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摘 要 阅读是人类社会生活的一部分,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径,数学阅读更是具有较强的教育研究价值 数学阅读是一种十分精确的阅读,一个字词的误解都可能导致整体解题的失败；数学阅读是一。

一、“互联网”的提出和发展2012 年,“互联网”作为一个全新的概念,第一次出现在我们的视野,发展到今天,已经拓展到多领域中 对于小学教育而言,互联网背。

小学数学教学过程中渗透情感教育是非常有必要的 当前,小学生的发展过程中,数学教育不仅仅承担着数学知识内容吸收,逻辑思维培养,更重要的是在教学过程中帮助学生树立认真、细心……学科核心素养,培养爱国主义…。

在新的教学背景下,情感教育成为了教学的主要因素 在日常教学过程中,教师不仅仅要把教学的精力集中在学生知识培养方面,还要努力探究情感教育在小学数学教学中的渗透策略,有效地为学生们营造良好的学习氛围,从而。

融入情感教育不仅可以给小学数学课堂增添活力和色彩,建立更加融洽的师生关系,这也是更为人性化的课堂构建的基础,并且可以显著提升学生参与课堂的积极性与主动性 情感教育可以在很多不同方面有所体现,体现的形式。

随着改革的不断深入,课程改革的要求越来越高,对我们新时代教师提出了新的挑战,如何才能扎实有效地提升课堂教学效率,让学生爱上数学课,让学生能主打参与课堂,改变他们对于数学难、数学烦的传统想法,是我们一直。

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,不少小学生在接触数学知识的过程当中常常会感到枯燥乏味,无法提起对数学学科学习的兴趣 针对这种情况,教师应当在教学过程中帮助学生树立对数学学习的信心,渗透情感教育,提。

随着新课改在小学数学教学中的不断深入,对教学质量进行了进一步的深化 教师在教学中不仅要注重教学水平和学生学习效率的提高,还应激发他们对数学的学习兴趣,使他们真正热爱数学学科,养成自主学习的习惯,从而主。

姚学中在日常的教育教学实践中,有很多的家长和教师都认为小学学习阶段是学生打好学习基础的时期,在这一教育理念指导下,就导致了学生知识学习的刻板化,而忽略了对于学生其他方面能力德、智、体、美、劳全面发展的。

田井权贵州省沿河谯家桂鲜完小　贵州　沿河５６５３００【摘要】数学是一种语言,这种语言与日常语言不同,日常语言是习俗的产物,也是社会和政治运动的产物,而数学语言则是慎重地、有意地而且经常是精心设计的 【。

【摘 要】我们对新课程标准下的小学数学创新教育进行探讨,提出了在小学数学课堂中,要营造和谐平……的氛围,让学生敢于创新；充分发挥主体作用,让学生主动创新；开展积极评价,让学生善于创新 【关键词】小学数。

【摘 要】创新是人类发展进步的源动力,而教育是人类灵魂的工程师,教育教学的创新就显得尤其重要 近年来各省市的教育改革无不围绕着“创新”二字 尤其是对基础且相对缺乏趣味性的数学学。

新课改对小学数学课堂教学提出了更高的要求,要求教师摒弃传统的教学理念和方法,加强对学生兴趣爱好和心理特征的研究,致力于满足学生的各项需求,以提高数学教育的实效性 但从教学现状来看,教师对学生的激励稍有。

【摘要】结合教材内容,渗透德育教育,培养学生正确的人生观 【关键词】小学数学教学；渗透；道德教育德育教育作为素质教育的核心内容,在教育教学中有着非常重要的意义 在传统的教育理念下,大部分教师认为德育教。

基于素质教育理念的渗透,作为一名小学数学教师对自身工作进行了深刻反思,并针对教育教学工作中的具体问题采取了有效措施,试图解决教学问题,取得了较为良好的教学效果 下面针对小学数学教育教学工作中存在的具体。

德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终 德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性 德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性 在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法……。

刘 燕（内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗玻璃圪旦小学,内蒙古 鄂尔多斯 017100）【摘要】阅读教学则是一个多元对话的过程,通过这种多重对话,小学生不仅能掌握基本的语文知识,同时也能提高阅读鉴赏能力,学。

摘要节约教育任重道远,节约教育势在必行 而将节约教育渗透到课堂教学中,是一条行之有效的途径,因此,在小学数学教学中,教师应根据数学的学科特点、学生的年龄特征,有计划、有目的地渗透节约教育,让数学课程与。

【摘要】小学教育是学生成长的初级阶段,根据新课程标准的要求,教师不仅要给学生传授基本知识,还要对学生进行人格修养和情感态度的培养训练,提升学生的综合素质 在数学课程中灌输情感教育有助于帮助学生拓宽思维。

杨淑玉福建省南平市延平区西芹中心小学　（３５３０００）【摘要】计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学。

任海莹 （新疆生产建设兵团农六师芳草湖总场子校新疆昌吉831208）【摘要】数学教学贴近学生生活,走进学生生活,是素质教育的基本要求 农村数学教育要创建生活化的数学课堂,改变传统式的课堂教学模式,提高。

高美如（江苏省涟水县余圩中学,江苏 涟水 223424）摘要新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,其基本理念要求关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养 小学阶段不仅是智能发展的关键。

1培养学生核心素养的重要意义小学数学学科的实用性非常强,而小学生正处于思维塑造阶段,在小学数学教育当中积极培养学生的核心素养,能够帮助小学生培养逻辑思维能力,还能有效促使学生对各种数学知识实现灵活运用。

【摘要】数学是小学教育的一门基础学科,学生通过学习数学可以锻炼逻辑思维能力,为学习其他学科的知识做充分的准备 在小学教学中,数形结合是一种重要的数学思想和解决数学问题的方法,数形结合的数学教学方法可以。

学生的小学阶段正是发展过程中最重要的阶段 但是由于孩子的天性,使得思维活跃敏捷,跳跃性强的同时,也无法对学习产生足够的注意 因此,在小学数学教育培训过程中,使孩子能够集中注意力形成良好的学习习惯是培养。

小学阶段的学生,大都具有天马行空的想象力,且在学习过程中,对于新知识,也大都存在着极为活跃的认知态度 由于小学生学习基础上的薄弱,其学习视野也比较局限化,缺乏多元性的思维模式 针对这种情况,教师在阅读。

【摘要】现代教育在新课标的要求下,倡导不断创新教学理念,以“全面提升学生的素养,培养全能型人才”为目标 素质教育中存在一个重要而深刻的问题,就是在课堂教学中,如何引导学生进行快。

茄子皮　都说吃茄子不削掉茄子皮最好,因为茄子皮营养比茄子肉还要丰富得多 而且茄子皮内含有丰富的维生素P,有显著的降血脂和胆固醇的功能 维生素P还可以增加毛细血管的弹性,改善微循环,防癌,具有明显的活血。

在日本街头、旅馆、商店……场所,人们经常能看到白发苍苍的老人在工作,他们认真的工作态度丝毫不亚于年轻人 “退而不休”已经成为日本的一种社会风尚,老年工作者也获得了越来越多的认可。

摘 要为研究生物炭对‘赤霞珠’葡萄根系发育及根域环境的影响,采用盆栽试验分析不同生物炭和有机肥处理对植株根系发育及根域环境的影响 结果表明土壤理化性状随着生物炭施入量的增加而明。