中学英语教学参考杂志

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【摘要】本文分析当前英语课堂导入存在的问题,提出教师应转变观念,重视课堂的导入环节,以学生为主体“因材导入”；导入要具有新颖性、趣味性；导入的内容要有衔接性、针对性、目的性；导。

【摘要】本文阐述英语学科核心素养中的“学习能力”是学生“语言能力”“文化品格”和“思维品质”的发展条件 。

李秋爽（黑龙江省铁力市第五中学 152500）中学阶段是学生学习英语的兴趣培养阶段,在这一阶段,学生对英语已经有了初步的认识,老师应当根据学生的兴趣特点开展有针对性的教学 传统的英语教学中,教学内容。

沈小刚（广西柳州市西鹅中学,广西 柳州 545007）摘 要 随着社会逐渐趋向于现代化发展, 使得农村中学英语教学活动为满足素质教学要求也面临着进一步的革新与完善 本文就基于以上因素,对农村中学英语。

摘 要 本文笔者以实际的基层教学经历为主,分析了其执教地英语教学的现状,主要存在的不足之处 关键词 少数民族农村英语教育；第三语言；英语教学；课程标准中图分类号G632 文献标识码A 文章编号1002。

英语是高中阶段的一门重要必修课程,且英语作为一门语言类学科,不能离开具体的环境进行英语学习,所以在我国英语学习期间,教师需要为学生创设良好的学习环境,使学生能积极的融入到英语学习中来 但有部分学生对英。

【摘要】情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果 在此之前,人们总是追求有效的教学方法,从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法 如今,人们也开始关注情感过滤教学,并采纳相关措施运用于中学英语教学,积极。

一、 农村普通中学英语词汇教学的现状及成因随着社会经济及网络技术的发展,农村中学的教学设施和教学水平都有一定的提高,但英语教学还是比大城市落后很多,笔者曾在农村中学任教多年,近几年也一直关注农村中学的。

一、理论概述亚伯拉罕·马斯洛,美国社会心理学家,人本主义心理学主要发起者和理论家 需求层次理论是人本主义科学的理论之一,是马斯洛在1943 年人类激励理论论文中提出的 马斯洛理论将需求分。

湖北省成宁市成安区大幕乡常收中学(43,000) 周青山随着新课改的逐步推行,课堂教学作为教学改革的重要环节,也越来越受到重视 从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂。

摘 要在中学英语教学活动中,词汇学习是重点内容,而词汇组块法可以有效加强学生学习英语词汇的效率 鉴于此,文章对词汇组块法在中学英语课程教学之中的应用进行探究,期望能够对我国中学英语教学中学生学习词。

摘　要随着中国国际影响力的不断增强,很多中国元素的事物进入了国际视野,然而,由于缺乏共同的文化背景和土壤,使得很多中国特色的事物在英语世界中并不能找到恰当或者相同的词汇来与之对应 这就使得广大师生在学。

刘 楠（吉林市昌邑区土城子乡中学,吉林 吉林 132000）【摘要】现阶段,新课改的逐渐实施,对教学提出了新的要求,其中,英语新课程标准对英语教学也有了新的标准 新课改中指出,需将“合。

□ 史立华（河北省围场满族蒙古族自治县第二中学,河北 承德 068450）【摘要】随着新课程改革的不断推进,各种新型教学模式逐渐被运用到初中英语日常教学中,合作学习在初中英语教学中的应用不仅提升了团队。

【摘要】中学英语是中学教育中一门重要的基础课程,其课堂教学质量对于我国的中学教育发展具有重要影响 对于中学英语的教学工作来说,对话教学模式是中学英语课堂上的一种常见教学模式,对于提高学生的口语水平以及。

【摘要】初中英语教学中学生阅读能力的培养是非常重要的一部分,阅读是英语学习的重要组成部分 初中英语教师应加大学生阅读能力的培养,利用创新型的教学手段和多种形式的教学活动,激发学生的阅读兴趣,从而增强学。

【摘要】重视和加强情感教学已经成为素质教育赋予教师新的使命 所谓情感教学就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素。

摘要情感教育是指在教学过程中,教师依据一定的教学要求,运用心理学的理论和方法,有意识地调动和激发学生积极的情感因素,培养其学习兴趣,端正其学习动机,增强其自信心和主动性,实现教学中师生共同参与并和谐发。

江苏高邮南海初级中学（225600）王小琴摘要通过认真学习新课改,践行课改精神,能深刻地体会到培养学生英语学习热情的紧迫性与必要性 在对中学英语教学现状分析的基础上,深刻地理解“兴趣是最好。

【摘要】英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程 教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也可能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量 【关键词】英语教学　情感教育　。

内容摘要随着英语在国际上的地位越来越重要,英语口语交际能力和英语口语学习的地位也随之水涨船高 近年来,我国在英语教育上进行了很大的变革和发展,提高了教学质量,但是中学英语的口语教育仍然在教学过程中存在。

摘要在中学英语教学工作中,英语教师的工作一方面表现在对学生传授英语知识,重视学生听说读写各项技能的训练,同时培养学生综合语言运用能力,提高学生学习英语的能力 英语它不仅是一门学科,更是一门语言,是信息。

中学英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力 近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的培养却受到冷落和忽视 在新编英语教材。

摘要目前,农村英语教学师资力量、教学设备、教学手段、教学方法、教学理念……都需要极大改进与提高 “学案导学”这种新型的教学模式从“学案编写”开始,理论联。

摘　要本文从翻转课堂提出的背景、基本特征、教学实施及实践思考……几方面,阐述了笔者对翻转课堂教学模式在高中英语教学中应用与实践的探索和研究 关键词翻转课堂　高中英语教学　教学模式一、“翻转。

摘要在当下的教育教学环境中,多媒体课件的使用和普及已经是不容回避的趋势,然而,笔者发现,当前的中学英语多媒体教学发展还是不够乐观为此笔者阅读了大量的相关参考文献和论著,和同事们进行了探讨,并在学生中开。

【摘要】在我国基础教育阶段,英语课的教学也被提上了很高的地位 在素质教育的大前提下,英语教育扮演着相当重要的角色 在这样的环境下,英语课堂教学得到了应有的重视,同时学生和教师之间的互动也得到了应有的增。

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加拿大一项调查显示,女性一生平均吃掉1 8公斤口红 其实,使用符合检验规定的口红,对身体的影响微乎其微 不过,也要提防劣质产品的危害 每天吃整管才伤身解放医院第一附属医院皮肤性病科邹先彪主任告诉记者,。

经过5年建设,近日,中国国家基因库正式投入运营 这是继美国、日本和欧盟之后,全球第四个建成的国家级基因库,也是到目前为止世界最大的基因库 ▲建在梯田上的国家基因库在基因时代,这样的未来可期到医院看病,。