优化课堂细节，构建初中历史高效课堂,该文是关于初中历史专升本毕业论文范文与课堂细节和优化和历史方面学士学位论文范文.
初中历史论文参考文献：
柯晓俊
（江西省上饶县罗桥中学,江西 上饶 334109）
【摘 要】初中历史教学科目是高中最为重要的教学科目之一.良好的初中历史课堂教学不仅仅要让初中学生们吸收所学习到的历史知识,也应当能够达到高效的教学效果.因此,现今我国初中历史教师们要投入精力去优化课堂教学细节,进而让教学进度和教学有效性得到充分提升.
【关键词】课堂细节 初中历史 高效课堂
一、引言
随着新课程改革工作逐渐的深入,现今我国教育部门对于初中历史教学的重视程度逐渐提升.初中教学科目是一门繁杂的教学科目,学生们在学习的过程中将会遇到各种负面情绪和教学难点的围绕.因此,教师的教学能力对于初中历史教学质量有着极大的影响.然而现今许多初中历史教师们所采用的历史教学手段存在着诸多的问题,这些问题需要初中历史教师们引起重视,需要他们投入精力至课堂细节优化工作中去,进而构建高效的初中历史教学课堂.
二、现今初中历史课堂教学中存在着的问题
1、教师们教学思想滞后
当下许多初中历史教师们认为自身所坚守的历史教学理念是无数教学前辈经验的集合.因此自身所运用的历史教学方式是可以让高中学生们的历史成绩得到提升的[1].诚然这种传统思想下所配套的历史教学手段可以在一定程度上提升初中学生们的历史成绩.但是这种将学生们置于课堂被动位置,进行“填鸭式”教学的手段会让高中学生们逐渐的失去学习历史的兴趣.长期以往,他们的历史成绩将会不断的下降.因此,现今教师们应当注重完善自身历史教学手段.
2、对于课后教学不够的重视
初中历史教学质量想要得到加强,现今初中历史教师们应当要充分认识到课后教学的重要性.课外教学是课堂教学的延伸,良好的课外教学不仅仅可以让初中学生们对所学旧知试进行巩固,也可以让初中学生们对新知识进行预习[2].然而当下许多初中历史教师们并没有认识到这一点,他们所采用的历史教学手段将教学的重点放在了课堂教学中,这种教学方式虽然可以让初中学生们的历史成绩在一定程度内得到提升,但是却不利于高效课堂的打造工作.
三、优化课堂细节,构建初中历史高效课堂的对策
当下我国初中历史教师们要认识到自身历史教学中存在着的问题,要对这些问题进行全方位的分析,要通过分析知晓能够解决这些问题的对策.教师们要在具体的历史教学中重视优化课堂细节,从而提升教学质量.下面列举优化课堂细节,构建初中历史高效课堂的对策.
1、教师们要注重课堂氛围的打造
当下我国初中历史教师们要认识到课堂氛围的打造工作是优化课堂教学细节的第一步,良好的课堂氛围可以让初中学生们的学习积极性得到提升,从而让初中学生们充分吸收初中历史知识[3].在具体的教学过程中,教师们要多和学生们进行交流,要通过交流让初中学生们找到自身在高中历史课堂教学中的存在感,进而提升初中学生们的历史学习投入度.让初中学生们去积极地回答各种由教师们提出的问题,这样初中学生们的学习积极性就会得到提升,高效高中历史课堂就会被打造.
2、教师们要注重教学方式多元化
现今初中历史教师们要认识到想要让初中学生们的历史学习积极性得到提升.初中历史教师们应当要注重自身教学方式的多元化升级工作.在具体的教学过程中,初中历史教师们要投入精力至寻找新的历史教学手段中去.首先,教师们可以使用多媒体教学方式去进行教学,让初中学生们的学习积极性得到提升[4].其次,教师们也可以通过各种教学手段去营造教学情境,让初中学生们能够尽快理解历史知识.最后,初中历史教师们也应当注重板书教学的升级工作.通过升级让初中历史教学的质量得到大幅度提升,进而打造高效初中历史教学课堂.
3、教师们要注重课外教学
注重细节完善打造高效历史教学课堂不仅仅需要高中历史教师注重课堂四十五分钟的教学,也应当需要初中历史教师们重视课外教学.在具体的教学工作中,高中历史教师们要注重课外教学的作业布置工作.在具体的作业布置中,初中历史教师们要转变传统的历史课后作业布置方式,要采用分类作业布置的方式去进行作业布置工作,让所有的初中学生们都可以通过课外作业去完善自身,从而提升自身的历史成绩.此外,初中历史教师们也应当给初中学生们布置历史预习工作,让初中学生们通过预习去了解所将要学习的历史新课程,从而提升课堂教学效率.
四、结语
综上所述,随着时代的发展,现今我国教育部门对于初中历史教学的要求逐渐的提升.当下我国初中历史教师们应当要转变传统的初中历史教学方式.在具体的历史教学过程中,初中历史教师们要注重优化课堂细节,教师要注重课堂氛围的打造,教师要注重教学方式多元化,教师要注重课外教学,从而让初中学生们尽快吸收初中历史知识,进而成为契合时展的人才.
【参考文献】
[1] 池水清.浅谈初中历史课堂教学的艺术性[J].中国校外教育,2015(32).
[2] 王春晓.初中历史课堂教学效率的提升对策[J].华夏教师,2017(19).
[3] 胡秀红.浅谈初中历史课堂教学[J].中国校外教育, 2017(11).
[4] 陆春雨.浅析初中高效历史课堂教学的创设[J].学周刊,2016(19).
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