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礼仪文化类论文范文例文 和中国礼仪文化视角下的高校人才价值培养模式与路径有关硕士毕业论文范文

主题:礼仪文化论文写作 时间:2024-02-10

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摘 要:中国是历史悠久的文明古国,自古就被誉为“礼仪之邦”.然而,随着中国经济的高速增长,能力本位的教育教学导向导致大学生重视对知识技能的学习,而忽视对文化灵魂的学习.中国传统的礼仪文化逐渐在教育中出现了断层和缺失,进而使中国人的文明和礼仪教育受到了进一步的冲击,甚至是失序状态.面对这一形式,重大国策提出要全面复兴中国传统文化.本文通过对高校教师和大学生进行抽样调查,了解和掌握其对中国礼仪文化的践行及接纳程度,通过问卷的整理和统计,提出高校人才价值培养模式及路径的探索,希望能够为高校人才素质培养具有一定的借鉴意义.

关键词:中国传统文化;人才价值;培养路径

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2018)09-0131-04

2014年2月24日,总书记在政治局会议上,明确提出要“建立礼仪制度、传播主流价值”.指出,一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它.要建立和规范一些礼仪制度,组织开展形式多样的纪念庆典动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感.然而,随着改革开放和市场经济的不断深入与发展,在多元文化的冲击下,大学生的礼仪修养中出现了与社会主义精神文明建设不和谐的因素,很多学生虽然接受着知识和理论教育,却连最基础的礼仪修养水平都难以达到,不文明行为随处可见,心理健康状况堪忧,人际交往困难,学生礼仪素质整体状况不容乐观.

文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,也是推进素质教育的重要环节.教育部对大学生的文明礼仪做了明确的纲要指示,要求对学生的文明礼仪工作常抓不懈.与此同时,表委员提出要加强礼仪教育建设现代礼仪文化,在我国大力建设文化软实力的今天,礼仪教育的欠缺有损国家形象,妨碍了中国文化更好的走出去.因此,中国礼仪文化教育在学校的开展,旨在提升大学生的文化素养和个人修养.

一、国内、外礼仪文化发展现状

(一)国外研究现状分析

国外关于文明礼仪的研究大体出现在古希腊时期,《荷马史诗》中“提到讲礼貌、守信用的人才能受到尊敬”.由此开始文明礼仪便开始进入大众的视野,后来整个进入资本主义社会以后,受到“自由平等”思想的影响,相关学者对礼仪文化的看法变得多种多样.一是关于礼仪与美德的关系研究.英国教育学家洛克在《教育漫话》中提道:“美德是精神上的一种宝藏,但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪.”由此可见礼仪对美德的重要价值;二是关于礼仪与人际关系的研究.著名礼仪专家埃米丽·波特的《礼仪,上流社会使用的蓝皮书》以及德国作家卡尔·斯莫尔卡的《请注意您的风度》等专著中“强调了礼仪在处理人际关系的过程中发挥的重要作用”,由此也就为后来的人们形成良好的礼仪行为提供了前提和基础;三是关于礼仪与文明的研究.英国有着丰富多彩的礼仪文化,其中最著名的是它的绅士文化,英国一直以来都有着“把餐桌当成课堂”的优良传统,其中比较有代表性的是约翰·洛克,在《教育漫话》中“阐述了礼仪的地位、作用以及礼仪教育的意义和方法”.美国的艾米莉·博斯特,在写作的《礼仪》一书中“注重通过对英国日常生活中行为细节的展示,来逐渐展示西方礼仪文化迷人的全貌,并将作者礼仪思想的精髓渗透其中,引人入胜”.此外,也有一些关于大学生文明礼仪的研究.比如,阿道尔夫·第斯多惠认为“大学礼仪教育中应该遵循符合自然发展规律的自然适应性原则以及符合人的天性的文化适应性原则.”

