高记平：把自己想象成一位艺术家,该文是艺术家相关大学毕业论文范文与艺术家和高记平和想象方面论文参考文献范文.
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文 本刊记者 吴爽 编辑 张小彩
建校36载,五代人呕心沥血,先后为清华、北大、人大、复旦等名牌院校输送各类人才10000余名,咸阳彩虹学校这所享誉咸阳乃至陕西省的三秦名校,走的是怎样一条成功路？
走进彩虹学校,路过教学楼,透过走廊边的窗户向教室里望去,每间教室大约七八十名学生,坐得满满当当.记者见到校长高记平时,他刚从一个班听课回来.
“面对校舍占地面积小、学生人数多的困境,如何办好您提出的‘ 精致’教育？”记者问.
“小而精,小而美.”高记平,脱口而出.
雕刻：环境熏陶,教学研相得益彰
漫步校园,标语、雕像、石桌石凳都别具匠心,花坛锦簇、绿树阴浓.处处有风景,时时有芬芳.花草含情,砖瓦有爱,都着眼于画意,处处彰显育人风.巨幅孔子像,古今中外的科学巨擘、文学大师介绍,中外名校风采展示,一切都那么独具用心.徜徉于校园,文化气息扑面而来.
高记平说,“一个人的成长离不开他所处的环境,离不开他成长的文化基因.学校重视环境育人,重视环境对人发展的育化作用,努力打造精美多元、温馨怡人的校园文化和育人环境.”
外有校园环境文化的熏陶,内有教学研一体的锤炼.
课堂教学是学校教育的主阵地.
高记平笃定,“教师要带着学生找水源,而不是给学生一桶水.传统的满堂灌、填鸭式教学必须改,否则死路一条.”立足教改前沿,积极探索人才培养新模式,优化课程资源,创新教学模式.高记平在摸索研究中,提出了“316高效课堂模式”.这个模式倡导教师连续讲课不得超过8分钟,强调课堂的主人是学生,教师不该成为课堂的“主演”,充分关注学生成长成才,打造氛围温暖开放、过程严活精细、效果显著的课堂教学模式.
在这种课堂模式的引领下,咸阳彩虹学校实行“导学案”的教学模式,让课堂“动”起来,让学生“ 活”起来,学生由“ 活”到“ 懂”,由“ 懂”到“会”,由“会”到“用”,使课堂成为学生成长成才的神奇舞台和丰饶土壤.
教务处对教学工作全面管理,在加强制度建设的同时,实行人性化、弹性化的管理.一方面对整个教学流程进行严密监管,同时,每个月不定期征求学生意见和建议.设立了“教学公开日”,开放办学,让家长走进课堂,观摩教学.另一方面,教务处充分考虑每个教师的实际情况,真心关怀每个教师的专业成长,定期征求教师意见,倾听教师心声,让教师工作舒心而快乐,从而有力地调动了教师工作的积极性.
高记平说,“每年我们学校都会送老师走出去学习培训,花在此项目上的经费多达几十万”.加大对教师的专业化培养力度,提高教师科研能力是咸阳彩虹中学的“家常便饭”.组织教师走出去取经学习,邀请专家学者到学校讲课,每学期开展“公开课”“青年教师赛教课”“教师结对”等活动,提高教师的教学水平.另外,学校还组织教师开展微课题研究,针对教学中的具体问题深入研究讨论,极大地提高了教师的教研能力,教学教研相长,以研促教,以教检研.
打磨：活动助推, 育人先育德
育学先育人,育人先育德.经过实践摸索,“一体两翼三建设四驱动”的德育模式引领彩虹学校开创了德育新局面.“一体”即以素质教育为中心；“两翼”：养成教育和励志教育；“三建设”：“三风建设”、校园文化建设、德育课程建设；“四驱动”即通过“时时育人、处处育人、事事育人、人人育人”的“四育”途径,使德育工作落到实处,收到成效.
