读书为何不能快乐些？,该文是读书有关专科毕业论文范文和快乐些和读书和不能有关论文范文检索.
读书论文参考文献：
曹鹏程
读书行为的本质,其实就是思想之间的交流.从“有求”的读书上升到“无求”的渎书,重新思考读书的“有用”与“无用”,是我们每一个人,也是一个民族必须思考的问题.
前几天,跟几位读书人一起聊天,说起自己人生最不爱读书的时候,几乎所有人不约而同提到的都是上学备考那段时间.每年高考结束,各地都会出现雪片一样飞舞的参考书.埋头苦读的学子用撕书来释放压力,人人能够理解,但当时却并没有意识到,人类本身对读书的兴趣,在应试教育的被动读书中慢慢消解掉了.因为“用处”,读书被划分为有用和无用.升学求职、研究习技、成功经验,这样的书相当“有用”,常年占据着孩子的书包和书店的畅销角.“多看有用的书,少读没用的书”——从小到大,我们不断被灌输这样的理念,在堆积如山的“有用”的书中一路冲杀,却少有思考,读书到底是因为什么？驱动读书的动力究竟是什么？杨绛曾经给出这样的定义：读书好比“隐身”地串门,要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或另请高明,和它对质.
读书行为的本质,其实就是思想之间的交流.没有书的时代,交流只能通过当面请教完成.书实现了作者思想的提炼,又实现了跨境跨时的传播,极大地方便了交流.而在今天,书以更丰富的数据形式存在,让交流的门槛进一步降低.
从汲取知识到创造智慧,是读书人面临的新变化.我们依然生活在一个被分工的世界,“有用”的书依然有用,但在高度数据化的时代,应用类的知识越来越可以交给“云”去储存去搜索.而人类社会的前进越来越依靠的创新,却需要有人不断去刷新精神内核,不断发现思想新大陆.从这个角度讲,以前被定义为“无用”的读书,反而更有意义.当然,“无用”的书也需要做一点甄别.有的人喜欢看猎奇穿越、娱乐八卦的读物,是为了放松身心,但对于这类不停寻找肤浅刺激的人,弗洛姆认为他们患上了“内在创造性不足”的病症.快乐其实是可以自己制造的,跟随精神去探索去读书,通过心灵解惑而创造的快乐才真正属于自己,而不是卡斯特所说的“借来的”.
有研究者发现,包括人类在内的动物幼崽都热衷玩耍,但成年后却不这样.正如海德格尔所说,儿童游戏就是“因为他们游戏”.每一个进化至今的物种,基因中都带有强烈的好奇心,而几乎所有儿童在刚识字的时候,都对读书有一种天然的兴趣,就是人类自我传承的基本法则所致.成人对读书兴趣的差异,有天赋的原因,有生活压力的因素,也与社会对读书的定义分不开.其实,读书应该更快乐些,让读书回归这个行为的本意.孑L子讲出“学而时习之,不亦说乎”的时候,比“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”早了将近1500年.从“有求”的读书上升到“无求”的读书,重新思考读书的“有用”与“无用”,是我们每一个人,也是一个民族必须思考的问题.
（选自《人民日报》）
此文汇总，本文是关于读书方面的大学硕士和本科毕业论文以及快乐些和读书和不能相关读书论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
为何不喜欢吃蔬菜？
研究显示,不良饮食习惯是造成全球健康危险首要因素,其中膳食蔬菜和水果摄入不足位列十大单项危险因素的第六位 2015年发布的全球疾病与伤害及其风险因素负担研究显示,不良饮食习惯是造成全球健康危险首要因素.
美国都是快乐教育？不！
美国基础教育是否真的像国内很多人羡慕那般轻松快乐当中国家长的焦虑与日俱增,美国的家长和孩子状态如何美国家长也重视教育,为择校搬家很常见下午4点,伊藤小学三年级学生凯莉刚刚结束1小时的数学兴趣小组课程,.
赖佩霞：如果你的妈妈充满哀伤，你还敢快乐吗？
文 本刊记者 玄圭采访对象赖佩霞 台湾资深心理咨询师,身心灵导师,作家,暨南大学国际关系学院博士,魅丽杂志发行人 代表作有 我要心动一辈子,亲密关系的十道练习题、译有心理专著失落的幸福经典 人物观点.
现在，还有谁在读书？
1974 年我刚到北大上学的那个时期,很少有人看书,图书馆、教室里空空如也, 鲜有读书人光顾 然而,1978年改革开始之后,我们这些学生每天都为在图书馆或教室里占有一席之地而忘情拼搏, 经常是手里捏个.