(二)国内研究现状分析

在我国礼和礼仪教育思想是先秦儒家思想体系的重要组成部分.孔子开启了礼仪和礼仪教育研究的先河.国家对政务礼仪特别是对国家公职人员的涉外礼仪及礼仪教育问题也给予高度重视.目前以金正昆教授为代表的众多礼仪专家、学者对礼仪的教育和施行做了大量实际的钻研及总结.近年出版的大量有关礼仪文化的论文论著,多注重对礼仪知识的介绍和礼仪规范的传授,重视具体礼仪规范的分析和讲解,对于实践及可操作性的指导较为欠缺.此外,各大高校均未明晰高校礼仪教育的目标.目前,大部分高校仍是选修课程,且偏理论的知识较多,学生仅仅是学了礼仪知识,而没用学会运用.学校对该课程的重视度不够,教师专业队伍匮乏,课程缺乏相应的体系指导,开设课程参差不齐.基于这样的环境和背景,本文结合当下形势,了解和调查了广大大学生和教师的心声,提出了相应的建议.

二、高校礼仪文化教育现状

目前,高校人才培养计划当中,提升学生文化素养的课程相对较少甚至空白.在人才培养中仍然停留在原本的教育理念下,注重专业技能培养,轻视文化素养的培养.而恰恰文化是一个民族的灵魂.在当今这样一个大发展、大变革、大调整的世界格局形势下,各种思想文化的出现、渗透、交融,给高校学生带来新的视野之外,也产生了一些问题,例如西方“个人主义”“拜金主义”等负面思潮的影响;信息时代对学生思想根基的冲击;礼仪教育缺失对学生品德塑造的不稳固.在这样一个时代下,中国传统文化无疑是塑造大学生优良品质及优秀人格的最好不过的方法和途径.中国传统文化对一个民族的形成和发展起着十分重要的作用[1].因此,建立民族自信的根基,培养大学生的价值观,应加大文化素养的培养,以优良的中国传统文化为底蕴,开设能够提升大学生综合素质的礼仪文化课程,从根本上解决高校人才人文素养较低的问题.总书记在纪念孔子诞辰2565周年的重要讲话中强调指出,中华优秀传统文化丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪[2].由此可见,传统文化对培养高校人才优秀品质的重要性.

本文通过实地调查与网络问卷调查相结合的形式,以教师及大学生为研究对象,分别在国内部分本科院校、高职院校随机抽样调查,针对高校学生对礼仪文化、文明礼仪的认知及课程开设情况设置了相应的内容,参与调查的学生共计771人,其中本科573人,专科198人.

(一)大学生礼仪文明问题分析

大学生身边的不文明现象还非常的普遍,如表1所示:经常讲脏话的同学占69.26%;在公共场合大声说话占76.78%;喜欢插队、没有秩序占71.21%;公共场合大声说话的占比76.78%;随地吐痰、乱扔垃圾占比73.67%;上完厕所不冲水占73.67%;情侣间举止过度亲密占比56.16%;喜欢围观、起哄的占比50.06%.笔者认为在高校大学生礼仪文明仍处于较低水平,这对高校优质人才培养会造成很大的影响.近些年,不光是国家政策号召,一些专家学者也呼吁甚至连表也发声,提高国民素质和修养.大学生作为社会的主力军,在经济如此发达的今天,礼仪文明还处在落后状态,应当引起我们的高度重视.

(二)大学生对礼仪文化的态度分析

如表2所示,绝大多数大学生认为中国传统礼仪对我们生活有很大的影响,并认为这是一个人素养的体现.对于弘扬中国传统礼仪文化69.49%的同学认为中华民族是礼仪之邦,应大力弘扬;21.39%的同学认为中西方礼仪都有可取之处,可以相互吸纳.总之,从问卷调查结果显示大多数大学生还是对中国传统礼仪文化持有积极并热爱的态度,这对未来礼仪文化教育打下了很好的基础.

