故事生命那被忽视的绚烂花火,该文是生命类有关论文写作技巧范文与绚烂花火和故事生命和忽视相关研究生毕业论文范文.
生命论文参考文献：
贾龙
在我十余年的教学生涯中,和许多老师一样,师生间的的欢乐、感动、离别、心酸不时地发生在我的身上和身边,这里要给大家讲述的故事是一个普通学生,普通的成长片段,普通到我从未曾想过要将其记录下来,直至最近读到龙应台先生的《沙漠玫瑰的开放》,突然使我想起那个普通的男孩——李勇,随后反思自己的教育过程,渐渐有了新的感悟和思考.故事中我将大量借用龙先生的文章来帮助我阐述我的思想和看法,其中不少误读和曲解还望各位批评指正.
“一个朋友从以色列来,给我带了一朵沙漠玫瑰.沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字却叫“沙漠玫瑰”.拿在手里,是一蓬干草,真正的枯萎,干的,死掉的草,这样一把,很难看.”
故事始于4年前,新一届初一进入中学校园,我们的主人公也期许和新奇来到我的班级,进过近一个月的伪装后,无力坚持的李勇同学渐渐显现出消极和懒惰的一面,上课说话、不听讲,作业不按时完成等等,经验告诉我这是一个普通的学困生,于是在第一次家长会时我对包括他在内的六个学困生做了基本状况收集.李勇同学,家庭状况稳定,经济水平中上,父母中等文化,工作稳定,无重大疾病.孩子聪明但是懒惰,家长说小学的班风不好,导致孩子在四年级的时候成绩开始下滑,至今仍未见底.末了,家长有意无意提到孩子在小学经常因为作业等问题说谎.
好吧,又是一个普普通通的问题少年,普通到让人没有特别的厌恶或怜惜,平淡的日子似水流逝,我也渐渐地见识到这个孩子爱说谎的恶习.由于事先已有准备,所以,我虽然每次都让他解释、反省、保证,但是从心底并没有真的相信,也不太在意,只要在督促下最后能补完作业即可.随时光流逝的还有我的耐心,终于在他第N+1次说谎时,我再难抑制心中的愤怒,几乎咆哮着对他说：“你把老师当做无知少年戏弄吗？你以为我不知道你每次不交作业的真实原因吗？从作业失窃到父母重病,除了天塌地陷,这半个学期你已经把所有我能想到以及我想不到的理由都说遍了,你要是能把你编谎的心思用十分之一在学习上,何至于此？也亏得你每次面不改色,说的跟真的一样.好,既然你爱编故事,从今天起每天编一个故事给我听,直到我满意为止.”盛怒之下,李勇同学表现出一丝意外,仅仅是一丝意外,我从他的眼中没有看到惊恐和悔恨,于是心底无限的失望涌现出来.我坐下来渐渐平复激动的情绪,没有再看他,大概他等了一会发现我对他没有进一步的责骂和惩罚,突然对我说了一句“谢谢老师！”后没等我说话就悄然离去,这时剩下我在哪里错愕不已,我甚至不知道发生了什么.胡思乱想浮现脑海,最终,我断定这是一个早已麻木了老师无尽的训诫和严苛的惩罚的学生,哎！随他去吧,也许这样结束这次对话是一个不错的选择.
第二天一大早,李勇就来到我的办公室,在我还没弄清发生了什么或即将发生什么时,他就开始给我讲述一个由他自己编造的故事,这时我才将昨天他的举动一一解释明白,原来他借机将我的气话转化成一种乐于承受的惩罚,从而结束了之前的批评.故事不长,情节也不吸引人,可以说是一个比较烂的故事.讲完之后,他站在那里等着或许是期待着什么.“不过关,情节太乱,立意不明,明天继续.”我倒没注意他离开时的表情,也没太想,总之,昨天的批评没有对他造成较大的伤害就是万幸.
第三天,第四天……,大约两周左右,故事越来越精彩,内容也日渐充实,更令我意外的是每次他讲故事时总是全情投入,声情并茂,而且他并没有任何羞涩的表现.两周后,讲故事的惩罚结束,日子又归为平淡,当然他还是老样子,只是每次补完作业都附加一个故事.
学校的艺术节即将到来,每班推荐至少一名同学参加演讲比赛,我马上问我班的语文老师谁的演讲水平好一点,陈老师笑着说“李勇天天给你演讲,你还不选他？”总觉得她的笑中好像还有点什么意思.也是,不过为了保险起见,我还让陈老师推荐了另一位同学,就是我班的语文课代表.叫人,通知时间、地点、主题、具体要求,强调此次比赛的意义和重要性等等.
