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关于多媒体课件方面学年毕业论文范文 跟多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用探究方面论文范文集

主题:多媒体课件论文写作 时间:2024-02-03

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  现在的学生任务重、作业多,一定程度上让他们失去了写作业的兴趣,以致失去学习兴趣,这是一件很可怕的事.为了避免恶性循环,我在留课堂作业时认真思考,研究了一番,让孩子们不再讨厌写作业,而是把作业当成一件快乐的事.

  一、扎扎实实的基础知识

  生字、词、语句教学是中年级语文的重点工作,既繁重而又重复地抄写会让孩子们厌烦,以致失去写作业的积极性.那么,我就在作业中免去识字、记字的反复干枯抄写,而是让学生少写字,多组词,这样字抄写的少了,但理解的含义更广了.从而也加深了对字的理解记忆,但组词并不是指有多少组多少,那样很多平白无意义的词写得再多也没有意义.我就让学生每个字组两到三个,含义深或优美的词,并在积累本上用这几个词说一句话,这样既节省了繁重的抄写又训练了说话.

  另外,每课后的词句积累也非常重要,学语文就是积累语言,运用语言,没有积累哪来的运用.如何让学生有兴趣的积累呢?比如,在学习《桂林山水》一课中优美的词句较多,我就让学生抄写你最喜欢的语句,并读给小组听,这样孩子们就乐于抄写,并且能带上情感朗读.

  二、说说写写的拓展作业

  每课的练笔点,在学完课文以后,如何布置好练笔,的确需要动一番脑筋,比如在学习《秋色》之后,我留的是文中第四段的省略号,省略了什么,你能用文中的语言补上吗?这样不仅激发了学生的想象力,也训练了语言的表达力,更提升了孩子表达的自由空间.再比如,在学习《桂林山水》一课,我留的是,你能用文中排比句的形式赞美一下自己的家乡吗?孩子们用积累到的语言,兴趣浓厚的去写练笔了.这都让孩子们自由的发挥了,激发了写作业热情,所以,练笔一定要贴近孩子的认知,孩子的实践,这样才能让他们更乐于写作业.

  三、精精减减的规定作业

  作业量大,让孩子心里厌学,不写作业又是不行的,所以,我针对每个学生接受能力和学习兴趣的差异减少规定的作业.给学生留足空间,让学生自己控制,自我安排,自己布置作业,这样学生感受到了老师的信任,有了自我成就感,对写作业就更认真积极了.

  四、形式多样的实践作业

  课堂作业设计要内容开放,实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,这样既轻松又有效地让学生完成作业,提高语文能力.比如,学习了春联,让学生搜集一些读读说说,写一写,学习了游记课文后,写一写参观记,访谈录等.学习了描写小动物的文章,写写自家动物的观察日记,适逢佳节,为老人、老师、同学写祝愿语,贺卡,这些实践作业富有情趣,不仅提高学语文的兴趣,还能有效促进综合素质发展.

  写作业是学生不可缺少的学习过程,只有立足学生本身,理解学生心理,才能激发学生感同深受的体验.只有采用灵活多样,富有情趣的作业形势,才能让学生乐于写作业,高质量的完成作业,才能让孩子幼小的心灵怀着梦想自由飞翔的种子,这是学好语文的第一步.

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多媒体在初中英语课堂教学中的运用
在初中英语教学中使用多媒体技术来辅助教学有很多益处多媒体的运用可以渲染课堂气氛,激发学生对英语学习的热情;多媒体辅助教学可以提高学生学习英语的兴趣,启发学生的英语思维能力;多媒体的运用可以进行课堂直观.

关于多媒体在初中英语课堂教学中的应用
一、多媒体的内涵和重要性多媒体,是在计算机系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体 文字、图片、照片、声音、动画和影片……都可以使用媒体得到实现 多媒体有多媒体硬件系统、多媒体.

新课改下初中音乐课堂教学的模式
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