(三)大学生对礼仪文化课程的重视度及接受度分析

从表3中可以看出大学生对开设礼仪文化课程的渴望度非常高,83.27%的大学生认为是在进入大学之后,更加认识到礼仪的重要性;88.07%的大学生比较希望能够在大学里开设这门课程,并认为开设这门课程非常重要.目前,很多大学不够重视学生礼仪文化素养的培养,对课程的开设以选修课居多,教师专业度不够,课程体系性差,学生基本获取不到相关的礼仪文化知识.此外,学生认为开设该门课程的意义有助于养成大学生优良的文明习惯、有助于建立良好的人际关系,提高社会适应能力.并希望课程能以课堂活动或文艺活动形式呈现.礼仪文化课程属于素养课程,它包含的内容丰富且有效,学生接受学习就能看到成效,而且内容丰富接地气.系统开设并学习会对学生个人素质及修养带来很大的提升.

三、基于中国礼仪文化背景下的高校人才培养的路径

基于以上对调查问卷统计分析,高校人才价值培养需与时俱进,通过最有效的方式和最适应当下学生接受的教学课程进行重新地定位和思考,能真正将中国的传统文化渗透在育人的过程中,大胆改革创新出一条既简单又有效的人才培养路径.

(一)营造高校人才价值培养的摇篮

中国礼仪文化源远流长、博大精深,在校园文化建设中,充分认识到中国礼仪文化对校园文化建设的作用,努力使优秀传统文化融入校园,将学风校风等软实力与校园硬件环境结合起来,将中国传统文化融入到校园建设中[3].提升高校人才价值,需要先建设良好的校园文化氛围,大学校园是学生成长的摇篮,一个充满文化的校园一定是文化能根植于内心的关键因素.教育中常抱怨学生素质低、修养差,关键是校园文化不够和谐和浓郁.校园文化是一个大环境,他们浸润其间,在点滴中受教而成人、成才.不同的环境造就不同品格的人,孔子说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.”好的环境会对人产生好的影响,久而久之,可以塑造出优秀的品格,如同春风化雨,在潜移默化中陶冶人的情操.我国一些著名大学百年来都形成了自己独特的校园文化,如北京大学的“爱国、进步、、科学”;清华大学的“自强不息、厚德载物”;南开大学的“允公允能、日新月异”;武汉大学的“自强弘毅,求是拓新”;中山大学的“博学、审问、慎思、明 辨、笃行”等.作为育人、树人的主要阵地,校园文化从诞生开始就体现着一般文化的共同职能,它通过一定的物质和精神环境,对生活在其间的成员们产生潜移默化的影响,这种影响主要作用在思想观念、心理因素、行为模式和价值取向等方面,并逐步实现对人的精神、心灵、性格的塑造.校园文化就成为学校师生探求真理、实现理想和规范行为的无形力量[4].校园文化同时也是社会文化的重要组成部分,它对社会文明和进步产生着较大的影响,在新时代背下,建设文明和谐的校园文化氛围,对塑造学生优良品德至关重要[5].

(二)普及高校礼仪文化修养课程

目前,很多高校仍没有开设礼仪文化课程,大学生的道德行为规范及良好习惯的养成缺少专业的指导和系统的学习.在中国多年来的教育体制下,学校教育重成绩轻素养,导致大多数大学生在从小的教育中缺乏礼仪素养学习,导致进入大学后出现人际交往困难,不会待人接物、不懂得与同学宽容相处、不擅长与老师长辈沟通、着装打扮处在盲目状态,不懂得场合原则等.这一问题对未来步入职场和社会带来很大的困扰.

基于目前现状,提出普及大学礼仪文化修养课程十分必要,面向全校所有专业学生开设该门课程,这对校园文化建设和学生修养的提升会得到很快的发展和提高,并能从根本上培养真正有内涵有水平的高校人才.根据高校人才应具备的内在品质和外在行为要求,构建适合新时代高校人才的课程体系.首先,课程体系构建以中国传统文化内容为根基,从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道[6].全面树立大学生的内在品德和素养;以礼仪行为层面内容为辅助,从仪容仪表礼仪、仪态礼仪、沟通礼仪、餐饮礼仪、公共场合礼仪、办公室接待礼仪、社交礼仪等方面固化学生的综合礼仪素养能力.通过内素心外塑形使大学生由内而外的掌握知识和获得技能,能够在毕业后步入新单位就能成为一个合格的人才.