重视学生的个体发展和身心健康,大力开展生命德育,教育学生珍爱生命,尊重生命,欣赏生命是彩虹学校德育的“排头兵”.彩虹学校的安全教育常抓不懈,警钟长鸣.进行全校性疏散演习,请交警对学生进行交通安全教育是学校的每学期的两次必修课.
德育要落到实处,各种丰富多彩的活动是载体.彩虹学校重视德育的创新性、前瞻性、时代性和趣味性.每年的校园“四大节日”为德育的发展增添了活力——着眼于学生的个性发展,注重兴趣培养和方法引导,学生动手、创新能力的提高,文化内涵的发展在潜移默化中渐有成效.
“四大节日”包含体育健康节、文化艺术节、校园读书节、校园科技节.每届活动一个主题,围绕相应的主题由学生自己组织开展.校园四大节日已经成为彩虹学校校开展素质教育、落实德育工作的特色品牌,遐迩闻名.
体育健康节将传统体育项目和民间健身活动相结合,融运动、健康、趣味于一体,让师生走进阳光,走进自然,走进操场,强健体魄,磨炼意志,拼搏超越.高记平提倡,“参与就是成功,坚持就是胜利.”让广大师生通过参与体育,享受体育,把体育精神和健康理念带到日常工作和生活中去,让生命更加灿烂.体育健康节每年十月举办,迄今已成功举办十二届.
文化艺术节每年五月如期举办,至今已经坚持延续了21个春秋.文化艺术节将比赛与展示内容相结合,涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、茶艺、书法、绘画、剪纸、摄影等多种艺术门类,学生参与率达到80%以上,成为彩虹学校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动.
校园读书节于每年12月进行,自2008年至今已举办八届.学生活动有征文比赛、朗诵比赛、辩论赛、二手书市、新华书市、研究性学习发布会等,教师活动有赠书、日读千文、读书沙龙等.在校长高记平看来,通过多种活动,让阅读引领师生成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与文化同行,开阔视野,陶冶情操,培养阅读习惯,提升文化素养,努力构建“积极向上、健康文明、清新高雅”的校园文化将使学生受益终身.
为了在校园普及科学知识,提高学生动手能力,传播科学思想,培育创新精神,2011年彩虹学校将科技活动从原“校园科技文化艺术节”中分离出来,专门设立了科技节.据校长高记平介绍,首届校园科技节的主题是：崇尚科学精神、树立创新意识.主要内容包括专家讲座、科技长廊展示、“弘扬科学精神”主题班会、电脑小报、网页制作大赛、科普电影展播、航模表演、机器人、小制作小发明展、高一学科研究性学习成果发布会、化学游艺会、初中数学速算比赛等丰富有益的活动.科技节每年四月举行,迄今已成功举办六届.
抛光：成绩证明,七色彩虹舞秦空
近几年,彩虹学校的发展走上了快车道.
目前彩虹学校除了四个校区和分校外,还与丽彩集团联合办学,筹建彩虹高新学校.咸阳市政府还在规划筹建彩虹高级中学.此外,彩虹中学与衡水中学、南通中学、西安高新一中等省内外名校建立了联系,强强联手；与美国、德国、加拿大、韩国等国家的多所学校结为友好学校,定期交流互访,开拓国际视野.
学校各项教育教学工作取得了长足进展.先后获得了“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”“陕西省师德建设先进集体”“陕西省素质教育实验学校”“咸阳市师德先进单位”等多项荣誉,社会满意度逐年提升.
“作为校长,压力和困难很多,但是我把教育当作善事,把学校当作作品,把自己想象成一位艺术家,精雕细琢地打磨学校,也就豁然开朗了.”高记平笑着说.
教好一名学生,幸福一个家庭；办好一所学校,造福一方社会——这是高记平的办学思想.办精致教育,创精品学校,努力办人民满意的教育——这是高记平的办学目标.办学校、搞教育, 如何当好“艺术家型校长”？高记平的“艺术”路,宛如锻造一块块上品美玉, 历经雕刻、打磨后“抛光”,学校这幅“作品”的画卷已徐徐展开——
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