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关于当代学生类论文范文资料 和论当代学生的性和机械性相关本科论文开题报告范文

主题:当代学生论文写作 时间:2024-03-20

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刘璐

学生,是早晨7、8点钟的太阳,是朝气蓬勃的代名词,是祖国竭力栽培的花朵,是国家和民族的希望.如今,学生占据着社会的核心地位,越来越受到国家和社会的关注.但是,随着现代化社会的不断发展,学生的创造性愈加受到威胁,而学生的机械性呈现出愈加显性的趋势.本文以处在当代社会中的学生为出发点,以创新性和机械性为切入点,通过比较分析,举例分析等研究方法,对当代学生在学习中的创新性和机械性进行探讨.学生是国家发展的有力后备军,对学生的学习现状进行分析,有着具体的现实意义.

引言

随着科技的进步与发展,机器越来越多地进入了大众的视线.机器的出现,省去了人们的一些时间和精力,提高了人们的工作和生活的效率,但是正如“科技是一把双刃剑”所说的那样,机器给人们带来便利的同时,也使得人们产生了懒惰和懈怠的消极情绪.学生,是国家繁荣发展的希望.而在当今社会,学生逐渐成为了科技的“奴隶”,机器的“影子”.同时,“唯分数论”、“以考试成绩论学生高下”、谋得一份稳定的高收入工作等诸多现实状况的存在,使学生们倍感压力和苦涩,在重复机械性的面前,他们的创新性逐渐处于劣势,这在学生的学习层面上表现得尤为突出.学习之于学生,至关重要;创造性之于学习,意义重大.因此,对学生在学习层面上的创新性渐缺乏,机械性渐突出的现状及原因进行分析与探讨,具有重要的实用价值.

一、创新性和机械性的简要介绍

(一)创新性和创新性学习

前国家主席曾说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉”.在人类社会发展与进步的历程中,创新是一个不变的主旋律.自2015年李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业,万众创新”后,全国掀起了创业和创新的.“创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为.”(百度网)简言之,现代社会的创新,就是指在现有的知识储备和已有经验的前提下,充分发挥自身聪明才智,提出不同于常规的意见或者见解的一种行为.

创新性学习,是一种“适应变化万千的未来社会所应具有的一种学习体系和形式”.一方面,创新性学习所强调的是“理论联系实际”,即根据社会的变化而进行与时俱进的学习,不是仅仅将课本上的理论知识熟悉背诵,而是要与具体的实践相结合,与具体的社会发展状况相结合.另一方面,创新性学习要求学生勤思考、勤动脑、多提问,培养自己的发散性思维和勇于探索新知识的能力.

(二)机械性和机械性学习

“机械性”,本是一个物理学词汇,指的是“由于机械力的作用引起的事情”.后来,“机械性”这个词被赋予了哲学意义:指 “有规律,缺乏主观能动性,无思维”.将“机械性”与“机器”联系起来进行分析,有助于我们更清楚的理解和发现“机械性”的特征.“机器”是一个内部载有计算机程序,按照规定和设计好的模式和方法运行的装置.“机器”是无生命物质,是没有思维、没有意识、严格按照给定的程序重复运转的设备,它就是“机械性”的一个具体体现形式.

机械性学习,指的是一种无选择性的、全盘接受已有知识的学习行为.进行机械性学习时,学生只是一味的去肯定、并采用原有的知识,是全部接受而不是批判性的继承,是照搬照做而不是深入的理解与运用.显然,这样的学习是死气沉沉、毫无自由和活力的,是不符合学生渴求知识的要求的,是无法给社会注入新鲜血液的.

二、创新性学习与机械性学习的现状及原因

(一)学习动机的创新性和机械性

学习的动机,即学习的动力,是促进学生学习的内在源泉.古时候,文人雅客的治学,有些是出于对知识的渴望,渴望去深入地探寻知识世界;有些是出于对国家的热爱,希望通过学习,进一步增强自身的才干,以实现为国家效力的伟大抱负.总的来说,古时的治学是在尊重知识的基础上,根据自己的经验和理解,努力将知识内化为自身知识体系的一部分的学习方式.一旦人们选择了去深入探究知识,并加入自己的思考和理解,就会有新鲜的、不同于常规的看法和观点,这便是创新性的表现.孔子的儒家思想、老子和庄子的道家思想、唐诗和宋词等文学,哪个不是文人在继承前人成就的基础上,加入自己的理解后而进一步创新出来的文学形式?

相较之下,现在的学习更多地掺入了机械性的成分.受“以高分评优劣”思想的影响,学生愈加追求成绩的高低.为了拿到高分,他们拼命的记忆着参,背诵着解题的固定模式.在“唯高分论”思想的影响下,学生们的学习动力就是考得较高的分数,而对于自己真正理解了多少知识、真正掌握了多少知识、真正会运用的知识有多少这些问题,他们无暇顾及.只是背诵和记忆答案,只是按照固定的思维去学习,没有自己的思考而只是枯燥的一味背诵,这样只会慢慢地磨灭他们的学习积极性和对知识的渴求性,这与机器的重复性、机械性的工作并没有什么差别.“人是会思考的芦苇”,人和机器的主要区别在于主观能动性,即人可以“能动地认识客观世界”,并“能动地改造客观世界”.将这一观点运用在学习中,就是要主观能动地去学习,并能动地通过思考,将学习到的知识创新出新的理解方式,对知识进行新的、更符合时展的补充和运用.

