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农村小学语文教学论文

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【摘要】针对农村小学语文教学中普遍存在的朗读问题,本文提出一些较为实用的方法紧跟课标,转变观念,提升自身范读水平;注重方法,分层训练,逐步引导学生朗读 【关键词】小学语文朗读教学有效性【中图分类号】G。

【摘要】“四个一”教学方案有利于提升农村学生对于中国语言文化的热爱,有利于培养学生的语言表达能力,提升他们的词汇量,有利于拓展学生的知识面,对于农村小学生顺利掌握语文方面的读写。

【摘要】本文论述教师应从范读、朗读形式的多样化,课堂朗读时间的安排,朗读的评价……角度对农村小学语文课堂的朗读进行指导和训练,从而提高学生的朗读能力 【关键词】农村小学 语文教学 朗读 指导 训练【中。

摘 要 本文主要从农村小学语文教学过程中存在的问题、提高农村小学语文教学水平的有效措施两个方面,针对农村小学语文教学过程中存在的问题以及改进的措施进行了详细具体的分析 关键词 农村小学语文教学;存在的。

相较于城镇小学来说,农村小学在经济、文化和基础设施方面均存在很大的局限性,以以致于农村小学生缺乏充足的课外阅读量和较强的阅读能力 学生在阅读教学中感到无所适从,教师教的也力不从心,教学效果不佳,可以说。

摘 要 小学语文课程标准指出写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力 小学作文教学的方向是“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话 鼓励学生写想象中的事物,激发他们。

【摘 要】 小学语文教学除了基本的拼音、汉字、词语教学外,基本的遣词造句和语言表达、情感表达也是学生应该学习的内容 老师在日常教学时,除了基础教学,还应该进行作文教学,通过作文教学来锻炼学生的语文能力。

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育 素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面。

信息技术与小学语文教学的融合已经成为了当前教学的主流 教师在教学过程中一定要提高应用信息技术的水平和能力,充分利用现代信息技术优势,做好信息技术与语文教学的结合工作,不仅是要在电子课件教学形式有所创新。

小学语文新课程标准明确指出小学生必须具有开放的视野,教师应努力建设开放而有活力的课程 乡土文化是一个地区珍贵的语文教学资源,我们应该充分利用这一资源,充实丰富语文课程,切实为小学语文教学服务 一、走出。

曹明霞(泰州市海光小学,江苏 泰州 225300)【摘 要】随着经济社会的飞速发展,小学语文教育事业迎来了新的发展趋势 信息技术的融入为小学教育事业带来了生机和活力,在提升教学效果的同时,也增加了语文。

摘要“阅读是学生、教师和文本之间的对话过程 ”阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,在农村小学语文阅读教学中,怎样改变现状,提高农村小学语文阅读教学效率,提高学生的阅读能力,。

【摘要】语文不仅是小学的基础课程,也是学习其他课程的工具,在小学阶段,学好语文这门学科就意味着为其他学科奠定了良好的基础 新课标改革更强调实践与运用,而落实到语文就是读写结合 本文主要探讨怎样实施农村。

从古至今,古诗词是中华传统文化的精髓,中华古诗词不仅仅是一种文学形式,同时它还是我们的先辈思想的结晶,是中华文明丰富情感和深厚历史的体现 千年以来古诗词一直是中华文明的情感寄托,是世界文明的重要组成部。

【摘要】多媒体是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术 教师在语文教学中,要认真学习多媒体知识,不断提高自身素质,将传统教学的优势与多媒体结合起来,优化语文课堂教学,切实做到合理使用多媒体,促进教学质。

【摘要】在凉山彝区农村,由于经济、社会、环境……诸多条件的制约,家长的对孩子的教育,教师的教育教学水平相对比较落后 在彝区农村,汉语普及率并不高,导致了家长对孩子的学习、生活上的指导有一定的局限性 本。

【摘要】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”小学语文教师要结合当地学生实际,培养学生养成认真学习的习惯,尤其是特困生,教师要给予更多的关心和帮助 教师在导入新课的时候,要尽。

【摘 要】本文主要针对乡土资源在农村小学语文作文教学中的有效应用展开研究 认为乡土资源在农村小学语文作文教学中的应用需从如下几点做起引导学生观察乡土资源,积累写作素材;适当设计一些颇具乡土风格的作文。

刘洪艳(贵州省威宁县黑石头镇第二小学553100) 一、有步骤地开展语文教学语文教学工作计划,然后有计划有步骤地开展教学 在教学中,要因班制宜采用适合本班的教学方法落实到每节课中,针对学生存在的问题,。

杨树卫四川省雅安市天全县多功乡中心校(625500)在新课程课堂教学中,广大教师们不断探索,积累了很多的教学经验,小学语文阅读教育教学取得了可喜的变化 阅读课堂教学丰富多彩,学生的主体地位进一步得到落。

【摘 要】语文是伴随人一生的一门学科,从我们学说话的那天起,语文就来到了我们的身边,而作为一个中国人,学好语文是义不容辞的事情 无论是口语交际,还是习作文章,都是要通过对其加以组织而构成的,这是以自身。

肖秀芳广州市从化区鳌头镇第二中心小学,广东 广州 510900摘要随着广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准不断深入实施,课程资源由课堂延伸到课外,由学校延伸到社区,学生所处的环境成为学习的课堂,。

【摘要】教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题,因此,努力提高语文教学质量,是我们每一位语文老师的职责 我们很多小学。

【摘 要】 和城市相比,农村的教学资源相对较少,因此,农村的教育就必须要积极地挖掘身边的资源,以此为基础做好教学工作 小学阶段的语文教学对学生的成长和发展会产生重大的影响 我认为农村小学语文教学的过程。

【摘要】在素质教育背景下,小学语文课堂教学得到了较大的进步和发展,可是在实际教学改革过程中,城市和农村之间还存在着一定的差距,针对这一现象,本文主要对如何突破农村小学语文作文教学瓶颈进行了分析 【关键。

摘 要小学生语文素养水平在很大程度上由阅读体现,根据小学语文课程标准可以看出,小学生要对文学作品有初步的理解,鉴赏能力,以此来培养学生高尚的情操与优良的品德 阅读能力的高低直接决定了学生们的写作水平以。

【摘 要】小学语文作为小学教育的重要组成部分,不仅有助于培养学生的语文知识和语文能力,同时也是提升学生思想品行的重要课程之一 在日常小学语文教学过程中,就是不仅要完成语文授课的目标,还应该重视对学生。

宁德晚报10月13日讯 日前,宁德市出台加快推进城乡社区居家养老专业化服务的实施意见,明确今年先以特困供养人员、低保对象、建档立卡的贫困人口、重点优抚对象、计划生育特殊家庭成员、重度残疾人中的老年人,。

2004年到2010年间,全球面临发展风险的儿童数量减少了3000万人,其中将近13来自中国 但由于人口基数庞大,到2011年,中国面临发展风险的儿童数量在全球仍排第三位 研究表明,让幼童得到足够的养。

武汉晨报10月10日讯 记者10月9日从武汉市民政局获悉,今年年底前,老年证办理和高龄津贴发放将全智能化,老人足不出户可领证、高龄津贴自动入账 。

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