初赛结束,结果像电视剧情一样,“草根”战胜“贵族”,李勇同学代表我班进入复赛,再次突围,进入决赛,最终李勇同学获得演讲比赛二等奖,在初一的学生中已成翘楚.
总算看到他的闪光点了,这也是他入学以来为班级做出的最大的贡献,荣耀过后就是烦心,他的成绩继续稳步下降,最终在期末结束时迫于成绩的压力不得不撤掉的他仅干了一个月的宣传委员.
这一次在双方的期待下,我们又进行了一次严肃的对话,谈话的主题依然围绕成绩展开,我针对学习方法,学习状态,努力方向等给出诸多建议,对方欣然接受,并郑重承诺会加倍努力,不辜负老师、家长、学校、社会等各方的期望.也许是天气太热的缘故,暑假过来,我始终看不到他在学习上的努力和勤奋,在初二第一学期即将结束时,发生里一“好”一坏两件事：他的成绩终于停止下降,因为已经没有下降的空间了；这一年的演讲比赛他再次获奖——优秀奖,就是俗称的安慰奖.
又是一次简短而语重心长的谈话,好像没有什么主题,内容也不记得,但我们达成了一系列共识：（1）我不对他的学科成绩有所要求；（2）他保证在课堂上不影响其他同学；（3）每天以课堂笔记代替作业,当然在能完成作业时也可以交作业；（4）必须不惜一切代价提升他的演讲水平,由我来监督并尽力帮助他.
“好,我就把这团枯干的草,用一个大玻璃碗盛着,注满了清水,放在那儿.从那一天开始,我跟我的两个宝贝儿子,就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了.第一天去看它,没有动静,还是一把枯草浸在水里.第二天去看的时候发现,它有一个中心,这个中心已经从里向外稍稍舒展了,而且有一点绿的感觉还不是颜色.第三天再去看,虽然边缘还是干死的,但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的颜色,松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味.它慢慢地舒展着自己,已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案.每一天,它核心的绿意就往外扩展一寸.我们每天都给它加清水.到了有一天,绿色已经渐渐延伸到它所有的手指,层层舒展开来.”
在接下来的日子,我们几乎严格按照预定方案执行着当初的共识,我帮他从学校图书馆借阅相关书籍,在网上和杂志中看到适合演讲的文章也与他共享,在闲暇时做他的听众并创造机会然他在班级中、学校里进行演讲,他也参加了校广播站.他的演讲水平一直稳健而缓慢的提升着,作为急切渴望成功的我们,不得不求助于更加专业的老师,对于他的成长老师指出了存在的问题也给出解决的方案：阅读水平较低,无法深刻理解文章的意境和作者的思想,应加强阅读的深度,同样的文章多听专业的诵读,体会其中的意境和表达方式；写作能力太差,读别人的文章总有一种隔靴搔痒的感觉,用别人的文章表达自己的意思,难免有偏颇,练习写作时还应针对语言的提炼加以琢磨.一语点醒梦中人,从此李勇同学酷爱阅读和写作（和之前的学习相比）.
初三的一年中,因为有了目标,他变得成熟稳重的一些,自信和快乐常常出现在他的脸上,在这一年的演讲比赛中他获得了一等奖的殊荣,并且在广播站的工作中也获得了同学和老师的一致认可.当然,荣誉不多是因为他还不够成熟,我们可以提供给他的舞台太小、太少,太需要更久的磨砺和更大的舞台.
又是一年毕业季,他没有奇迹般的考上高中,除了语文成绩较之以前有显著提升外,其他成绩均不见起色,尽情享受完暑假之后,他进入了一所职业中专,据说在哪里过的风生水起,不但成绩中等偏上,而且进入了学生会,在宣传部里还担任了副部长.
无法想象如果当初我选择另一种教育方式,坚持让他在文化课上勤学苦练,是否会让他的中考成绩有所提升,或许也可能奇迹般的跨越百分障碍进入一个末流高中,但我想那样他一定会在痛苦和煎熬中渡过初中三年.是非曲直谁有可以断言.
“第八天,当我们去看沙漠玫瑰的时候,刚好一位邻居也在,他就跟着我们一起到厨房里去看.这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满、复活了的沙漠玫瑰,一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰.我们三个疯狂大叫,因为太快乐了.邻居在旁边很奇怪地说,这不过是一把杂草,你们干嘛这么激动呀？我顿时愣住了.
