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【摘要】起步时期的作文教学并不是要让学生马上就形成较好的语言表达水平和作文技能,这个时期更重要的是要锻炼学生基本的语言素养和写作意识,要让学生形成表达的,慢慢找到写作的兴趣与热情 本文对此进行了分析研。
江西省南昌师范附属实验小学教育集团陶薇【摘要】小学阶段,学会写作文对小学生来说很重要,但是很少教师会在意小学生是否会从其他学生的文章中撷取优点,发现自身问题 实际上,把作文批改的权力下放,学生也参与作。
语文是实践性很强的一门学科,老师要善于激发学生说话、写话的兴趣,促进学生敢说、乐说、会说、创造性地说,激活学生的思维,通过引导学生说话写话的训练,循序渐进地达到培养他们听、说、读、写的能力 教学中,这。
老师指导学生对习作进行修改,方法和步骤各有不同,但明显的分水岭则绝对是庸劣指导和睿智指导的效果之别 究竟怎样的方法和步骤最具科学性和在启导过程中产生最明显效果性对此,我作点探索 一、要指导学生推敲习作。
【摘 要】 作文教学除了锻炼学生的语言运用和句子构造能力,还应该教会学生如何去表达自己的想法和情感,这样才利于学生的发展,也能提高学生的写作水平 以往的作文教学,老师总是注重自己教学任务的完成,而忽视。
燕灵芝(山西省太原市体育运动学校 山西 太原 030000)摘 要在运动类学校中,文化知识部分普遍薄弱,写作水平不高 在口头和书面表达上存在问题,这将影响学生的求职和工作 本文根据学生存在的这些问题进。
邵 怡(江苏省苏州市东中市实验小学校 江苏 苏州 215003)摘 要要激发兴趣,指导学法,重视操作,自由讨论,训练自我,使学生养成自主学习的习惯 关键词自主学习;做学习的主人在小学阶段,数学是一门基。
我在小学五年级时遇到了俞敏之老师 俞老师教语文,也是班主任,办公桌就在教室后面,她偶尔会坐在那儿抽没有过滤嘴的,夹烟的手指被熏得黄黄的 俞老师打人,她的兵器是一根较细的藤条有时候抽抽屁股,有时候抽抽小。
江苏南通市通州区川港小学(226314)宋莉娟摘要新课程背景下,小学高年级英语教学中的写作指导尤为重要 因此,教师可通过词汇积累、句段训练、练笔提升……策略,循序渐进地训练学生的写作能力,激发学生的写。
【摘要】立足课文中范文,可以从三个方面入手一、从范文入手,指导学生写好作文的开头;二、从范文入手,指导学生把文章写的生动形象;三、从范文入手,指导学生把文章写出真情实感 【关键词】课文范文;开头;生动。
【摘要】片段作文是读写结合的一种好方式 初中阶段学生的作文训练尤为重要 语文教师应该充分利用课本资源,将阅读和写作结合起来,用仿写的方式进行作文片段训练 在仿写中提高写作能力,由易到难,由浅入深,扎实。
我是一个诗歌爱好者,从教十几年来,一直致力于教学生写童诗 但和两行诗结缘则是两年前的事 在朋友家偶然翻到一本两行诗集当世界留下两行诗,作者是一位叫瓦历斯·诺干的台湾原住民 我一下子就被这。
广西昭平县黄姚中学(546805)冯国娇摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生语文能力,提高学生语文水平的重要途径,然而目前初中作文教学的现状却不容乐观 作文教学模式单一、陈旧,是造成学生词。
江苏省沭阳高级中学 李成【摘要】近年来,每年我都喜欢拜读一些优秀考生的满分作文,同时也拜读一些专家的精彩点评,为此从中领会、感悟,潜心分析为什么能够出奇制胜得满分的原因 此类作文我概括为审题准确,立意。
【摘要】在小学作文教学过程中,教师要引导学生从自己的生活实际出发,在写作过程中,抒发自己的真情实感,从“真”字出发,写出具有个性化的好文章 本文对此进行了分析研究 【关键词】真。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 ”流年似水时光如电过去,也许,只有历史才能让“无字碑头镌满字”,也许也只有。
分数乘除法实际问题是小学阶段数学教育的重要内容和教学难点,它比整数、小数中的实际问题有了扩展,数量关系抽象复杂,学生解题时,常常抓不住问题的关键,把握不准问题的题眼,找不准解决问题的突破口,思维混乱,。
培养学生灵活的思维,提高学生的思维能力已成为教学研究的一个热点 教学中,学生学习兴趣的激发和能力的培养关键是教师的引导必须有方,要让学生学会提出问题、分析问题、解决问题,敢于发表自己的意见,激活思维,。
周兰香作文教学始终是语文教学的一个重点,也是一个难点,因为它是学生语文综合能力的体现 而作文批改是作文教学中的重要一环,它关系到能否有效地促进学生作文水平的提高 在传统的作文教学中一直是学生写作文,老。
袁继业(梁平县虎城初级中学重庆梁平405219)【摘要】本文主要探讨如何利用课本素材,结合阅读教学,让学生挖掘和积累写作素材,学习名家写作技巧,提高学生的习作能力 【关键词】课本素材;读写结合;指导作。
赵晓琳(南乐县寺庄乡中心学校河南南乐457400)【摘要】从写作的角度来看,学会描写人物对话,是刻画人物形象、发展故事情节、表现文章主题的重要手段,因此,写好人物的对话,也就成为我们写好写人作文的一个。
江苏省苏州工业园区文萃小学 包洁作文教学,主要分指导和批改讲评两大环节 指导学生完成习作,只是作文教学中的前奏 批改、讲评才是作文教学中的重头戏 传统的作文批改,全由教师包办代替,费时费力,而且改出。
经常听到这样的声音哎,真倒霉,老师又让我们写作文;哎,这样的作文叫我怎么改……作文就像一座大山,压得学生、老师都喘不过气来 作文真的这么难吗我想,最主要的是,难在学生不知怎。
论“三者”教会学生“用脑”写作文 吴进华 (江苏省南通经济技术开发区实验小学,江苏南通226000) 摘要阅读、欣赏、创作三者之间的关系相辅相成 。
【摘要】在高中语文教学过程中,用编写故事的方法,能够引发学生写好记叙文 教师要注重教育引导学生编写大量的故事写好记叙文,不断提高学生的写作水平,促进语文教学质量的提高 【关键词】编写故事方法引导记叙文。
【摘要】在初中写作过程当中,只有让学生彻底理解各种题目的特点,才会激发写作兴趣,提高写作的水平,促进语文成绩的提高和语文综合素质的养成 培养学生发现生活能力,提高命题作文写作能力 驱动学生创新思维能力。
陆机在文赋里说道“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚 ”在作文中适当地引用古诗词,就如山中蕴藏美玉,水中含有珍珠,不仅能使文章表达更准确,而且还会增添语言的文采 我校语文科组近三年开展。
飞机、小鸟、气球……孩子们对飞在空中的物体总是充满兴趣 这个“别让它落地”的游戏,一定能让宝宝玩得不亦乐乎 。
朋友圈被这样一则新闻,引起大家的广泛热议——一位知乎网友分享了她遭遇“熊孩子”的亲身经历亲戚家来的一个孩子(四年级,1 4米的身高,120多斤),从背后。
文本刊编辑部最近,一只穿越116年的兔子在电影彼得兔的带领下,席卷了全世界的大屏幕 其实,这套堪称绘本图书“鼻祖”的彼得兔系列故事背后,藏着一个非常美好的爱心故事 贵族家庭的小。
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