(三)全面提升教师队伍文化素养

文化渗透“润物无声”,在校园文化建设中最重要的角色无疑是教师的角色,言传身教是教师育人的潜移默化途径,教师的文化素养和行为举止都在高校人才价值培养中起到很大的影响性作用.因此,需要提高各科教师的文化素养使其在对学生传授知识的过程中有意识地融入人文素养的教育,这样可以使学生在耳濡目染中接受传统文化教育,因此,随着时代的发展高校需与时俱进,多方位提供学习培训渠道,不断提升新时代教师的综合能力,扩大教师的知识面,不论什么学科都进行传统文化的熏陶和渗透.否则将会在培养中出现断层和不和谐,师生人文情怀不匹配等干扰因素[7].因此,加大教师礼仪文化素养的培训学习,不但可以提高教师的个人素质和修养,而且可以培养教师的尊重心、恭敬心,通过自己的言行举止传递给学生,将尊师重教根植于每位教师和学生的内心当中.

(四)打造一支专业的礼仪文化专职师资

2008年奥运会在中国举办后,礼仪小姐的优雅举止给全世界人民留下了深刻的印象.自那时起各个行业也开始越来越重视企业形象、服务质量、员工内在素养等.因此,礼仪培训也越来越受到人们的青睐和重视.在大量的访谈中,高校学生渴望能在学校学习相关的专业知识,比如社交礼仪、沟通礼仪、形象礼仪等课程,但是在高校中没有专门的此类专业,尤其在以工科、理科专业为主的高校中更是缺乏.本身专业性质导致这一类群体的学生在沟通交流、社会交往中存在一定的短板,又无机会接触学习,更是阻碍其发展.笔者在从事礼仪教学和培训工作中发现,这门课程不但能提升高校学生的个人修养,而且可以培养其情商的发展,对高校人才培养起到关键的作用.

四、结论

综上所述,礼仪文化作为我国大众的集体核心价值观,对高校学生的影响是潜移默化的.因此,提出高校人才价值应该从传统文化的核心价值观出发,对高校学生的价值观进行完善与补充,使其更加适应当代的社会发展[8].通过内在文化素质的提高,外在行为举止的规范,使高校人才价值的价值观担起主要责任,树立正确的价值观发展方向.在本篇论文的撰写中,依据笔者自身的工作经验以及我国传统文化的特点,从礼仪文化对我国高校人才应具备的内在品质影响进行详细的分析,并对当下高校人才价值培养模式及路径进行了建议和思考.希望素质教育的口号能真正落到实处,能够让高校培养出的人才达到价值最大化.

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参考文献:

〔1〕沈尚武,袁岳.中国传统文化的当代价值与缺憾[J].科学经济社会,2012,(04):164-169.

〔2〕在纪念孔子诞辰年国际学术研讨会暨国 际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].人民日报,2014-09-25.

〔3〕朱雪,范雍,廖晋梅.关于中国传统文化与当代校园文化建设的几点思考[J].中国报业,2012,(22):139-140.

〔4〕李宗桂.试论中国优秀传统文化的内涵[J].学术研究,2013,(11):35-39.

〔5〕李申申.传承的使命:中华优秀文化传统教育问题研究[M].北京:人民出版社,2011.92.

〔6〕于丹.论语心得[M].北京:中华书局,2006.11.

〔7〕张继功,李反修,李森.中国优秀传统文化概论[M].西安:陕西师范大学出版社,1998.18.

〔8〕汤修元,王引兰.立德树人视域下思想政治素养育人价值探析[J].长春大学学报,2017,(11).

(责任编辑 徐阳)

归纳上述:上述文章是关于经典礼仪文化专业范文可作为礼仪和人才和视角方面的大学硕士与本科毕业论文礼仪文化论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

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