是啊,在他的眼中,它不是玫瑰,只是一种地衣啊！地衣再美,能美到哪里去呢？他看到的就是一把难看、气味潮腐的低等植物,搁在一个大碗里.这情形很难与美联系起来.”
在之后的日子里,同事们几乎不曾提起李勇这个名字,一些学生来看我时提及他时也只是说说近况如何,并没有
谁会对一所职业中专的学生会干部投去羡慕与赞叹.平凡的他在许多人的眼中依旧平凡,甚至被淡忘,但是,我见证了他的努力,陪伴了他的成长,看到了他身上时而闪现出的绚丽的花火.
故事讲完了,也许这个故事还不如他给我讲述的任何一个故事动听,但是在这个故事中我领悟到了更深的爱的真谛.
（1）在爱的目标上我们总是关注一些特殊群体,如：家庭破裂、家徒四壁、身体残疾、智力低下等,而忽视了像李勇这样普通学生,他们才是学生的主体,对于这些的学生的付出才称之为爱,而不是同情和怜悯.
（2）爱要舍得牺牲,人们常说：爱不仅仅是占有,其实放弃和成全才是更深的爱.我们希望学生各个成才,学习优异,考上理想的高中.可是现实告诉我们有竞争就有失败,有些人在一些竞争中注定是弱者,我们逼着每一个学生完成学业并达到理想成绩,这不现实.与其让学生在三年的痛苦中提升那无关痛痒的几分,何不让他舍弃那几分换取三年快乐的青春.
（3）评价方向和价值取向阻碍了我们发现美的目光,非主流的美也许更加灿烂,正如故事中的李勇同学,相对于他的演讲能力,老师们更关心或者只关心他的学业成绩,能否考上高中,考什么样的高中,许多人忽视了他在演讲中的全情投入、慷慨激昂、指点江山般的洒脱与豪迈,那种美也是许多人穷尽一生也无法达到的美.
（4）对学生的爱始于对学生的宽容和尊重,人无完人,再顽劣的学生也会有可人的一面,如果我们过早的断定了学生的优劣,就很难将爱施予已被否定的学生.而他们恰恰因为诸多否定评价错失了父母、同学、邻里的关爱,他们对爱的渴求远胜于如众星捧月班的优等生或有着明显缺陷的学生.
平凡的故事,平凡的人,平凡的教师在平凡的工作中面对普通的学生多一些宽容,多一些欣赏,多一些学科外的支持和帮助,也许这些不能换来学业的成功,但一定会给予他们快乐的时光,当灿烂的笑容浮现在孩子们的脸上,每一个生命都是一团绚烂的花火.
（作者单位：兰州市第五十五中学）
基金项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度“中学生德育教育主题班会的课堂实施与课外延展‘1+N’模式的探索与研究”课题（课题批准号：GS［2016］GHB0480）成果.
总结,上述文章是一篇关于对不知道怎么写绚烂花火和故事生命和忽视论文范文课题研究的大学硕士、生命本科毕业论文生命论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
被忽视的近视手术风险
2016年12月中旬,居住在广东省湛江市的张伟,终于与相随十几年的眼镜挥手告别 25岁的张伟,花了2万多元,在广州市一家三甲医院进行了全飞秒激光手术,双眼视力恢复到左眼1 2、右眼1 5 600多度的.
一篇被忽视的现代小说评夏济安的《传宗接代》
孙连五摘要夏济安是被中国学界遗忘的一位杰出学者,从现有资料看,他的文学创作并不多见,由于种种原因,他的学术成绩长期被大陆文学研究界忽视 这篇论文首次解读夏济安的传宗接代,并借助新批评方法对该文本进行了.
《珠郎娘美》被忽视的价值和地位
刘亚虎作者简介刘亚虎（1950）,男,广西灌阳人,中国社会科学院民族文学研究所研究员,博士生导师,研究方向中国南方民族文学 （中国社会科学院 民族文学研究所,北京 朝阳 100732 ）摘 要侗族珠.
绳子，最被忽视的人类发明
人类何时开始将绳子缠绕、打结已经无从考证,但我们可以有把握地说,绳子和绳索是人类使用的最古老的材料之一 几十万年前,甚至几百万年前,人类就开始意识到他们可以从动物的毛发和一些柔韧植物的外皮、叶子中提取.