节的发展,展现人物的性格形象.但是这篇小说的主题非常深刻,人物形象鲜明,对比手法的反复运用而又恰到好处,都给读者留下了深刻的印象.
文学是人学,尤其是小说,直接通过塑造人物形象来反映社会生活,揭示社会矛盾.这篇小说的一对父子,个性鲜明.儿子的性格从十岁开始到参加工作之后基本没改变,用一句话来形容“贪婪而狡诈”.“孝顺”成了儿子骗取自己的利益的一个诱饵,诱饵的不同索取的利益也不相同.与儿子不同,父亲沈洋的上当受骗从最开始的心甘情愿的付出,到后来的被迫无奈,以致于被“吓死”,儿子的变本加厉,一步一步撕碎了父亲自我欺骗的梦想！我们读出了父亲的痛苦、绝望和懦弱.
本是温情脉脉的父子关系,本应是真情流露的孝顺,何以“孝顺”最后成了儿子杀死父亲的一把不见血的刀？小说的结局令人痛心,可是也给人深思.我们不禁要追问造成悲剧的原因是什么？儿子的贪婪无耻,泯灭了人性,无疑是悲剧的罪魁祸首.羊跪乳恩,乌鸦反哺,小说中的儿子竟然用人性中“孝顺”的品质作为诱饵去铺设陷阱,残害的正是深爱着自己的父亲！儿子的做法令人深恶痛绝,叫人不齿.但是作为父亲的沈洋是不是也有不可推卸的责任？“养不教,父之过”.我们看看这位父亲是如何养出了“白眼狼”：十岁时,孩子的一杯茶就索取了50块钱,父亲还得意洋洋送上一张“老人头”,还鼓励儿子多买点好吃的,甚至这位父亲还为此兴奋了几天.也许他还陶醉在儿子的孝顺之中.殊不知,正是父亲的这种错误引导,尝到了甜头的儿子,一次又一次故伎重演——儿子读高中时的一张电影票换去了500元的便携式录音机；儿子上大学时的一顿饭换去了5000元；儿子工作之后的一张机票换,去了老父亲的生命.不难看出,父亲的一次次的自欺欺人（认为孩子孝顺）,一次次的迁就,最后才酿成了自己的惨剧.如果这位父亲少一点溺爱,早一点拒绝儿子的对自已的过分要求,我想这位父亲不仅会保全自己,而且还会斩断儿子自私贪婪的.如果父亲能让孩子尽早认识到“孝顺”是人类的美德,是每一个孩子应尽的责任,而不是父子之间交换利益的条件,我想这位孩子真的说不定成了一个真正孝顺的孩子.孩子的出生是一张白纸,怎么描绘则是靠家长的教育.本是人间天伦之乐的一幕,最终成为了家庭的悲剧.然而除了儿子的贪婪自私,父亲的溺爱放纵,我似乎还看到了一点社会的影子.家庭是社会最小的集体,家庭的悲剧总有社会的缩影.父亲为什么会如此溺爱放纵孩子？除了孩子的妈死得早,父亲有亏欠补偿心理之外,是不是还与中国的传统思想“水往低处流”财富留子孙有一定的关系？儿子的自私贪婪,与自我修养、家庭教育不无关系.但是面对整个社会的“特保”（独生子女）政策是不是有一定的关联？独生子女的出现加剧了父母、爷爷奶奶、外公外婆溺爱孩子的现象,自觉不自觉中养成了孩子“以自我为中心”的自私习惯.在看完这幕家庭悲剧后,透过泪光,我似乎还隐隐约约看到了自己的影子,看到了身边无数家庭的影子,我们是不是也有溺爱孩子的现象？物质的过度给予是不是也羁绊了孩子的健康成长？面对孩子早期的自私,我们是不是也一笑了之,放任放纵？孩子的自我为中心的现象,我们是否进行了早期干预？……小说主题的深邃,直逼每一个人灵魂的深处,剑指社会的痛处.
小说的表现手法虽然单一,但是匠心独具的反复对比,深化了文章的主题.儿子十岁时,一杯热气腾腾的茶,父亲兴奋地给了一张“老人头”；儿子上高中时,一张电影票,父亲给了500块,吃了一个月的白饭；儿子大二时,海鲜酒楼的一顿饭,父亲心里凉飕飕地给了5000块：儿子工作后,一张旅游的机票,父亲直直地躺在地上.儿子的步步紧逼,变本加厉；父亲的困窘,无力招架,形成了鲜明的对比.既凸显了人物的个性,更加突出了主题.
这篇小说以喜剧开头,以悲剧结束,令人深思.如果我们再不调整对下一代的关爱方式,家庭和社会再不改变我们的教育行为,也许有一天小说中悲剧还会在我们的现实生活中上演.
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能阅读的地铁卡
地铁站内的风穿堂而过,正在……待乘坐地铁的您在做什么是拿起手机翻看朋友圈还是望着广告牌在发呆……而巴西的“地铁一族”,每人手拿一本“能阅.
苏霍姆林斯基的阅读教学思想探析
内容摘要苏霍姆林斯基认为最好的教学方式是阅读,教育以阅读为基础,有了阅读才会有深入思考,才能促进学生智力的发展 教师与家长需要共同进行引导,以使学生养成良好的阅读习惯 信息量空前膨胀的当今社会,阅读并.
阅读的姿势
关于阅读,我至今是一个老派人物,还死硬 我坚持认为,坐下来、打开书、一手提笔、边读边记是最佳的阅读方式 阅读是容易产生快感的,快感来了,不管不顾,一口气冲到底,那个当然爽 我把这样的阅读叫做放纵式阅读.
我们为什么要阅读？
文 梁 衡其实,要问我们为什么要阅读,不如先问一下为什么要吃饭 人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡；不阅读不会有思想,要精神死亡 正如营养不良,会造成身体发育的缺陷面黄肌瘦、腿细脖.