(二)学习态度的创新性和机械性

常言道,“态度决定成败,态度决定一切”.学习态度的端正与否,对学习成效起着至关重要的作用.学生对待学习的态度积极与否,将会直接影响他们学习的效率.积极的态度,是主动的态度,是主动地想去学习,发自内心地想要去学好的态度.拥有积极学习态度的学生,会尽力去寻找适合自己的学习方法,会对知识提出自己独特的、具有创新性的想法和见解.消极的态度,是被动的态度,是被动地逼自己去学习,想要尽快完成任务的态度.消极的学习态度,使得学生无心刻苦钻研,只求按时保量的完成老师布置的任务.一旦没有了老师的引领,没有了完成作业的任务,他们就像是失去方向的帆船,不知该如何去学习.

三、创新性学习和机械性学习背后存在的教育问题

教师和家长,在学生的学习过程中扮演者十分重要的角色,他们对学生的学习起着引导、模范、鼓励和敦促的作用.

我们以中国课堂所存在的普遍现象为例.在课堂上,老师希望可以按时完成自己的教学计划,希望可以把自己所掌握的知识最大程度的教给学生.但是,这样却会把课堂带入到一个误区:老师在课堂上不停地讲着知识点,而学生则要保证全神贯注的接收着老师的知识点,并做着笔记;老师留给学生思考和提问的时间很少;长久下去,学生就会产生惰性,他们会变得不愿去思考、不愿去提问,更不会践行创新性的学习方式.这里,我们从两个方面来进行分析.

首先,著名思想家孔子曾说过:“学而不思则惘,思而不学则殆”,只是学习而不懂得思考,这样的学习是无意义的.因此,教师和家长在学生的学习中,要多向学生提问,多问“为什么”,这样会引导学生去独立思考.在思考中发现问题的学生,才会更容易发现问题的实质,才会对那一部分知识有着更深刻的理解和领悟,而这是创新性学习的前提条件.

其次,“敏而好学,不耻下问”,中国的学生有时会耻于提出问题,会担心老师、家长或是同学们嘲笑自己,而且当全班的绝大多数同学都不去提问时,想要提问的少数同学也会因“害羞”而放弃提问的念头.因此,家长和教师要主动的去鼓励学生勇于提问,对勇敢地提出质疑的学生进行表扬,并对他们提出的问题进行耐心、细致的解答.只有这样,学生才能体会到思考能给他们自身带来的益处,他们才会积极主动地去思考、去提问.独立思考,并积极地解决在学习新知识时遇到的问题,学生们才能够触及到知识的内部,才能在掌握所学知识的基础上,产生自己独到的见解,这便是创造性学习的良好开端.

四、对创新性学习和机械性学习的思考

学习,是一个发现自己和提高自己的过程.在这个过程中,我们会发现自身的不足,进行查漏补缺;我们会发现自身的优点,发掘自我的潜力.我们要正确地看待学习,唯有如此,我们才不会陷入机械性学习的困境中.学习,不是像机器运转一样,重复、枯燥、强制性;学习,不是如机器完成任务一般不需要思考;学习的最终目的,不是任务的完成.学习,是为了增长我们的才干,开阔我们的视野,让我们成为一个更好的自己;学习,是为了我们以后可以过更丰富的精神生活和物质生活,两者中前者更为重要,也是人生的最高层面的追求.考试成绩的高低、职位的高低、财富的多少、社会地位的高低,这些都不是我们学习的最终目的,它们充其量只是我们人生中的一些点缀.真正重要的,是我们掌握了哪些有用的知识,以及我们是否通过知识的学习而培养了自己独立思考和创新性思考的能力,这些才是我们人生真正的核心组成成分,这些才是判断我们的人生是否有意义的真正决定因素.

学生,是祖国的未来,是民族的希望.对于学生而言,学习是首要任务.想要高效的学习,要端正自己的学习态度,勤思考、多发问;学习要深入,不可浅尝辄止.学习,是一个漫长的过程,不是一蹴而就的,而是循序渐进、慢慢积累的过程,学生要在学习的过程中寻找到学习知识的快乐和满足,用心去感受自己的成长与进步,充满自信的、乐观积极的面对学习.遇到学习中的困难,不要胆怯,要勇敢去直面、去解决.唯有如此,学生们才会渐渐进入创新性学习的过程中.同时,跟学生接触密切的老师和家长也应承担起培育祖国花朵的责任,主动去培养学生善于思考、独立思考和积极解决问题的能力,不给学生过多的压力,但要起到一定的督促作用,帮助学生培养创新性的学习模式,让学生快乐地学习和成长.

五、结语

人才的培养,是党和国家高度重视和多次强调的重要内容.创新性人才的培养,更是顺应时展最迫切的要求.人才的培养,应从小抓起、从娃娃抓起.因此,对当代学生的创新性学习和机械性学习进行探讨和分析,对于人才培养具有重要的意义,对社会具有一定的指导价值.

(作者单位:河南大学)

本文点评:本文是一篇适合不知如何写机械性和当代学生和创新性方面的当代学生专业大学硕士和本科毕业论文以及关于当代学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

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