初中英语教学中培养学生兴趣的方法,该文是关于英语教学相关论文范例跟学生兴趣和初中英语和培养类大学毕业论文范文.
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【摘 要】根据多年的教学经验,在学校有一个规则,就是学生会因为喜欢某个老师而去喜欢一门课程.在教学过程中建立和谐的师生关系是非常重要的,让学生保持愉悦的心情,有利于提高学生的学习兴趣,让学生积极主动地去学习,这也是打开教与学良好局面的关键.
【关键词】初中英语；兴趣培养；方法
一、建立和谐的师生关系
根据多年的教学经验,在学校有一个规则,就是学生会因为喜欢某个老师而去喜欢一门课程.在教学过程中建立和谐的师生关系是非常重要的,让学生保持愉悦的心情,有利于提高学生的学习兴趣,让学生积极主动地去学习,这也是打开教与学良好局面的关键.教师的爱是开启学生心灵的钥匙,教师对学生多加关爱,可以让学生紧张的心情得到释放,可以让学生敞开心扉,不再拘束自己,更能够促使学生以坚强的意志克服学习和生活中的困难.长期的教学经验让我认识到,老师对学生的关心、爱护以及老师和蔼可亲的笑容、善解人意的目光、对学生耐心的教导都是对学生的一种积极的鼓励,都会产生巨大的推动力、感召力.“亲其师,信其道”,教师如果深受学生的喜爱,学生就会喜欢教师所教的学科,这样就有利于教师教学的开展,能够提高学生学习的效果.
二、加强情感教育
初中英语教学不仅是学生一个认识的过程,还是一种抒发情感活动的过程.学生在自己的情感上如果控制的很好,这样会使学生被动学习变为主动学习.首先,我们要让学生了解到学习的英语知识能够在生活中广泛应用,用此来激发学生的求知.让学生对英语产生学习情感,让学生认识到英语对未来的社交和胜任以后的工作的重要性,因此,学生必须学好英语.其次,教师不只是传授知识,也要注重对学生感情的投入.通过日常帮助学生进行学习的引导、对学生生活上进行帮助,让学生深切地感受到老师的关怀和爱,时时刻刻感觉老师在关注自己,使之“亲其师,信其道”.这样教师和学生之间就会产生相同的看法,学生也会从厌恶英语转变成好学、爱学、乐学,对英语产生极大的兴趣.最后,在教学过程中肯定会有犯错误的学生,教师要注意批评学生时掌握分寸,要维护学生的自尊心和尊严,委婉地去劝告学生,让其改正错误.教师要注意遵循“表扬和帮助”的原则,避免“批评与训斥”.
三、创设轻松愉快的学习环境
在学生学习过程中,良好的学习环境是非常重要的,可以使学生心情愉悦的去学习英语知识.教师的责任不只是传授知识,更应该给学生创造愉悦、轻松的学习环境.为此,教师要全身心地投入到教学中,满腔热血的为学生创造良好的环境.在教学中,要精神饱满、仪表端庄、态度和蔼,目光亲切,谈吐文雅；教师还要不断地提升自己的知识技能,能够书写规范、板书清晰,抓住学生的求知,不断的提高学生的学习兴趣.教师在教学中可以设置一系列的教学活动,但是活动必须新颖、有吸引力,并且要和所学知识相联系.教师可以利用多媒体教学,用播放视频、图片、音乐等方式,或者用实物、挂图、录音机等工具进行教学,这样就能够使学生愉快的学习英语知识.教师要善于利用这些工具,设置情境教学,让学生置身情境中,才能提高学生的学习兴趣.课堂上,教师应该多让学生参加,而不是只让学生旁观,要让学生学以致用,师生之间也要保持互动.教师要根据学生的不同情况进行不同的提问和实践,让每位学生都能尝到成功的喜悦,从而提高兴趣.即使学生出现错误,也要及时的进行纠正,并且注意保护学生的积极性不受挫折.
四、加强新旧知识之间的联系
初中英语教学中,单词的记忆是一大难关,因此,教师要通过新旧知识联系的方法,引导学生进行学习.利用旧的单词加头加尾进行记忆,或者是按照音节分开记忆.学生学会生词之后,再找到同义词、近义词、相关词等,记忆许多相关的同义词.
五、培养良好的学习习惯
学生要养成良好的学习习惯,必须要认真听课、仔细记笔记、认真独立完成作业、及时复习.要从最开始抓起,并且持之以恒.习惯一旦养成,学生学习就会变得积极主动,会取得成功,并且会从中获得快乐.
首先,要让学生养成独立思考的习惯.独立思考是培养自学能力的基础,学生独立思考的表现包括：专心听课、积极参与英语教学活动；课前预习,课后复习；经常总结归纳知识,加强记忆；平时要多动手,多做笔记,多加练习,会说,敢说,勤说等,这些都需要学生独立进行,并成为习惯.
其次,帮助学生掌握正确的学习方法.在教学过程中,教师是教,而学生是学,缺一不可,学生要想真正的掌握知识,除了教师的指导外,必须要积极主动的学习.教师不仅要教授学生知识,还要根据学生自身的特点指导学习方法.学生掌握正确的学习方法,就等于获得打开知识宝库的金钥匙.
总之,知之者如好之者,好之者不如乐之者.这“好”与“乐”就能够说明在学习中兴趣的关键性.教师应该不断的创新教学设计,用自己的热情和精力认真的备课,使课堂变的有趣.让学生能够积极主动的学习知识,不断地提高学生的学习兴趣,使教学变得更有效.
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